這次輔導的實習老師中唯一一位美術科學生是吳思瑩，對於思瑩我知道她是認真的學生，在校修我的課時，她就很認真的讀書，也考的很好，因此對於她這次試教我也是放心的，只不過真的沒有想到，她的表現會是這麼好。上課鐘一響，她就已經預備好了，電腦檔案就緒，麥克風調好音量大小，學習單也準備好每一位學生一份放好在書桌上，預定讓學生實作練習的材料也準備妥當，當上課鐘響完，學生就定位也告一段落，她的話語也透過麥克風傳了出來。對於這樣的流暢，靜芬老師給予相當高度的肯定，因為準時，常常納悶為什麼華梵的學生上課總是珊珊來遲，上課態度隨便，可是看到大安高工機械科的學生上課準時，且思瑩也準時上課，心裡覺得安慰。在學校裡，靜芬老師總是對教育學程的學生們非常嚴格，因為將來要當老師，一舉一動都是學生學習的榜樣，千萬在學校裡就要養成好習慣，上課不遲到，認真聽講，不隨便缺課，這樣養成習慣後，進入職場才不會有品格上的缺陷，看著思瑩的表現，我想著學校裡的訓練終於有了成果。學校的教學組長及主任對思瑩稱讚有加，因為她有兩個專業，美術設計與圖文傳播，能教的科目廣，這兩個專業能在同一個人身上看見，令他們覺得思瑩是不可多得的人材，再加上思瑩真的非常認真，非常努力，不會的一定請教別人，且凡事自己動手，不會賴著別人，要別人幫忙，而且我看到好多實習老師自動自發的來幫思瑩，我也明白思瑩的人際關係是好的，與人相處融洽是最大的寶藏。

由於思瑩的表現傑出，使得大安高工的教學主任對於華梵師培的學生的培養過程非常感興趣，不斷地詢問我如何篩選學生就讀教育學程，且又修了哪些課，讓我心裡為思瑩贏得尊重感到高興，也因為她的表現使華梵師培的招牌又擦亮了一層，只是可惜的是，華梵師培已吹熄燈號，品牌已走入歷史，待目前尚未修完教育學程的學生實習結束後，將來在中學裡就不會再有華梵的實習老師了。不過，展望未來，希望目前表現好的實習老師努力通過教師檢定及教師甄試，成為正式教師，就是我們最大的欣慰了。思瑩，看你的了！