《論語》子夏問孝。子曰：「色難。有事，弟子服其勞，有酒食，先生饌，曾是以為孝乎？」（為政．第八）

子夏問行孝之道。孔子答復他說：「色難。」色，是顏色。難，是不容易。以飲食養父母，不算是難事。唯以和顏悅色侍奉父母，才是難得。一個孝子，與父母相處時，心中自然和順欣悅，形之於外，便是和顏悅色。此色是孝心的表現，能養父母之心，所以是難。

孔子說了「色難」之後，即舉事例說明。「有事，弟子服其勞。有酒食，先生饌。曾是以為孝乎。」馬融注：「先生，謂父兄也。饌，飲食之也。」馬注稱父兄為先生，後儒多不從。茲依通常解釋，稱呼老師為先生。孔子舉例說。老師有事，弟子代勞。有酒、有食，弟子奉請老師飲之食之。弟子事師如此，如果人子事親，也是如此，乃是以為孝乎。

豆豆對於這則篇章，最近頗有感觸。孝順，不單單只是奉養父母而已，和顏悅色才是重點。豆豆承認豆豆偶爾也會犯下這要不得錯誤，但一切情緒使然。事後也是會道歉，大聲的跟豆媽說聲我愛你，抱抱豆媽～

孝順，是沒有分時間與年代的。所以《論語》對於現代的教育，也受用無窮。

但是最近這一兩個月除了新聞不斷爆出子殺父或是殺母的新聞，就連知名學校的高中生也會爆出殺母事件，有些人會責怪學校輔導室沒有彰顯，教育真的出了問題嗎？或許教育真的出了問題。但是這問題是誰造成的？很多人責怪老師總是把升學掛在嘴邊，這又是誰造成的？教師只是為了符合家長期待和在上者的期待而存在。

更心酸的事情是有些學校輔導室根本沒有過多的人力。很多人的專注於教師這行業的高福利和高道德，但是沒有人注意到教師的需求，其實教師也有很多無奈，只是豆豆真的沒有看到什麼團體為了教師而發聲。論語中的孝，希望孩子面對家長的時候可以和顏悅色，我相信很多國文教師都會在上這課的時候，跟孩子們做宣導，孝順真的很重要。我甚至只要有關愛的課程，我都會希望小朋友回去跟家長們說我愛你。我們做的事情，又有幾人可以真正明瞭？

豆豆在輔導室待過，很瞭解輔導室的工作型態，如果是小學校的話更是悽慘，一人主任但是業務量跟大學校簡直是一模一樣，如果這樣，輔導功能可以彰顯很完全，一點也不相信，豆豆待的那一年，大大小小的評鑑就是四五樣，不僅僅主任要加班，豆豆也會來幫忙，常常是我們兩個人工作到晚上七八點。

照片只是豆豆負責的一小區塊，豆豆那時候的主任，負責是更多的卷宗夾，教師只是不善於發聲，默默承受外界給予的批評。有點無奈～