1975年我擔任台北市永吉國小一年級導師，那時候一個班級有65位學生，為了讓他們人手一個樂器，於是教學生廢物利用自製樂器，那一個個嘔心瀝血的作品，讓大家在歌聲、樂聲中留下美好的回憶，之後，我也參加全國『科學玩具和自製教具』比賽，獲得第三名。

近幾年來環保意識抬頭，大家一直高喊要愛地球，減少資源浪費，讓各項東西能夠再利用 ;因此我們決定將這一次的發表會以化腐朽為神奇為主軸，請學生們發揮創意，用聲音、用肢體動作、用語言、用紙張、紙箱、瓶瓶罐罐…等，創作屬於他們自己的音樂。很高興看到學生們都費盡心思尋找可能性，小組成員也全力合作分頭蒐集資源，像一位女生把前一天學校辦活動丟棄的紙盒拿來當鼓演奏，大家變得心思縝密，觀察力細微，任何時候都想到這個東西是否能夠再發揮功能，創造奇蹟。

什麼是化腐朽為神奇 ?

起死回生展現生機
黑白變彩色真有趣
點石成金非常crazy
重新包裝手腦合一
揮灑magic，Let ’s do it!
嘆為觀止發揮潛力
心想事成創造驚喜
煥然一新見證奇蹟

希望這場結合清大、新竹教育大學與台北市立教育大學的演出，能讓您耳目一新，充滿歡喜。