文章來源：[點我]

這本書，是今年暑假所讀過的書中，最讓我有感覺的。劉老師將他與女兒互動的過程，用他深刻的筆觸寫下來，一來做成記錄，二來也讓所有關心子女的家長能夠在與子女相互衝突的過程，瞭解所謂「折衝」技巧。

教導子女並不是要他們無條件的順服，而是透過你的知識與經驗，引導子女開創他們自己的人生。就像紀伯倫-「先知」一書所言：「孩子實際上並不是你的。他們乃是生命的子女，是生命本身的企盼。他們只是經你而生，並非從你而來。他們雖與你同在，卻不屬於你。」[閱讀他人心得]

劉老師最近也有一本新書：「8分鐘搞懂孩子的心」。一段段的小文章，裡面有她的兒子與女兒和父親互動過程的小故事。昨天晚上我在寫「默契-從綜一三教室佈置開始」一文時，心中浮現的便是這篇文章的樣子。我也想試著以劉老師的口吻，將我與孩子和學生互動的過程寫出，作為一段記錄。

學習是不間斷的過程，但是每一個學習都有它的背景基礎。不管是知識性的，禪修式的，都需要有一定的文字能力，把妳聽到、看到，以說出、寫出的方式解析出來。這樣的知識便成為你的常識，和他人在對話的時候，便不會只有「淺碟」的概念，但卻提不出深層的思考。

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