大前天深夜,無意間提到〝閱讀〞,心有所感,今天把它寫下來。〝予今〞在學生時代,曾著迷於金庸小說,那時為了以一天一本的速度看完,在冬天深夜窩在暖暖的被窩裡讀,卻不會睡著,而且,主要內容至今仍記憶猶新;但回想,從前背歷史教材,反覆了不知多少遍,雖然考試時記得,可是現在大部分都忘了!相信,很多人也有此經驗吧!
〝閱讀〞如此,〝學習〞也是如此﹝閱讀只是學習的一種﹞。因此,我的小小體悟是:學習可分3種心境:
第一種 快樂學習──為〝興趣〞而學:
心情是放鬆的、快樂的;行動是主動的、願意的。
第二種 企圖心學習──為〝目標〞而學:
心情是繃緊的;行動是堅定的。
第三種 不得不學習──必需學,不得不學:
心情是不願意的,行動是必需的。
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這三種學習心態,效果不可同日而語的,盼大家都能以第一種和第二種的心態去學習。
附記:對小朋友,更應該誘導他們第一種學習,快樂的感覺往往可以從一個小小的說:「你很棒。」,就能讓小朋友滿足,並努力表現給你看,不知不覺中進入快樂學習﹝小朋友越小越有效﹞。其實,每個人都一樣,喜歡別人的鼓勵、喜歡別人的讚美。
- 1樓.2010/08/18 23:42誘導
我希望孩子們多閱讀
但他們自己捧著書讀 總是有很大的困難
也許是故事的趣味性不夠
或者字詞義過於艱深
因為現在孩子真的多數不愛讀書 語文能力也就下降許多
連一般普通淺顯的成語或語詞都不明其義
當然也就越來越不愛讀了
後來 我嘗試短篇的文章 並且陪著一起閱讀 逐句導唸和講解
故事裡提到的成語典故之類的
孩子們興趣就會提高 對於文章的理解也就更加深一成
只是
目的雖然達成
但自己也說得口乾舌燥 一兩個小時下來 嗓子都啞了

瞳瞳真用心,很有耐心,很難得。
1.閱讀是需要從小,依年齡,依教材,循序漸進的教。﹝現在有很多學齡前的教材,圖書館借得到﹞一般小朋友少了這階段。直接教成語典故,小朋友認識的字彙可能還不夠;如果以講故事方式,用聽的,小朋友應該可接受。另外,讓小朋友比賽看誰看得多,也是一種辦法。
2.現在影音設備太誘人,小朋友從小看習慣,相對的,書的吸引力自然小了。
不要氣餒,加油喔!﹝其實,閱讀的習慣是需要有環境來培養的,一般家庭的父母,唉!不說也罷。﹞
盼 安好
如予今盼:忙,暫休。 於 2010/08/19 00:57回覆










