誰說孩子沒有負擔?

誰說孩子不知恐懼?

誰說孩子不懂壓力?

誰說?

當房間裡傳來若隱若現的啜泣聲，那是承受了多少的負擔強忍才積累成這樣的結果。

同儕之間，說不攏的互動關係，成了上學的負擔，就像同事間緊張的關係，讓上班成為痛苦的差事，總要等到僵局解除，才有歡笑。

課業上，做不完的習題，就好比做不完的工作，我們都是跟時間賽跑的人，總在一切終於畫上句點，才能免於內心的憂懼。

說與不說、借與不借、做與不做、對或錯……，樣樣都是難題，為難著你我，也難為了孩子。

也許我們都忘了曾經，卻習慣地用某種生命的模式存在著，用以面對各種生命的習題，就像大人忘了自己曾經是個孩子，卻以為孩子的一切都是芝麻綠豆、雞毛蒜皮。

孩子像個「小大人」？不如說那是裝載著老靈魂的軀體，雖然遺忘了什麼，但總在因緣際會之時，喚起記憶，說著令人不太瞭解的話語，而我們要做的是：傾聽、尊重和鼓勵。

總有一天，孩子會在學習中對焦，正如我們一直在努力的，朝光明之路前進。

終於恍然，孩子和大人都是一樣的，生命都是一樣的。

做人難，難做人。尤其那裝載著老靈魂的人哪!