打造網路口碑起手式應該要怎麼做？

買讚買粉絲數還有效嗎？

新手粉絲頁上路，高粉絲人數有什麼幫助？

臉書粉絲專頁一直是社群經營重點項目，「按讚數」「粉絲數」一直是多數人評估經營成效與人氣的標準與第一印象；而新手電商經營者，在銷售上屢屢碰壁，是投放廣告出了問題，還是客戶對你的粉絲專頁沒有信心呢？

舉個例子來說，對一些消費者來說，「讚」比較多的店家也許比較有可信度；或是「粉絲」越多的餐廳感覺就比較不容易踩到地雷。

「買讚」、「買追隨者」是一個很重要的行銷環節，尤其Facebook、Instagram的經營者要透過絕對安全的方式，持續累積粉絲人數，這樣未來進行行銷的時候，就可以留給訪客最佳的第一印象。

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其實我們也可以借助於節日的祝福來引發大家的關注，比如馬上就要迎來雙11，那麼也可以在自己的文章中分享，是否準備在雙11中買買買又或者有什麼樣的看法，在文章的最後也可以反問一下讀者，其實這就能夠引發讀者的回答。

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其實在寫一篇自我媒體的時候，往往都需要找一些熱門的新聞，如此才會有更多的收益，因為一些熱門的新聞往往都會和觀點有聯繫， 買IG五星/推薦好評那麼自媒體人首先就應該把自己的觀點闡述出來，如此就可以吸引其他人來評論，這就能夠有效提升粉絲的人數，當然如果你在尋找到話題性文章之後，根本不知道如何寫文章，不如考慮一下小發貓偽原創，你會發現寫一篇文章的速度更加的快。 衝fb粉絲團總讚數

職業規劃易犯十大錯誤　　　　1、錯把就業當擇業　　　　校園中廣泛流行宣傳的“先就業后擇業”口號在很大程度上誤導了大學生的職業觀念，我們都知道人的職業生涯的時間是有限的，我們不能把過多的時間用在選擇職業上，而耽誤了在適合職業上的奮斗時間。簡單的說，如果我們把人的職業生涯的成功歸納為是選擇適合的職業和在職業上有所作為的話，那這兩個因素的總和就是人的總的職業生涯的時間，而大學生呢？在這個問題上就是，大學生沒有把選擇適合的職業更多的放到大學時代，而是轉移到了畢業后，而大學時代也是可以并完全可以解決這個職業選擇的問題，這就無形中延長了大學生獲得職業生涯成功的時間了。　　　　其實在我們有限的人生旅途中能夠實現職業理想，并不是在于你做了什么，而更多的是在于你沒有做什么。只有你把所有精力、時間、資源都放在職業理想上，那職業理想才有可能實現。就是說，在職業發展上有所不為才會有所為！　　　　大學生確定職業理想后，就必然會涉及到具體的行業、職業，而我們的發展更多的是從具體的職業上入手，那不可躲避的問題是，當我們大四畢業時，是先就業還是先擇業。從實現職業理想的角度看，我們所做的工作一定要與職業目標有密切的相關性，否則，所做的工作將不會對職業理想產生支持，那實現職業理想的日期就遙遙無期了。　　　　所以，我們要選擇與職業目標相關的崗位工作。但相當多的大學生把就業當作了擇業，他們以為做著工作總會學到些東西；其實不然，在職業發展這個層次上，選擇比努力更重要！如果方向都錯了，那走的路越遠不是離目標越遠嗎？　　　　2、錯把手段當目的　　　　我們可能會有這樣的經歷，我們決定要去飯店吃飯已款待光臨我們的朋友，所以，你會煞費苦心的想著去和朋友吃什么，你想啊想，算啊算，想了一個又否定一個，你會為此而付出許多想法，但你卻忘了，你款待朋友的目的是什么了，當初你不就是為了交流友情嗎？而吃飯只是表達友情的一個手段而已，但你卻在手段上耗費了許多時間和精力，這是多么的得不償失啊！　　　　我們大學生在這個方面也會犯下這看似簡單但卻事實在在的發生在大學生身上的錯誤。　　　　在我們把職業理想轉化為職業目標后，我們要看看有哪些手段可以實現職業目標。但在這個過程中，我們的實現目標的手段當作了做事的目的。當我們抱著實現目標的心理去選擇不同的操作手段時，很多人已經是在為選擇操作手段而選擇操作手段了。他忘了我們選擇操作手段是為了什么了，從而導致做了事卻沒有實現目標，或者為了做事而做事。比如說，我們可以通過學習來把我們專業知識的不足彌補，但往往很多大學生在學習的過程中只是在學習，或是在學什么，怎么學，什么時候學上下很大的功夫，還要不斷的激勵自己要學習不要玩等，這些統統都已經偏離了他學習的目標了，而在這些無關因素的考慮上已經不是他要學習的目的了。　　　　3、錯把興趣當工作　　　　在我們的日常生活中我們會有一些得以娛樂放松的方式，但現實中卻有些大學生卻把這種興趣愛好作為選擇職業的關鍵因素，或者被興趣愛好所左右，在找工作時發現與自己的興趣愛好不相關就不找或是以此為借口來推脫自己不想做的工作，這種誤區在十分深刻的影響著大學生的擇業觀。　　　　其實，興趣愛好是我們享受生活的方式，在興起愛好中我們找到了事業、愛情、休閑三者間的平衡，才不會由此產生人生的不快。而一旦當把興趣愛好作為工作后，我們人生的三角平衡就被打破了，由此你就會感到一定的煩躁，通常當你把興趣定位于工作時都是很辛苦的，因為你已經把休閑轉變為工作了，沒有休閑的情況下會加速你對所從事的各工作的厭倦和討厭的。這個世界，能真正的把興趣愛好當作工作的職業或許只有這樣三種人：科學家、藝術家和妓女。從中可見能把興趣和愛好作為職業的人是很少的，也是很難的。　　　　其實興趣、愛好真的不一定是適合我們的職業。在職業發展上，我們要知道，喜歡是一回事，勝任是一回事，選擇又是一回事，可以說，按照自己的興趣所選擇的工作會在很大程度上發揮和發展的程度，但其也不是絕對的影響因素。所以說，影響我們選擇職業與勝任工作的不是興趣、愛好或者性格，這些內在因素最多是不能讓我們做得更好，但卻不能決定我們是否能做及能否做成，只不過你要付出的更多而已。但如果你把興趣愛好與工作職業合一了，你就忍受工作中的更多寂寞和孤獨，而你也要找到另外一種平衡的方式，否則你的心理將不堪重負產生一定的職業心理問題。　　　　4、錯把行業當崗位　　　　我們可以經常看到許多大學生的求職簡歷上這樣寫著，求職意向：建筑設計院，建筑施工單位，市政工程公司，與建筑相關的公司，其實他求職的是建筑這個行業。　　　　其實我們也知道他不能做建筑行業的所有工作？其實他根本不能，其實連他自己也不知道自己可以做什么，自己最擅長做什么。而最終錄用他的是具體的企業和具體的崗位。沒有企業目標還可以，但若沒有崗位目標，他又可以做什么呢？又能做好什么呢？要知道企業錄用的是能夠勝任具體崗位的員工，如果你不具備崗位的任職資格，那企業又怎么會錄用你呢？當大學生把行業當作要應聘的崗位時，暴露更多的是大學生沒有核心競爭力，更沒有形成核心競爭力的意識，所以他們在求職時把希望更多放在了“廣撒網，撈大魚”，以為機會會更多，實則別人都不知道他能做什么，又怎么給他機會呢？　　　　從這樣的經歷中我們可以發現其實是他根本不了解職業世界的知識，甚至是職業世界的常識。行業和崗位是不同的，行業是最大的國民經濟因素，而崗位是大學生你要效力的具體職位，具體位置，其實大學生的就業是就具體的崗位的，也就是說，如果大學生在工作時其實要搞定的是具體一個應聘崗位，只要大學生掌握了具體崗位的工作內容，勝任了工作要求，那就是可以解決就業的問題的。當然了，如果你想要在這個圈子獲得更大的發展，那你就要更加了解這個行業的動態和這個行業中一流的企業的動態，這樣你就可以在圈子中得到穩定的發展的了。　　　　5、錯把專業當能力　　　　在大學生求職時，他們的簡歷會出現這樣的情況，在能力或特長欄上會把所學專業及課程寫上，這體現的一個很明顯的誤區是他們把所學的專業當作了自身的一種能力。　　　　其實，我們所學的專業只是我們在高考時所填報的志愿，這其中蘊涵著我們的追求和興趣，但更多的卻是盲目和無奈。專業只是一種知識，一個社會分工的特定領域的系統集成的理論知識及方法，但它卻不是能力，更不能夠代表什么，當然，在理論的學習會有一些解決實際操作的方法，但這并不是你專業的全部，而只是很小的一部分，再加上教材的落后教法的死板都給實際不多的能力部分達了折扣。所以大學生在制作簡歷時，不要說你的專業學了什么，更不要說你在大學中真正的學到了什么，而是要先看看你所學的專業是不是你喜歡的，是不是你日后要從事的。　　　　能力，是你解決實際問題的一種智慧，但并不是說，你具備了很多的專業知識就具備了解決實際問題的能力，了解了理論知識，最多是個儲藏庫的作用，但可以拿出多少，運用多少就看能力了。打個比喻來說，沒有人比百科全書知道的更多了，但你卻沒有看到它解決什么具體問題吧！　　　　如果你所的專業并非是你要從事的，那無論你的專業知識學的多么好，它都不是你的能力，因為它對減少你的崗位差距起不到任何的作用，更不要指望用你的專業來打造你職業理想的核心競爭力了。所以當你在求職簡歷寫上你專業所學的課程是要慎重的。因為并不是你所學的專業就是對你所求職的任何崗位工作都有支持的，所以不要泛泛的把我們所學的專業當作我們求職時的砝碼，更何況你對專業的學習還不是那么精通。　　　　6、錯把經歷當能力　　　　一些大學生確實也做過一些社會實踐，如做過家教，促銷員，服務員等，但在畢業之際他們將其當為自己的能力去寫。其實這些實踐經歷可以給大學生更多的接觸社會、了解社會的機會，但這些實踐經歷卻并不一定就是大學生的能力。因為在職業發展的問題上，經歷并不一定就代表能力。　　　　經歷只能代表你的過去，是過去你所做事情的綜合，經歷只能說明你曾做過什么事，搞過什么活動，是一種過程性分散性的實踐活動的時間上的總結。能力則是在你的經歷中所形成的獨特的核心優勢，你是把事情做的怎么樣，做的有什么成果的一種結果性總結。由經歷到能力是需要一個轉變的，也就是說經歷僅僅提供了一個增長能力的平臺，但至于能否轉化為能力就是個未知數了。　　　　每個人都有過去的經歷，但并不是每個人都會在此形成能力。其原因要么是你沒有相對專注的做事情，分散的實踐事件難以在一個領域得到專一的發展；要么是你在所做的事情中沒有注意去培養核心能力的意識。總之，經歷并不一定就是能力。所以，給我們大學生的一個教訓就是，沒有方向的盲目去做許多不相關的社會實踐并不能形成你所期望的能力。　　　　7、錯把途徑當結果　　　　實現職業目標會有很多的途徑，這個途徑就是實現職業理想的職業通路，在實現職業理想上會有多個職業通路，每個職業通路都是不同的職業因素的組合，這些職業通路雖然都可以實現職業理想，但在時間、時機、難易等方面有不同的區別，這就如，你知道有多少條道路可以通達到職業理想，這是知識；而你可以選擇一條捷徑來向職業理想奮進時這就是智慧。　　　　所以，當我們確定了自己的職業理想時，重要的是在綜合分析自己的情況下總結出不同的道路，在結合職業環境及可用資源等因素來做出最優的職業通路選擇，我們要結合自己的綜合因素去選擇一條最適合自己的途徑，選擇最佳途徑是為了更快的實現我們的職業目標，從而最終實現我們的職業理想。　　　　只有實現了我們的職業理想才是我們最終需要的結果，只要這個最終結果一天沒有實現，我們就不能懈怠。如有的同學的職業理想是銷售總監，他選擇這個晉升軌跡：銷售代表、業務員-》銷售主管—》區域銷售經理-》銷售部經理-》銷售總監。這個途徑的每一個階段都是為實現銷售總監這個結果而服務的。但有些大學生在做了銷售主管后，就沒有向區域銷售經理的意識和沖勁了，最終銷售主管就成了他追求的職業結果了，那他的銷售總監夢就自然落空了。　　　　在實現職業理想的追求上雖然說“條條大路通羅馬”，但我們要找一條最近的道路去羅馬！　　　　8、錯把知識當技能　　　　這個誤區在于大學生把掌握的外語、計算機理論水平當成了操作的技能，或是混淆了兩者間的區別。　　　　其實，你具備了外語四級、計算機二級只能說明你在理論上達到了一些基本要求，尤其是在有中國特色的教育體制下的級別更是要一定的不同。而企業在招聘更注重的是你的實際技能，而不是你所獲得的證書，當然了，沒有一定的技能水平你也不會通過考試拿到證書。我們這里有襖強調的是，在簡歷中你最好把級別的理論認證用實際的數字或事例來說明，如：你可以把外語水平描述為翻譯了一些外文文章，或是曾與外國游客對過話等，把計算機水平換算為每分鐘打字80個，可以操作并可以制作一些辦公文檔這樣更具說服和直白的表述。　　　　所以在我們應聘目標崗位時，就不要再把自己所學的理論知識當作崗位要求的操作技能了。其實做任何的一個崗位工作，除了要求你必須具備的理論知識，還必須掌握相應的操作技能。而只有當知識轉化為技能時我們才可以安身立命，才能夠謀求更大的發展。　　　　知識更多表現為你知道什么？你理解了什么？而技能則表現為你會做什么？能做好什么？有一技之長，我們就可以存活于世，但只擁有知識卻做不到，除非你把知識當作你向學術領域發展的砝碼。但目前的許多大學生缺少崗位所要求的必要操作技能，而且他們也意識不到這個問題，所以當企業詢問他有何技能時，他就把自己所學的理論知識回答上來了，結果自然就被淘汰了。　　　　9、錯把擇業當專業　　　　在大學生就業時我們會看到一個誤區，那就是在選擇職業時會拘泥于所學的專業。其實在專業相關性的角度上來說，選擇與專業比較相關的職業當然對職業前程有很大的支持和幫助，但出現的問題是，大學生在一開始選擇的專業就不是按照自己的興趣等內在適應性來確定的，也就是說，大學生在大學四年期間所讀的專業很可能不是最適合其本人的，如果這第一個選擇就是錯誤的，那就沒有必要再堅持接下來的第二個選擇，否則就是錯上加錯。　　　　其實，只有當我們的職業理想及由職業理想轉化的職業目標與我們所學的專業高度相關時，專業才是影響我們擇業的關鍵因素，否則，就不必被所學專業所限。我們沒有理由在錯誤的道路上越走越遠。　　　　在職業理想上所指的專業是你日后要從事職業的知識，所以它可能是你現在所學的專業，也可能是你喜歡的專業，你改學的專業等，總之，是能夠實現你職業理想的基本知識。所以當我們的職業理想并不是我們所學的專業時，我們就不必被其所約束。要知道，在職業理想的角度上，我們所做的就是我們所愿的，我們所愿的就是我們所喜歡的。所謂的專業對不對口，只有在和職業理想相聯系時才需要我們去考慮的問題，而非按所學專業的職業前途去選擇自己要做的工作。　　　　如果說高考時我們因不了解自己不懂得規則而錯選了專業，那在大學畢業時的選職業就是我們第二次給自己新生發現自己的一個機會。所以說，如果我們當初所學的專業不能夠滿足我們的理想和追求，那我們完全可以在畢業選擇職業時再次給自己與理想接近的選擇。　　　　10、錯把理想當目標　　　　理想是什么？這在大學生眼里是個很陌生的字眼，隨著年齡的增長大學生們在現實利益的沖擊下顯得越來越成熟，已經把已經把理想當作了兒童的專利而遠離自己的頭腦。即使有一部分人有理想，也把理想錯當成了目標。　　　　理想應該是我們追求的一個結果的最終表現，在職業上的職業理想更多的表現為是某個具體的職位，如你的職業理想是人力資源總監，那你要干的人力專員，人事主管等職位就是實現你職業理想的職業目標了，而很多大學生卻只是著眼于職業理想，而不去實現各個階段的職業目標，那職業理想也就無從實現了。這就好比你要蓋十層樓，但在真正的執行時你卻不想蓋前九層，你認為這是一種浪費，但在你么夢想十層時你的夢也就從而落空了。　　　　所以說，在大學生中不乏有各種各樣的職業理想，如有的人希望成為明星，成為科學家，成為世界首富，成為國家主席……這些看似很難實現的理想，并不是不可能實現的，因為這個世界沒有一個人是天生就是世界首富的，國家主席的。（除極少數的外。如英國，即使是繼承的，那他的先輩也是白手起家的，而其后代只不是幸運罷了。）所以，在職業發展上你的心有多大，舞臺就有多大。但我們的大學生卻把職業理想僅僅當作了理想，甚至很多人將理想轉化為目標。目標是我們可以實現的，是我們在實現職業理想過程中的階段劃分。只有把宏大的職業理想轉化為無數的可實現目標，我們的職業理想才會最終得以實現。但悲哀的是我們的大學生整天喊著要實現職業理想時，卻沒有把理想轉化為職業目標，更沒有去把轉化的職業目標實現，最終，宏大的職業理想轉為職業空想了。 職業規劃范文_大學生職業生涯規劃書 據說是最好的職業規劃文章：如何擇業、跳槽、成長 現實職業選擇與心中的職業夢想 職業規劃：努力踮起你的腳尖，靠近你的理想 十招教你清晰職業規劃 職業規劃：用規劃照出前進的方向，用實踐為理想插上翅膀 職業規劃：讓大學四年無怨無悔 職業規劃：天上不會掉餡餅，春華才會得到秋實 年輕人如何選擇職業 職業規劃是就業的根本 大學生如何進行職業規劃分頁：123

生活感悟唯美句子　　1、想放棄的時候想想，你既然能走到這里，你絕對比自己想象的要堅強。　　2、我們常常期待將來，而偏偏忘記當下。做一個簡單的人，開心就笑，不開心就過會再笑。　　3、我想念故鄉的山，圍繞在心腸的山，牽掛著山上的每一粒石子，每一棵樹，每一陣風……或許，那個地方很少有人知道，很少有人聽說，但那是我心底最美麗的地方，淳樸的鄉風，秀麗的山河，清新的空氣……那里的萬事萬物，都像是雕刻在腦海里的畫面，想了千遍，思了萬變，依舊蕩氣回腸。　　4、人生中有些事是不得不做的，于不得不做中勉強去做，是毀滅；于不得不做中做的好，是勇敢。　　5、懶惰是很奇怪的東西，它使你以為那是安逸，是休息，是福氣；但實際上它所給你的是無聊，是倦怠，是消沉；它剝奪你對前途的希望，割斷你和別人之間的友情，使你心胸日漸狹窄，對人生也越來越懷疑。--羅蘭　　6、即便身在生活，也要做你理想的臥底。　　7、我愿意以輕對重，以輕對累。對我自己，無論處于佳境還是不幸，我都能尋找到自我輕松，既不受名利之累，也不為劣境所苦。對周圍群體，當我出現在他們面前，能帶給他們所需要的輕松，從而增添或緩解他們生活中的喜悅和痛楚。　　8、一切暴力都是盲目而愚蠢的野獸。人生于世，我們都有責任把家建成幸福的樂園，在這個樂園里，有善良的種子長成摯愛的菩提樹，有理解和寬容的葡萄甜在心頭，信任的甘露顆顆晶瑩搖曳在快樂的樹枝上，幸福的郁金香在陽光下自由綻放；而盲目而愚蠢的暴力，就像突然來臨的沙塵暴，把幸福的樂園吹得七零八落面目全非。　　9、只要下定決心克服恐懼，便幾乎能克服任何恐懼。害怕時，把心思放在必須做的事情上，如果曾經徹底準備，便不會害怕。去做你害怕的事，害怕自然就會消失。人生就是碰釘子，碰一回釘子，長一分見識，增一分閱歷。天塌下來，還有大漢撐著，冒一次險吧！人的整個生命就是一場冒險。　　10、幸福，不是一個人自私的選擇，而是眾人同心的創造，因為，我們的幸福絕不能建筑在他人的痛苦之上。一個人的幸福，不是因為他擁有的多，而是因為他算計的少；一個錙銖必較動輒打自己的小算盤的人，是很難擁有真正的幸福的。　　11、夕陽是一天中最美麗的時刻，因為那是拉下帷幕的一刻，是所有的一切休息的開始，也是螢火蟲將要飛出來的時刻。夜幕下的點點星光在慢慢飛翔，后面跟著一群追逐夢想的孩子，多年之前，我也是那群孩子中的一員，多年之后，我只能從那群孩子中找到自己的影子。　　12、人的一生要瘋狂一次，無論是為一個人，一段情，一段旅途，或一個夢想。　　13、靠家里，你可能會當上公主。靠男人，你可能當上王妃。但靠自己，才能當上女王。　　14、擁有牽掛，便擁有了人生的喜怒哀樂、無怨無悔的似水年華。　　15、自己感覺每天都在成長，想想自己前天做的事情就感覺自己很幼稚，可能是自己在經歷每件事后就反思自己的做法和別人的行為，從中得到經驗而提升自己的思維。　　16、可以孤單，但不許孤獨。可以寂寞，但不許空虛。可以消沉，但不許墮落。可以失望，但不許放棄。記住，沒有傘的孩子必須努力奔跑。　　17、生活其實也很簡單，喜歡的就爭取，得到的就珍惜，失去了就忘記。　　18、我在這里走過了青春，走過了叛逆，卻走不出有你的記憶。你像是捆綁在我心間的繩索，綁著我的思念，鎖住我深愛的地方。　　19、有些事情，和你的愿望相左，和你的興趣無關，和你的特長有悖，但還得去做，這就是現實。有些狀況，在無法改變時，不妨先適應它，不斷地積累經驗和力量，久之屬于你的機遇，會在不經意中翩然而至。人生并是一路坦途，跌倒了，你可以哭，但必須要站起來，眼淚能博得同情，也讓你更加脆弱。　　20、只有輕松才能使人不虛此生，才能使整個世界變得和諧。以惡是治不了惡的。　　21、幸福的玫瑰總是這樣，因無私而迷人：把鮮花獻給世人，把棘刺留給自己；幸福絕不是一種自私自利的享樂，世上一切幸福的源泉，就是人類無私無悔的血汗。　　22、一個人自以為刻骨銘心的回憶，別人也許早已經忘記了。　　23、愛情只有當它是自由自在時，才會葉茂花繁。認為愛情是某種義務的思想只能置愛情于死地。只消一句話：你應當愛某個人，就足以使你對這個人恨之入骨。　　24、生活就像騎自行車，只有不斷前進，才能保持平衡。　　25、用愛去愛，不要用需要、占有、依賴這些非獨立的人格因素去索取。　　26、即使以為自己的感情已經干涸得無法給予，也總會有一個時刻一樣東西能撥動心靈深處的弦；我們畢竟不是生來就享受孤獨的。--《百年孤獨》　　27、一些事情漸漸變得淡滅，你知道它存在過，但卻已經忘記怎樣的存在過。　　28、有人喜歡癡人說夢，而愛情卻需要真誠溫暖的陽光；有人鐘情火紅的玫瑰，卻被自己種出的荊棘扎傷了眼睛；(www.lz13.cn)有人愛慕虛榮，卻用欺騙的鐵鍬為愛情挖掘了陷阱。　　29、在你想跑而且能不停奔跑的時候，就是上帝想讓你成功的時候。你沒有一個理由放棄，卻有一萬個理由讓這個世界悅納你成功的笑靨，銘記你存在的價值。　　30、走進人生，人們便走進了牽掛，牽掛是痛苦的，也是凄美的。　　31、人心只一拳，別把它想得太大。盛下了是非，就盛不下正事。 很多人每天忙忙碌碌，一事無成，那就是對細枝末節的瑣碎關注得太多。米可果腹，沙可蓋屋，但二者摻到一起，價值全無。做人純粹點，做事才能痛快點。　　32、相思，是噴薄的激情，是燃燒的靈魂，從來不需要粉飾與雕琢。相思是理解之水，是信任之光，是依戀之土。相思是愛的主旋律！為你守候，是心的意愿，我死死堅守著這份相思的愛戀，固執地想要拉住時間，把你緊緊攥在手中。感受你的溫存，跳動你的脈搏。在相思的國度里，可以疼痛、可以落淚、可以天真、可以嬉笑。如此，才能品味愛情之果。相思，是因為有愛，有愛才會有夢想，有夢就會結出果實。因為，有夢，就會夢圓。　　33、有人說，婚姻是愛情的墳墓，不管你信不信，這也許只有一半的真理。婚姻，把愛情從風花雪月的浪漫主義的星空，拉回到鍋碗瓢盆的現實主義的餐桌；一片幻想飄逸的云，一旦走進現實的土壤，必然有春夢消逝的痛苦和無奈，這，也許就是人生的必然。如果說這就是愛情的墳墓，我們就應反思，在生活廳堂里，你有沒有親手釀造欺騙的毒藥。　　34、我們走得太遠，以至于忘了，一開始是為什么上路。 經典生活感悟短語 經典生活感悟語句 感悟人生的經典句子分頁：123

豐子愷：行路易　　古人有“行路難”這句老話。但在今日的新中國，這句話已經失卻時效。今日在中國是“行路易”的時代了。有事為證：我久不乘電車了。前幾天我出門買物，到站上等電車。我看見電車將要到站，無意識地全身緊張起來，這是解放前長年的習慣所使然：一則因為人都爭先恐后，攀登要敏捷，不然吃售票員或別人的罵；二則耽心著車中無座位，必須捷足先登，拼命爭齲然而我的無意識的緊張是徒勞的：車子一停下，售票員先喊：“讓老先生先上車！”他就伸手拉著我的左臂。接著站臺上有一個乘客扶著我的右臂，一迎一送，我毫不費力地上了電車，猶如乘升降機一般。　　車廂里不能說很擠，但也已經沒有座位，并且有四五個人站關。我一上車，同時有兩三個人站起來讓位，招呼我去坐。我正在猶豫的時候，離開我最近的一個青年乘客敏捷地站起身來，說“這里近便”，就硬拉我坐下了。接著有一個女青年乘客拿著一把摺疊扇默默地送交我。原來這是我的扇子，插在衣袋里，上車時掉落在站上，她拾了來送還我的。　　過了幾站，下車的人多了，車廂里空起來。售票員拿出些連環畫小冊子來，向人推薦。我也接了一冊。坐在我旁邊的一個壯年男乘客笑著向他婉謝，說：“我有些頭暈，不想看書。”賣票員眉頭一皺，伸手向袋袋里摸出一匣萬金油來，說：“阿要塌點萬金油？”乘客感謝地接受了。這時候我發生一種感覺：覺得我好像不是在乘電車，而是在作客，或者坐在家里。　　我下車后，走到國際書店去買了一大包書。我提了這包書走到第一百貨商店，上樓去買了兩瓶酒和兩瓶桔子露。我一只手挾了一大包洋裝書，一只手提了四瓶酒和露，從扶梯上走下去的時候，覺得負擔相當重；那根拐杖不能扶我，反而吊住我的手臂。要我負擔它了。忽然一個穿人民裝的青年走近我來，說：“老伯伯，我幫你拿，送你上車。”就搶了我兩只手里的兩件重東西，和我并肩走下扶梯去。我想奪回一件，但他一定不肯，說：“我們年青人不在乎。”我拄著拐杖和他一同走到了商店門口，想雇三輪車。可是門口沒有車子，須得跑一段路，到橫路口的停車處去雇。我不好意思再讓他送，伸手想奪回兩件東西，說：“走平路我自己拿得動。”但他又一定不肯，把東西藏在身后，不讓我奪。我只得由他護送，一直護送我上三輪車。到了家門口，三輪車的駕駛員又替我拿了這兩件重東西，送到我家里，放在桌子上。　　我坐在三輪車里的時候，撫今思昔，覺得這真是“行路易”的時代了！我多么幸福！同時我又回想起了三十多年前的一件小事：那時我住在東京，有一個夏天的傍晚，和五六個朋友出門去散步乘涼。正在迎著海風逍遙倘徉的時候，橫弄里走出一個老太婆來，她搬著一大塊棕棚之類的重東西，氣喘地走在我們后面。忽然她向我們的隊伍里喊：“你們哪一位替我搬一搬，好不好？”我們都是帶了輕松愉快的心情出來乘涼散步的，不愿意搬重東西，大家婉謝她，快步向前，避開了她。……當時我曾經把這件事寫成一篇隨筆（見人民文學出版社版《緣緣堂隨筆》第５頁《東京某晚的事》）。這篇隨筆的末了說我每次回想起這件事，總覺得很有意味。我從來不曾從素不相識的路人受到這樣唐突的要求。那老太婆的話，似乎應該用在家庭里或學校(www.lz13.cn)里，決不是在路上可以聽到的。這是關系深切而親愛的小團體中的人們之間所有的話，不適用于“社會”或“世界”的大團體中的所謂“陌路人”之間。這老太婆誤把陌路當作家庭了。　　這老太婆原是悖事的，唐突的。然而我卻在想像：假如真能像這老太婆所希望、有這樣的一個世界：天下如一家，人們如家族，互相親愛，互相幫助，共樂其生活，那時陌路就變成家庭，這親愛、互助，老太婆就并不悖事，并不唐突了。這是多么可憧憬的世界。　　這篇隨筆是１９２５年寫的，即三十三年前寫的。我今天出門乘車買物所經歷的，正是當時我所憧憬的那個世界里的狀態。想不到我當時在外國所夢想的世界，會在三十三年后的新中國實現。這真是多么可慶喜而光榮的事啊！　　１９５８年６月于上海作　　原載《新港》１９５８年８、９月合刊號　　 豐子愷作品_豐子愷散文集 豐子愷：懷李叔同先生 豐子愷：山中避雨分頁：123