臺南推薦飲料-吾奶王重新定義茶飲體驗

下班回家路上發現新開而且很顯眼的飲料店叫吾奶王，在安平這區算開到蠻晚的，10點多了還是有客人在等飲料，店內使用點餐機，還滿方便的很多支付方式。

店家說使用原葉沖煮的，於是買了一杯奶后鮮奶茶來試試，茶香有奶味也足夠喝起來是融合的，很怕喝到茶水糖分離的感覺，喝得出來是有用心下去調配過的。

店裡也有水果特調、氣泡飲、蘋果醋等等多種選擇，而且環境明亮有冷氣，等飲料還可以拍拍照，以後下班不會不知道要喝什麼了

吾奶王安平總店
LINE：@womilkking
時間｜AM 9:00 – PM 23:00
電話｜06-2951738
地址｜臺南市安平區健康三街204號

臺南飲料店推薦吾乃王不僅是一間茶飲店，更是一個讓人沉浸在茶文化中的空間。我們的奶王鮮奶茶和奶后鮮奶茶是由頂級茶葉和新鮮牛奶手工製作的，每一口都能感受到濃厚的茶香和奶香。這不僅是一杯飲料，更是一種生活態度和文化的融合。臺南鮮奶茶推薦

久有興情觀日出， 奔波千里錯逢時。 何因過去心懷憾， 爛漫山花也入詩。 >>>更多美文：格律詩

夏天是聲音的季節，有雨打，有蛙聲，有蟬唱，以及鳥鳴。所有的聲響，共同演繹著一首夏韻之歌。這首歌，音調曲折，旋律變化，高低起伏，錯落有致，把夏的韻味展現得酣暢飽滿，淋漓盡致。 雨聲是夏天的常客，像個頑皮的孩子，想什么時候來就什么時候來。雨從層層的云端，輕輕地飄落，帶著幾分柔情，滋潤了大地的懷抱，從遠遠的天際，悄悄地播灑，懷著幾分纏綿，打濕了季節的情箋，為熱情的天地，帶來一絲絲清新的味道。瀟灑的夏雨，伴著天邊的雷聲，踏著季節的歌聲，繼續抒寫著夏日的深情，看點點雨滴輕敲著窗沿，擊響夏日的音符，彈奏起夏日的序曲，細細碎碎的聲音落進心里。雨過天晴，天氣涼爽，難耐的酷熱驟然降溫，使人倍感舒暢。 蛙聲是夏雨的兄弟，一場雨后，蛙聲響起。那聲音由微弱變得清晰，霎時間，沉沉的夜晚開始熱鬧起來，一場盛大的夏夜音樂會悄然登場了。那聲音時而低緩，如絮語呢喃；時而急昂，如高山流水；時而輕柔，如雁振驚寒；時而激奮，如雄鷹撲兔……它們盡情地舒展著自己圓潤的歌喉，唱出了埋藏整個冬季的漫長無奈，唱出了夏日的熱情奔放，唱出了自然的純真與和諧。它們沒有規則，沒有限制，一切都是那么樸實自然。清脆響亮的蛙聲，輕輕地縈繞心懷，與脈搏共振，與心跳共舞。 蟬聲足以代表夏，故夏天像一首絕句。絕句該吟該誦，或添幾個襯字歌唱一番。于是，蟬不停揮動著雙翅，帶著夏日的激情，在樹梢上隨著夏日的音符，鳴奏著夏日的變奏曲，奏響了熱烈的季節，串活了整個天地，撥動著我們心靈深處的那根心弦。此時，蟬聲成了大自然的合唱團，以優美的音色，明朗的節律，吟誦著一首絕句，這絕句不在唐詩選不在宋詞集，不是王維的也不是李白的，是蟬對季節的感觸，是它們對夏天有共同的情感而寫成的一首抒情詩。 鳥聲是夏日的隱士，夏天樹木枝繁葉茂，正是鳥兒們的天堂。繁密的枝葉形成一片綠海，小小的鳥兒像一尾尾小魚，游入汪洋中沒了蹤影。它們的聲音卻分外輕靈悅耳，清脆婉轉，仿佛被夏日的陽光過濾過一樣，清透清透的。那聲音更好聽了，旋律也有變化之美，節奏也有錯落之趣。那聲音純粹動聽，沒有半點摻雜，是天籟之音。毫無疑問，鳥兒是夏天的“最美歌手”，它們歌唱著夏天的美好和繁榮，精彩和魅力。有哪個季節能比得上夏季這樣美麗？ 夏韻如歌，凝耳細品，那動聽的旋律，那美妙的節拍，勾起多少相思，溢起多少詩情。慢慢地深吸一口氣吧，未來的日子會更加美麗而精彩！ >>>更多美文：美文推薦

在我讀高中的時候，語文與數學、英語作為三大主科以每科150分的極大分數占比在高考戰場上并駕齊驅。那時的我，因其他兩科并不是十分理想而有點“放養”語文。但放在現在，隨著國家課程改革的推進，語文高考分數提高到180分的呼吁仿佛馬上付諸實踐的今天。語文的地位便已今非昔比。在這樣一個大環境下，就像以往國家發展急需理科應用型人才時所生的“學好數理化，走遍天下都不怕”這樣一句口號一樣，一句關于語文的標語也應運而生——“得語文者得天下，得閱讀者得語文”。 雖然我現在已經不是一名高中生，高考語文的改革仿佛在很長一段時間與我并無關聯。但作為一名大學的漢語言文學專業的學生，并且是打算考語文老師教師資格證的我！是有資格，也有一定能力對這句標語發表自己的一些見解的。 首先，從國家語文發展與改革的進程看來，語文這一“主課”確實是地位越來越高，越來越重要。綜合這一大環境并從應試角度分析，“得語文”確實是大有裨益。但，這并不意味著得了語文就得了天下，畢竟語文也只是諸多科目之一，若因得語文而失其他則未免有些得不償失的感覺。當然我更愿意相信“得語文者得天下”只是利用了夸張的手法來強調語文的重要性，從這里看的話，我認為這一句也是有一定的道理的。 其次，便是“得閱讀者得語文”。眾所周知，語文從應試課程學習角度來看主要是由閱讀、古詩賞析、寫作等方面組成的。如果從一張試卷的分數來看，我更傾向于寫作這一塊，但從語文課程學習角度來看，我認為“得閱讀者得語文”不無道理。畢竟，語文的學習本身就是一個“吾將上下而求索”的過程，而在這過程中必是要廣泛涉獵古今大賢成果著作的！不論是為了應試、還是個人思想修養的提升，只要是你在有目的、肯努力、非強迫的前提下，總是讀的多點便更好點的。畢竟“聽說讀寫”，聽說且不論，總是要讀才能寫。 總的來說，我認為在不看此句夸張成分的前提下，它還是合乎情理之中的。但仁者見仁，辯證的視角下總是有著諸多觀點的，合理即可。 >>>更多美文：原創散文

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