2009-04-02‧B22啟動社區記憶
2009/04/16 10:43
瀏覽680
迴響1
推薦0
引用0
2009/4/2
活動名稱:B22啟動社區記憶
活動地點:大埤樂齡中心&大埤市區
講師:黃莉婷
校外教學課程設計(請簡敘):
1.先說明與介紹何謂文化資產、世界遺產,及與個人、社區的關係。
2.介紹大埤鄉內的歷史緣由與發展故事。
3.社區巡禮的課程中,參觀了社區內的石敢當、賜福宮、老餅鋪、舊農會與近百年的黃家古厝。
4.參訪的過程中,解說古厝的歷史與建築特色,並且由學員的屋主介紹自家的故事;並參觀了屋內的老家具、房間與石臼器具。
5.社區內少數保留下來的公資源—舊農會,因仍保有著完整的建築樣式,唯因屋頂半塌陷,故讓學員們了解到文化資產所面臨的問題與困境;希望可以透過在地社區的努力與協商,將此難得的歷史建物保存下來。
活動(課程)成效:
1.在社區開班的優點在於學員們的參與度高,且不會太拘謹,這對於學習而言,是相當有助益的,而此堂課程安排任是生活的社區空間與歷史建物踏查,這對於文化資產的認識是相當重要的,並且可以讓學員們了解到歷史與古蹟的意義。
2.由學員自己導覽與介紹家中的歷史與建築物,可以感受到文化資產的重要性,因為自己的古厝就是歷史建物(大正二年所建立的),並且提升社區民眾對於自己家鄉文史的重視度。
3.透過文史的接觸與認知,將有助於社區中的文化資產保存與傳承,這也是此堂課的目標之一。
B22啟動社區記憶
活動名稱:B22啟動社區記憶
活動地點:大埤樂齡中心&大埤市區
講師:黃莉婷
校外教學課程設計(請簡敘):
1.先說明與介紹何謂文化資產、世界遺產,及與個人、社區的關係。
2.介紹大埤鄉內的歷史緣由與發展故事。
3.社區巡禮的課程中,參觀了社區內的石敢當、賜福宮、老餅鋪、舊農會與近百年的黃家古厝。
4.參訪的過程中,解說古厝的歷史與建築特色,並且由學員的屋主介紹自家的故事;並參觀了屋內的老家具、房間與石臼器具。
5.社區內少數保留下來的公資源—舊農會,因仍保有著完整的建築樣式,唯因屋頂半塌陷,故讓學員們了解到文化資產所面臨的問題與困境;希望可以透過在地社區的努力與協商,將此難得的歷史建物保存下來。
活動(課程)成效:
1.在社區開班的優點在於學員們的參與度高,且不會太拘謹,這對於學習而言,是相當有助益的,而此堂課程安排任是生活的社區空間與歷史建物踏查,這對於文化資產的認識是相當重要的,並且可以讓學員們了解到歷史與古蹟的意義。
2.由學員自己導覽與介紹家中的歷史與建築物,可以感受到文化資產的重要性,因為自己的古厝就是歷史建物(大正二年所建立的),並且提升社區民眾對於自己家鄉文史的重視度。
3.透過文史的接觸與認知,將有助於社區中的文化資產保存與傳承,這也是此堂課的目標之一。
B22啟動社區記憶
你可能會有興趣的文章:
迴響(1) :
1樓. 楊慧君2009/04/19 14:02等待
沒想到
幾場的社區教育學習體系的座談與說明會
竟也促成大埤鄉的開班
找時間我們去元長也開一場座談吧
就只剩下元長未開社區分班囉
至於大埤分班
或許可以讓大家學一下寫社造計畫
或讓他們看到社造的可愛
之後也能跟文化處申請社造經費
...期待囉


