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想到達明天，現在就要起程　　我非常喜歡一部喜劇電影，叫《偷天情緣》（Groundhog Day），也譯作《土撥鼠之日》。由Bill Murray主演的菲爾（Phil）是個氣象播報員，每天除了在攝像機前給觀眾做風趣幽默的天氣預報外，每年的2月2日他還要到一個名為普蘇塔尼的小鎮報道當地的土撥鼠日慶典。這是他第四次報道這場節日，實際上他對這一節日嗤之以鼻，并對自己的工作心生厭倦。當他例行公事完成今年的報道后，便急著回家，在回去的路上卻遭遇一場暴風雪，使得他不得不繼續留在這個小鎮上。　　第二天早上六點鐘，他被鬧鐘吵醒，發覺周圍的一切都是昨天的重演，剛開始他緊張、迷茫、不知所措、懷疑這一切都不是真的，度過這樣的一天后，早上六點鐘鬧鐘一響，他又迎來了2月2日，生活仿佛被上帝下了詛咒，他重復著同樣的土撥鼠節。接著他從最初的迷茫變為狂喜，因為他預知接下來的時間里會發生的一切事情，由生活的不確定性產生的恐懼消失了，他開始無視法律和道德，利用這個機會干盡壞事，泡妞變得易如反掌，搶銀行也毫　　無顧慮。他開始追求女制片人，失敗之后，他更加厭倦這樣重復的生活，嘗試各種自殺方法，撞車、跳樓、上吊、自焚……無論當天他的生活怎樣，第二天六點一到，噩夢又將重新開始。　　后來他恍然醒悟，不再迫不及待地逃離2月2日，而是轉變自己的生活態度，每天像趕場一樣到處幫助別人，改善自己的人際關系：接住從樹上掉下來的孩子，給街頭老人食物，給同事帶去了早餐，和老同學交談，不刻意討好心上人，即使要破壞和她的約會，也要趕去救一個噎著的老人。他開始學習和完善自己：博覽群書，學習詩歌，練習鋼琴，學習冰雕……原本自大傲慢、尖酸刻薄的他變成了助人為樂、真誠友善、多才多藝之人，也成了全鎮最受歡迎的單身漢。最終，他贏得了女制片人的愛情，結束了完美的2月2日， 2月3日清晨的陽光照耀在這對幸福戀人共度良宵之后的屋頂上。　　這部電影讓我印象深刻，給我很大的觸動和啟示。　　第一個啟示：接受你不能改變的，改變你可以改變的。　　美國有個匿名的戒酒協會，它有一則誓詞非常有趣："感謝上帝告訴我們有些事情不可改變，感謝上帝給我們力量改變一些事情，感謝上帝讓我們區別這兩件事情。"當你不能改變外界環境的時候，你就要接受它。電影中菲爾剛開始不能接受自己"一直停留在2月2日土撥鼠日"這一事實，對周圍的人和事充滿了厭倦，后來還妄想通過自殺解決這一問題，顯然他失敗了。如果你暫時沒有能力改變環境，那就先接受環境。一個人只有接受現狀后，才能往新的方向走，與其做些無用的舉動，消耗精力，就像菲爾用自殺來逃避問題一樣，還不如去看看你可以改變什么，從現狀去創造你想要的生命樂趣與價值。　　如果你沒辦法改變外界，你可以先改變自己，因為至少自己是可以改變的。當菲爾接受了自己的現狀，開始著手改變自己，變得助人為樂，真誠善良時，他周邊環境因為他的積極主動的創造也發生了改變。當你把注意力集中在自己身上，完善自己時，你的人生也會跟著變得美好起來。接受你不能改變的，改變你可以改變的，并能夠分清這二者之間的區別是人生需要學習的智慧。　　你除了改變自己的行為，還可以做到改變自己的態度。有的時候我們并不是單單被困難、挫折這些事情本身所擊敗，還會被自己面對這件事情的態度所擊敗、所傷害。對一件事情負面的態度往往會損害我們的信心，消磨我們的斗志。面對同樣的半杯水，有的人說，只剩半杯水，還有的人說，還有半杯水。不同的態度，會有不同的人生。通過改變自己的態度你能改變自己的世界。我有個朋友剛入會計這一行時要考一個會計上崗證，只有拿到這個證書她現在的工作崗位才能更穩固，薪水才能上漲。她是非常討厭和恐懼考試的，但是認識到這次考試的重要性，她決心改變自己對待考試的態度，給自己積極的心理暗示，通過了就等于漲工資，由討厭變為喜歡，由消極備考變為積極學習，最后她真的通過了考試，也漲了薪水，這使她很有成就感。通過自己的努力，獲得了證書，自信心也因此提升了不少。　　當面對人生的挫折、不順、挑戰時，只有擁有積極的思維方式和人生態度，以及樂觀向上的精神，才能克服困難，走向美好的未來。　　第二個啟示：不要低估今天的價值。　　電影中的菲爾經過無數個2月2日，在各種自殺未遂，浪費許多時間之后才開始學習助人為樂，學習各種才藝。現實中并不會總是停留在2月2日，2月2日一過，就變為2月3日，再接著一天天過去。如果你浪費了今天，是沒有另一個今天可以讓你重新來過。時間的浪費是永遠無法彌補的，就像奔騰不息的河流，永遠無法逆流。　　兒童時我覺得人生是曲折而漫長的，現在我還是覺得人生是曲折的但并不漫長。初高中感覺像坐綠皮火車，大學感覺像坐動車，工作這三年感覺像坐高鐵，不知道再過幾年，我是不是有坐上火箭的感覺。相信大家都有這樣的感覺：小時候一年過得很慢，總是盼望暑假的到來，暑假卻總是姍姍來遲，總是盼望自己快快長大，可是似乎過了好久才長了一歲。但是大學、工作以后的日子就像大風吹書頁，嘩啦啦地翻過去，一眨眼，一年就過去了。年紀越大時間過得越快，這是普世感覺，不管你生活在哪里，屬于什么種族，這種當你一年年老去時，時間似乎一年年越過越快的感覺是同樣的。為什么會有這樣的感覺？科學家們有三種理論，其中一種解釋是：同一時間段在不同人生年齡段所占比例不一樣。當你10歲時你生命中的一小時、一天、一個月和一年跟你40歲時的一小時、一天、一個月比重不一樣，年齡越大，同一時間段的總比例就越少，所以會覺得過得快。正因如此，隨著歲月的流逝，我們更應該加倍珍惜自己的時間。　　在我們的生命中，每一天都是嶄新的，每一天也都是無價的，甚至每一時每一刻都是嶄新無價的。因為失去了今天你將再也無法時間倒流，重新來過。我們總是有各種各樣的借口去拖延我們原本想要和應該做的事情：今天很困，明天再學習吧；今天要玩，明天再努力吧；今天的工作可以再拖拖，到明天再做吧；今天很忙，明天再帶家人出去玩吧；今天很累，明天再陪陪孩子吧……我們還總是有許多美好的錯覺用來自欺欺人，比如：明天會更好，反正還有時間，以后總有機會……于是就這樣，我們錯過了許多美好，失去了許多機會，浪費了很多時間，但是我們自己卻沒有覺察到這一點。于是我們就這樣浪費了一個又一個今天，一切等明天再說。可是明日復明日，明日何其多。事實上，我們不是擁有很多時間，而是我們浪費了許多時間。如果要努力，要改變，從今天就開始吧，不要低估了今天的價值，從今天開始，從現在就行動起來，只有每天一點點去靠近你的夢想，你的夢想才會成真。　　第三個啟示：想到達明天，今天就要起程。　　我們的生活何嘗不像電影中的場景，也是一天天地重復。今天就是昨天的重復，明天就今天的重復，但是對于每個人來說，在我們的一生之中，每一天都是不同的，每個人都只有一個今天，而我們常常把完全不一樣的每一天都過得一樣。摒棄重復無聊的日子，迎來未來精彩美好的生活，這都是我們每個人一直期望的，但對大多數人來說，這樣的生活簡直就是奢侈，因為我們習慣對自己日復一日的生活產生依賴感和麻木感，生活產生的巨大惰性會拖垮我們，我們寧愿麻木不仁地生活，安全地受困也不愿冒險改變。因此，我們并沒有精彩美好的未來。　　也許你不會像《偷天情緣》中的菲爾一樣被詛咒：如果過不好今天，就無法到達明天。但是你的每一個明天都是今天的寫照，無數個明天就是今天的翻版，我們的今天指向我們的未來，我們的未來美好程度代表了我們過去努力創造的程度。如果你過不好今天，那么你也很難過得好明天。試想一下：一個無聊空虛的今天過完之后，你會有一個充實美好的明天嗎？(www.lz13.cn)如果你能把今天過到極致好，好到自己都不想離開，那么你的明天自然就會到達，而且是散發著璀璨光芒般到來。就像電影中的主角一樣，他最后一天是多么完美和充實啊。他熱心助人，參加社區的聚會，和樂隊一起演奏鋼琴，得到自己心動女生的愛，成為鎮上最受歡迎的單身漢。當自己的2月2日過得無限美好，無比充實，好到不再想離開之際，他終于迎來了2月3日初升的太陽。　　有人說得好：我們不應該把完全不一樣的每一天過得完全一樣， 我們應該把完全不一樣的每一天過得完全不一樣。我們必須承認，我們所過的今天，無論好壞都是我們過去的行為導致的結果。如果我們今天過不好，那是因為我們過去不夠努力。過去已經無法改變，我想只要我們下定決心過好今天，從今天起去改變、去發現、去尋找、去創造，那么，我們的明天就會不一樣，我們不遠的未來就會更精彩。很多人會抱怨環境的阻礙，哀嘆生命的短暫，后悔以往的種種不是，但是這些都不是明智之舉，只有腳踏實地過好今天，我們才能迎接更美好的明天。　　我們今天努力付出，是為了不虛擲光陰，是為了對得起自己的內心，也是為了收獲將來更美好的生活。菲爾每一天都努力學習鋼琴、冰雕，最終能和樂隊一起演奏了，為心愛的女生雕塑。如果你希望未來的自己能說一口流利的英文，那么今天就開始學習吧；如果你希望未來的自己能掌握一門樂器，那么今天就找個老師上課吧；如果你希望未來的自己博學多才，那今天就看一本書吧；如果你希望自己愛上將來的自己，那么今天就開始改變和完善自己吧。你現在走的每一步都指向你的未來，與其悔恨過去不努力，擔憂未來不美好，不如腳踏實地地過好現在。如果你想到達明天，那么今天就開始起程吧！ 對明天最好的準備就是今天做到最好 一個今天勝過無數個明天 為了明天的成功，我們必須學會等待分頁：123

張愛玲：銀宮就學記　　不久以前看了兩張富有教育意昧的電影，《新生》與《漁家女》（后者或許不能歸人教育片一欄，可是從某一觀點看來，它對于中國人的教育心理方面是有相當貢獻的）。受訓之余，不免將我的一點心得寫下來，供大家參考。　　《新生》描寫農村的純潔怎樣為都市的罪惡所站污——一個沒有時間性的現象。七八年前的《三個摩登女性》與《人道》也采取了同樣的題材，也像《新生》一般地用了上城讀書的農家子為代表。中國電影最近的趨勢似乎是重新發掘一九三幾年間流行的故事。這未嘗不是有益的。因為一九三幾年間是一個智力活躍的時代，雖然它有太多的偏見與小心眼兒；雖然它的單調的洋八股有點討人厭。那種緊張，毛躁的心情已經過去，可是它所采取的文藝與電影材料，值得留的還是留了下來。　　《新生》的目的在“發揚教育精神，指導青年迷津”（引用廣告），可是群眾對于這教育是否感到興趣，制片人似乎很抱懷疑，因此不得不妥協一下，將“迷津”夸張起來，將“指導”一節竭力的簡單化。這也不能怪他們——這種態度是有所本的。美國的教會有一支叫做“復興派”（Revivalists），做禮拜后每每舉行公開的仟侮，長篇大論敘述過往的罪惡。發起人把自己描寫成兇徒與淫棍，越壞越動聽，烘云托月，襯出今日的善良，得救后的快樂。在美國的窮鄉僻壤，沒有大腿戲可看的地方，村民唯一的娛樂便是這些有聲有色酣暢淋漓的仟侮。　　《新生》沒有做得到有聲有色這一點。它缺乏真實性，一部分是經濟方面的原因。并非電影公司不肯花錢，而是戲里把貨幣價值計算得不大準確的緣故。父母給了兒子六百元買書，不肖的兒子用這六百元賃了一所美輪美免的大廈，雇了女傭，不斷地請客，應酬女朋友。一個唯利是圖的交際花愿意嫁路他，如果他能再籌到二千元的巨款。即使以十年前的生活程度為標準，這筆帳也還使人糊涂。　　男主角回心向善了，可是“善”在哪里？《新生》設法回答這問題——一個勇敢而略有點慌亂的嘗試。至少它比它的姐妹作切實得多——從前的影片往往只給你一種虛無縹渺的自新的感覺，仿佛年初一早上賭的咒，發的愿心似的。《新生》介紹了那最合理想的現代少女 （王丹風演），她和男主角做朋友純為交換知識。他想再進一步的時候，她拒絕了他的愛，因為這年頭兒不是談情說愛的時候。畢業之后她到內地去教書，成為一個美麗悅目的教務主任，頭發上扎一個大蝴蝶結。受了她的影響，男主角加入了一個開發邊疆的旅行團，墾荒去了。他做這件事，并沒有預先考慮過，光是由于一時的沖動，待意的撞撮，近于逃避主義。如果他在此地犯了罪，為什么他不能在此地贖罪呢？在我們近周的環境里，一個身強力壯，具有相當知識的年輕人竟會無事可做么？一定要叫他走到“遼遠的，遼遠的地方”，是很不合實際的建議。　　《新生》另提出了一個很值得討論的問題：大眾的初步教育，是否比少數人的高等教育更為重要，更為迫切？男主角的父親拒絕幫助一個鄰居的孩子進小學，因為他的錢要留著給他自己的孩子人大學。然而他的不成器的孩子辜負了他的一片苦心，他受了刺激，便毀家興學，造福全村的兒童。在這里，劇作者隱約地對于我們的最高學府表示不滿，可是他所攻擊的僅限于大學四周的混雜腐敗有傳染性的環境。　　在《漁家女》里面找尋教育的真謗，我們走的是死胡同，因為《漁家女》的英雄是個美術專門生，西洋美術在中國始終是有錢人消閑的玩藝兒。差不多所有的職業畫家畫的都是傳統的中國畫。《漁家女》的英雄一開頭便得罪了觀眾 （如果這觀眾是有點常識的話），因為他不知天高地厚，滿以為畫兩個令人肅然起敬的偉岸的裸體女人便可以掙錢養家了。　　《漁家女》的創造人多半從來沒看見過一個游泳著的魚——除了在金魚缸里——但是他用稀有的括凈的風格敘說他的故事，還有些神來之筆，在有意無意間點染出中國人的脾氣，譬如說，漁家女向美術家道歉，她配不上他，他便激楚地回答：“我不喜歡受過教育的女人。”可是，他雖然對大自然的女兒充滿了盧騷式的景仰，他不由自主地要教她認字。他不能抵抗這誘惑。以往的中國學者有過這樣一個普遍的嗜好：教姨太太讀書。其實，教太太也未嘗不可，如果太太生得美麗，但是這一類的風流蘊藉的勾當往往要到暮年的時候，退休以后，才有這閑心，收個“紅袖添香”的女弟子以娛晚景，太大顯然是不合格了。　　從前的士子很少有機會教授女學生，因此袁隨園①為人極度艷羨，因此鄭康成②窮極無聊只得把自己家里的丫頭權充門墻桃李。現在情形不同了，可是幾千年的情操上的習慣。　　==========　　①袁隨園，即袁枚，清代詩人。隨園是他晚年居住的庭院，故自號隨園老人。　　②鄭康成，即鄭玄，東漢經學家，字康成。　　畢竟一時很難更改，到處我們可以找到遺跡。女人也必須受教育，中國人對于這一點表示同意了，然而他們寧愿自己教育自己的太太，直接地或是間接地。在通俗的小說里，一個男子如果送一個窮女孩子上學堂，那就等于下了聘了，即使他堅決地聲明他不過是成全她的志向，因(www.lz13.cn)為她是個可造之材。報上的征婚廣告里每每有“愿助學費”的句子。　　“漁家女”的戀人樂意教她書，所以“漁家女”之受教育完全是為了她的先生的享受。而美術專門生所受的教育又于他毫無好處。他同爸爸吵翻了，出來謀獨立，失敗了，幸而有一個鐘情于他的闊小姐加以援手，隨后這闊小姐就詭計多端破壞他同“漁家女”的感情。在最后的一剎那，收買靈魂的女魔終于天良發現，一對戀人遂得團圓，美術家用闊小姐贈他的錢雇了花馬車迎接他的新娘。悲劇變為喜劇，關鍵全在一個闊小姐的不甚可靠的良心——《漁家女》因而成為更深一層的悲劇了。　　（收入《流言》，1944年12月中國科學公司初版） 張愛玲作品_張愛玲散文集 張愛玲：必也正名乎 張愛玲：霸王別姬分頁：12

開學感言（一）　　新的學期，一個全新的開始，然而我的心情卻不怎么開心。因為一想到要上初二啦，我就有一種莫名的壓力，果然開學第一天上課，我就萌生了一種緊迫感。　　我們的班主任是物理老師，姓楊，因為是位男老師，所以感覺他很嚴肅。我被任命為語文課代表，壓力感再次上升了。第一次上英語課時，我便感受了英語老師的嚴厲，還受到了英語老師的批評，于是我下定決心一定要學好英語。至于歷史老師嘛，在眾多教我們的老師中，她算是友好的了，不過也挺嚴厲的。還有我們的數學老師，上的的一節課竟然是用快板做的自我介紹。我們的語文老師還算可以啦，也挺嚴厲的，但對我就特別好，加上我喜歡習作，所以最喜歡的老師便是語文老師啦。生物老師講課時特別的快，第一節課就講了9頁。地理是我喜歡的科目之一，可教我們的地理老師總教我們背東西。我認為地理是理科，重在理解，不該死記硬背呀。由于其他的老師還未“登場”。所以就不能說出對他們的印象啦。　　對老師的印象就說到這里，現在就說說我們的校園吧。　　由于上初二啦，所以最后一節課也要晚十分鐘下課。每次飛沖到食堂時，里面早已經人山人海。就算打到飯了，也是剩下不好吃的飯了。一想到這才是新學期的開始，我就快要崩潰了。不過我也屬于樂觀派，是不會讓這點“小事”壓倒的。我們住宿舍頂樓。每次下晚自習都要快點沖到宿舍，之后便是要做住頂樓的人每日必做的一件事——下樓接水。哎！沒辦法，睡覺頂樓是“缺水地帶”呢。我們宿舍的人都“叫苦連天”呀。　　哎！算了，誰叫我們是初二的呢。既然上了初二，就要“認命”呀。但命是天定的，運卻是靠我們自己定的。我是天生的樂觀派，所以并不感覺有多苦了。　　上初二的壓力真是越來越大了，嘻嘻，總結一下，這便是我的開學感言了。　　開學感言（二）　　我座在武漢大學森林中的一處寬敞的八角亭內，這是我不曾有過的寫作環境。即便是大學階段，每周末都能回家，都有家里溫暖的書桌依靠。如今，徹底地開始在純粹的自然狀態里記錄，讓我既感新鮮又何嘗不感到孤獨。　　我一直以為寫作是世俗的工程。需要有人聲作伴，但聲音又不可過于吵鬧，輕微的一點歡笑綽綽有余。不像其他人，要求絕對的寂靜，必須是雨打梧桐，葉落沙土的聲音才夠格。　　不知道我對環境的特殊要求是否是因為呆在父母身邊太久的緣故。相比于其他同齡人，我在默默等待了五年后才終有魚躍的機會。　　因此，我很享受第一次在南昌火車站拿到半價的學生票時的激動，第一次在外地的名校和父母合影時的幸福，第一次徜徉于校園而以宿舍為一天的終點時的獨立。這遲到的美滿于我而言，竟會讓自己鼻子涌起一陣酸楚，眼眶微微濕潤，人生是如此地不易，轉過多少彎才回到我想去的地方。　　三天的奔忙，卻令我筋疲力盡。和爸媽來來回回地在遙遠的三環宿舍與主校區之間行走，其實只為了購置所需要的基本生活用品。　　因為，當我們一家打開門后才忽然發現眼前的宿舍是多么簡陋。鎖要自己裝，角落里結滿蛛網，只有一盞燈和一台風扇。據說這是武漢大學最好的宿舍。還好，推開窗戶，左面是蒼翠的珞珈山，右面是清涼的東湖水。　　最后，在我們一家三口齊心協力之下，我的空間終于明亮起來。感謝爸媽，一直覺得他們為我做了很多，我卻沒有怎么報答。　　物質的相對貧乏，精神的絕對充實，這是武大的魅力。　　記得讀本科時抱怨學校財大氣粗，抱怨學校光有大樓沒有大師，今天這里正好相反。　　武大的魅力在于大。一是地廣林多，光是曲折的山路、陡坡就不計其數，最有意境的趣事莫過于放學鈴聲響后的三股人群在三坡上開鑿出的三條海拔不同的小道上行走。底層路上的人仰視可見上方人頭攢動，上層的人俯視可見下方人影綽約。而游完武大既要耐心又要體力。光有體力沒有耐心只能浮光掠影，走馬觀花；光有耐心沒有體力終是望林興嘆，淺嘗輒止。需要兩者結合，行走于其中，邊走邊玩賞，體悟雅風清月，氣霧氤氳，林中日頭，落英繽紛，方有一番滋味。武大宛若一顆綠寶石，游人是工匠，面面打磨才會不虛此行。想必要謝謝張之洞百年前辛苦地選址，才成就了今天游人如織的風景。　　武漢大學之大還在于其歷史底蘊的深厚、大師和校友的輩出。始建于1893年的武大，是中國百年名校之一。大師是燦若星河，(www.lz13.cn)而人才就如開學典禮時顧海良校長慷慨的報告中所說每年千萬考生，只有6萬人有幸考入十大名校，而武漢大學又分得其中1/10。所以，行走在學校中常常迎面而來的是衣著樸素、面帶笑靨的如云女生，處處是讀書溫習、踽踽獨行的倜儻學子。　　武漢大學之大還在于其包容的品格和大氣的境界。記得一次談話節目中，一位有名的中年作家感嘆地談起當年如果武漢大學不破格錄取他，則會一生與文字無緣。這樣的故事還在繼續。我想此番不拘一格降人才是很難做到的。校長也在典禮中要求學生把“樂于助人作為一生的追求，關愛生命作為人生的境界。”一位校長的涵養與氣魄決定了他所在的大學的氣量。我在本科是聽不到這樣的肺腑之言的。　　我想武大的大氣還與地域性格有關。就比如一次逛街，只見一垃圾車內濃煙繚繞，火光升騰。游人連連咋舌，但本地人卻習以為常。另一回，屢屢過馬路之時，看見麻利的女司機彪悍地開車，體型發胖的男司機橫沖直撞，甚是兇猛。而這在南昌是不多見的，我欣賞武漢百姓的隨性和自在。另一次在武漢喝湯，冬瓜湯中的排骨竟然沒有細分切碎。各個大塊頭，似乎回到了“大碗喝酒，大塊吃肉”的時代。在夜市上隨處可見大搖大擺的大排擋一字排開，而端坐其中，喝一口冰鎮啤酒，點幾份不用擔心份量的炒菜，就能徹底感受武漢的草根。　　正是這份草根氣質筑就了武漢大學的開明和包容，武漢人除了被認為脾氣火爆外，并不影響他的熱心。相比于勢力的上海人，他們遇見陌生人問路則有求必應。　　當然，美中不足的是武漢大學仍需要自信一點。就如典禮時，發言人喜歡拿學校與北京大學比，我不反對比較，但這種對比沒有趣味。一是任何名校都有其過人之處，這是其他學校不可復制的風格；二是如果堂堂的中國均以考入一所學校為榮，那缺少多樣性又怎能碰撞出爭鳴的火花？　　感言到此為止，馬虎成篇。期待我能繼續用發現美的眼睛發現武大更多美麗的地方。 支教感言 研修感言 參賽感言分頁：123

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