這一期的小朋友數位音樂課程，我選用知名作家管家琪的著作『怒氣收集袋』教他們從一本故事中找出喜愛的故事，看完後與大家分享故事內容以及所得到的啟示，並且以四格的圖畫表現他們所選的故事，接下來就要作詞、作曲還要用電腦數位音樂創作整個配樂，包括要找出所創作旋律的和弦，然後做樂器配器的處理，譬如低音選什麼樂器 ?和弦用什麼樂器 ?還有對位旋律等，這個工程實在浩大，不過小朋友在我的指導下按部就班的學習，一層層的堆砌，終於都完成自己的作品。事實上這也是他們生平第一次自己作詞作曲配樂，並且進錄音室演唱自己的作品，看著孩子的成長，覺得他們真是一群天之驕子，得到父母很好的培養，享受最先進的科技來創作，而音樂對他們真是影響很大，我看到他們充滿自信的唱著自己的歌，那燦爛的笑容表現出內心極大的成就感真是筆墨難以形容。

以下是小朋友創作的歌詞

怒氣收集袋     紫妤
東西被偷真無奈   火氣一直升上來
快把小偷抓起來   為大家除禍害
怒氣收集袋  把你的脾氣收起來 
讓你笑口常開  大家都喜愛

媽媽煮飯又炒菜    弟弟在一旁耍賴
媽媽不理也不睬   火氣一直升上來
怒氣收集袋  把你的脾氣收起來 
讓你笑口常開  大家都喜愛

紫妤選的就是書名”怒氣收集袋”，這個故事也很長，而且很多段，後來她把它創作成兩大段曲式是ABAB，第一段說明發生的事，第二段就是說明”怒氣收集袋”的功能，這樣的方式讓人對主題印象深刻，聽眾可能聽一次後就可以跟著朗朗上口。

尤其是她所創作的旋律很優美，整體配樂的效果也很好，用了十台機器層層疊疊，聲音非常飽滿，還有她歌也唱得很好，她不但自己練好，還會唱國凱的曲子，表現得可圈可點。 

我們得救了     國凱

三隻小灰鯨            從北極出發去旅行
路上貪玩遇到冰層      找不到脫困的捷徑
救命啊救命            趕快來救小灰鯨
救命啊救命            趕快來救小灰鯨 

哥哥故做鎮定          弟弟妹妹高喊救命
四周都是厚厚的冰      路易已經快要沒命 
救命啊救命            趕快來救小灰鯨
救命啊救命            趕快來救小灰鯨 

愛斯基摩人熱情相挺    結束我們的困境
謝謝你們的好心靈      幫我們找回寶貴的生命

        國凱找的是”我們得救了”這是一個很長的故事，但是他很喜歡這個故事，於是要花更多時間去創作歌詞，而且還要押韻，他的詞很有創意，AB段的曲調前者是敘述故事後者是喊救命。整首曲子充滿活力，表現小灰鯨的不妥協不放棄，一定要堅持到底，配樂很有精神，很豐富的音響，還有就是他很認真的練唱，每一句都唱得很準，讓整首感覺更棒。