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轉貼出處自立晚報：http://www.idn.com.tw/news/news_content.php?catid=5&catsid=7&catdid=0&artid=20140110joanne007
(記者黃秀麗台北報導)臺北市選自師生創作徵件優秀作品的自製兒童英語圖書再次亮麗出版，1月10日在三玉國小，英語老師將透過英語閱讀進行公開授課，並分享電子書自主學習的學習策略，現場並展出歷年自製英語繪本及電子書體驗，展現臺北市English Reading Everywhere的深耕成果。
臺北市教育局為推動城市國際化，逐年編列專款補助各校購置英語圖書。100學年度國小3至6年級每週增加一節英語教學起，教師更積極強化英語閱讀延伸活動。因此，臺北市自97年至今，分別出版由臺北市國小英語教師及學生自行創作的英文圖書，透過在地觀點結合學童學習經驗，提供更貼近教學現場的英語閱讀材料。
本次出版101年度獲獎作品，經由臺北市立大學英語系教授與專家共同編審，出版印製包含圖書繪本、教師教學指引手冊(含學習單)及互動多媒體電子書等，計印製7,900套（每套12本）共94,800本得獎之英文圖書，並依照各校班級數大小，配發30套至120套，期豐富學校英語圖書資源，並借由推廣兒童英語閱讀，提升學童學習英語之興趣。
12本英語圖書內容豐富有趣、生動活潑，包含「Sunflowers」（適用中年級）、「Frogs Can't Fly」（適用中年級）、「Shapes for Lunch」（適用高年級）、「Tina and Peter the Peacock」（適用高年級）、「Diary of a Pencil's Adventure」（適用低年級）、「My Sister Is a Cry Baby」（適用中年級）、「I Love Them All」（適用中年級）、「Didi」（適用中低年級）、「If You Give a Robot a Battery」（適用中高年級）、「Can you keep the secret for us」（適用中年級）、「What's my name」（適用中高年級）、「Set Off For Outer Space」（適用中年級）等。
另為增進學生行動學習之移動力，本年度更加入配合圖文朗讀的APK電子書版本，透過平板電腦或智慧型手機在APP Store 或 Google Play 輸入「臺北市兒童英文圖書」即可免費下載，提供學生自主聽讀學習，並增加互動功能及自製賀卡小遊戲，讓英語閱讀增加更多樂趣，達到無邊界學習目標。
歷年製作的英文讀本電子書，亦彙整於「臺北市國小英語教學資源網中專屬網站」（英語教學資源網網址：http://english.whps.tp.edu.tw），學生可搭配校園行動學習環境的建置，善用行動載具即時瀏覽線上電子書，沒有時間及空間限制，建立一個屬於臺北市教師及學生共同創造的英語教學資源新風貌。2014/01/10
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