《Bukut校長與原聲合唱團》

----------布農族信心的重建故事

周六已放學後的傍晚，Bukut校長的手機響起，電話那頭男孩靦腆又懊悔地開口問：「為什麼我會輸給譯萱？」；掛上電話後幾分鐘後又響起，男孩又問：「我要如何才能打贏譯萱？」；Bukut校長解釋後，電話又掛了。又過了幾分鐘，電話第三度響起，這次男孩說：「校長，請教我唱歌！」 

為了挑選小朋友到上海世博演唱，Bukut校長和孩子們玩的遊戲，已在原聲小朋友心中種下了激勵的種子，尤其是小譯萱的改變，不可能的變可能了，激勵了所有人，包括小朋友。第一個被小譯萱PK的林彥，深受刺激，那天放學後，Bukut校長手機突然響起。

電話那頭正是林彥，他開口問：「為什麼我會輸給譯萱？」語氣中透露著他靦腆及懊悔。林彥是個溫和的孩子，這通電話讓Bukut校長驚覺，林彥對於自己的敗陣是在意、在乎。Bukut校長回答他說，「孩子啊，你的聲音是出色的，你不是不會唱，你是沒有信心啊！」

在原聲孩子中，林彥確實不像小譯萱那樣容易受到矚目，小譯萱平時活潑好動慣了，一副吊兒郎當、天不怕地不怕模樣，當她決定站出去PK時，她也管不了那麼多，反正就是大聲唱，這一大聲，就變成自信了；林彥平時就較內向害羞，一遇到小譯萱這種豁出去的唱法，很容易就被臨陣嚇退。

過沒多久，Bukut校長電話再度響起，林彥問了Bukut校長第二個問題：「我要如何打贏譯萱？」見到這孩子的心思，Bukut校長順水推舟，建議林彥要練高音。聽了Bukut校長建議後，電話又掛了；但過幾分鐘，電話又響起，仍是同一個孩子，電話那頭說：「校長，請教我唱歌，明天下午休息時間，我去找你，教我唱歌！」

連三通電話，聽得出來，這次吃下敗仗，對這孩子有多大的刺激，對這孩子有多重要；孩子遭遇挫折，固然讓人心疼，而這也可能是孩子改變的一個轉捩點，在林彥身上，挫折讓他思索，更轉為正面、激勵的動力，他將會更認真、更努力學習，也看到他對學習的渴望，並且開始認識自己，摸索自己。

「校長，請教我唱歌！」出自一個布農孩子的口中，聽在Bukut校長耳裡，該有多麼動人啊！那孩子的內心有多澎湃啊！