誰值得，誰不必，花了10幾萬學費，上 7堂短影音課後的純實戰排名

短影音⋯⋯幾乎已經成為這個時代的所謂「極速變現管道」

不管是 Instagram Reels﹐YouTube Shorts...還是 TikTok ，滑著滑著你就會看到別人拍出很吸睛ㄉ影片～賺到觸及、找到客戶、甚至搞到整個事業都翻轉起來！而我？就是那個每天看著別人的影片看得心癢癢，但一直不知道自己該從哪邊開始的那種人...

一開始我其實只是單純想把自己的小品牌經營起來～那時候也沒預算可以請代操，就是想說自己學學看，可是⋯影片剪輯？腳本設計？完全是霧煞煞。

所以說我就開始自己找資料、看教學、爬社群、看網紅分享，報名課程什麼的⋯結果才發現現在網路上的「短影音課」超、級、爆、多，而且每一位講師都說自己的方法才對，看的越多我越搞不懂要從誰開始。

那個⋯與其繼續觀望，不如直接動手試試！我決定採取最直接的方式，就是：實際去上課、親身體驗。

我總共報名了7位不同講師的短影音課程！從線上課程到實體班、再到密集營、顧問式1對1教學、每種類型我幾乎都碰過了

目的很單純，就是想找出到底哪種課程，最適合像我這樣──「沒經驗、沒風格、只想搞懂怎麼開始」的短影音新手。

💸 我真的花了十幾萬的學費與器材費，就是想幫你找出：哪個短影音老師，最適合你！

這篇文章，是我這段學習旅程的完整紀錄，也是一個集合7位講師、影片與實戰淬煉過的心得彙整。

我會真實分享每一堂課的內容特色、授課風格、適合族群，然後會根據我的親身體驗，給出最真實的推薦（或不推薦）理由。那個～如果你也正準備要踏入短影音的世界，但還不知道該從哪裡選起，希望這篇文章，能幫你少走一點冤枉路。

短影音老師推薦01：老獅說｜從邏輯到實作，幫我真正跨出短影音的第一步

在8位講師中，老獅說的課是我最早報名、也是收穫最大的一堂。

一開始被吸引，是因為他不像其他講師只強調「拍得酷」、「剪得快」，而是強調內容邏輯、帳號定位、以及商業應用的整體策略。

同時他是全臺唯一聚焦在小班制的課程，強度極高，一整天只休息不到20分鐘，好幾次的一對一，非常有感。

對我這種不想只是玩影片、而是希望經營品牌的學員來說，簡直是剛好切中痛點。

📚老獅說課程規劃：從定位→內容→實拍→演算法，一環扣一環

老獅說的課不是單次講座，而是一套有結構的教學流程。我報名的是【短影音起手式】主題課程，內容大致分為以下幾個核心模組：

• 1. 短影音時代的內容邏輯：從平臺演算法演進談到用戶習慣，讓我理解為什麼有些影片明明不炫技卻特別有感。
• 2. 品牌定位與帳號規劃：老師會帶你釐清「你是誰、要講什麼、為誰而拍」，這對一開始還搞不清楚方向的我超重要。
• 3. 腳本設計與內容公式：教我如何拆解熱門影片的節奏、開場、CTA，還給了一套「5秒吸睛、10秒鋪陳、20秒轉折」的結構公式。
• 4. 實際拍攝與剪輯演練：手機就能操作，還搭配剪映示範，即使完全沒剪片經驗也能跟上。
• 5. 演算法理解與上片建議：這段我學到最多，包含標題撰寫、Hashtag邏輯、貼文時機等超實用技巧。

老獅說課後評比：最適合想走長期經營路線的人

老獅說的課，不是用華麗技巧吸睛，而是從底層邏輯幫你建立穩定產出能力。上完課我最大的感覺是：「原來短影音不是一場炫技秀，而是一場邏輯清楚的內容工程」。

✅ 老獅說推薦給什麼類型的學員呢？

● 想經營個人品牌或小生意的人

● 希望學會企劃＋拍攝＋轉換的一條龍內容策略者

● 已經知道自己不能只靠剪影片，而要學會說故事的人

❌ 老獅說不太適合什麼學員呢？

● 想短期爆紅、期待上完課就變KOL的人

● 完全不想思考，只想套模版做內容的人

📊短影音課程評比結論：9/10(10分最高)

老獅說是我整體評分最高的一位講師。對我來說，這堂課就像是打通短影音內容經營的「任督二脈」。

課程連結：https://www.facebook.com/Lionchung920/

短影音老師推薦02：蟬師｜當內容不只是內容，而是「思考後的內容」

如果說其他講師比較像是在教你「怎麼做」，那蟬師的課，則更像是在教你「怎麼想」。

在一場約莫20多人的教室裡，他從沒有放什麼炫目的簡報，也幾乎沒有操作教學，但就是能在短短幾小時內，把你原本以為自己會的東西，徹底拆解、重構，甚至讓你開始懷疑自己到底懂不懂內容這件事。

這堂課對我來說，不輕鬆，但很值得。

📖蟬師課程規劃：從思維、結構到創作意圖，讓你重新理解「內容是什麼」

蟬師的課程形式是小班制討論＋案例分析，有點像內容哲學課＋創作實驗室，沒有SOP公式，但每一句話都值得反覆咀嚼。課程大致分為幾個核心：

• 1. 內容本質的定義與再認識：透過九宮格分析自我優勢，並且發展出什麼是有價值的內容？誰在乎？為什麼？
• 2. 信息設計與敘事結構：怎麼鋪排一段話，讓觀眾不是「看過」，而是「聽懂」？
• 3. 切題 vs 切身：主題如何轉換為觀眾的感受
• 4. 反直覺式內容策略：有時候，不說你想說的，而是說對方還沒意識到的
• 5. 內容創作實作與互評：每個人都要現場提出1段內容架構，並彼此點評

🧭 蟬師課後評比：最適合想要升級內容邏輯與深度的創作者

蟬師的課不是給初學者的入門磚，而是給創作者的「轉型轉念」之課。他不會教你怎麼拍、怎麼剪，但他會讓你在下一次寫腳本、下主題、挑敘事角度時，做出更有思考過、更能打動人的選擇。

✅ 蟬師推薦給什麼類型的學員呢？

● 已有短影音創作經驗，但內容總覺得「沒力道」的人

● 希望在內容上建立獨特思維與深度的創作者

● 媒體人、寫作人、講師、個人品牌經營者

❌ 蟬師不太適合什麼學員呢？

● 技術導向學習者（例如想學剪映、拍攝技巧的）

● 完全新手，希望直接套模組的人

📊短影音課程評比結論：9/10(10分最高)

蟬師不是讓我拍出最多影片的那一位，但卻是讓我「改變內容思維」最深的一位老師。

課程連結：https://www.facebook.com/profile.php?id=61569673449919

短影音老師推薦03：安達老師｜從零到會拍會剪，這堂課讓我真正動手做出第一支影片

如果說其他老師偏向策略、邏輯與說服，那安達老師的課程，則是短影音「技術面」的終極入門。

我參加的是他的實體操作課，一進場就是一排腳架、一堆燈光、還有手機支架，每位學員都要從設定畫面、調整光源、設置角度開始自己動手做。對我這種對器材和拍攝流程完全沒概念的純新手來說，這堂課真的非常實用，也意外地很有成就感。

🔧安達課程規劃：一整天密集實作，帶你拍出屬於自己的短影音

安達老師的課程主打「學了就能拍、拍了就能剪」，課堂流程很清楚，而且節奏抓得剛好，不會讓新手有太強的壓力。課程內容大致包含：

• 1. 腳本設計簡化法：用簡單的方式寫出「開場－內容－收尾」的拍攝腳本
• 2. 上片與排程建議：簡單實用的發片流程，降低拖延與卡關機率

✅ 安達老師課後評比：最適合完全新手，尤其是商家、個體創業者

這堂課沒有太多理論，也沒有演算法分析，但卻幫助我實實在在地跨出技術門檻，讓我開始能「自己拍、自己剪」。如果你是商家老闆、講師、工作者，想要自產影片、卻又對工具陌生，這堂課真的很適合你。

✅ 安達老師推薦給什麼類型的學員呢？

● 完全沒有拍攝經驗，但想自己製作影片的人

● 商家／講師／顧問等需要內容自產的個體創業者

● 希望當天就能學會拍剪流程並完成作品的新手

❌ 安達老師不太適合什麼學員呢？

● 已有拍攝／剪輯經驗，希望進一步學習策略者

● 對單純實作課程不感興趣的人

📊短影音課程評比結論：8/10(10分最高)

安達老師的課，讓我從「完全不會拍片」到「自己拍得出影片」，對於剛起步的我來說，這是一個紮實的開始。

課程連結：https://drich01.com/anda/shortvideo/

短影音老師推薦04：酷炫｜從百萬網紅的角度看短影音：不是教你怎麼拍，是讓你想清楚「為什麼拍」

如果你在 YouTube 或 TikTok 上混過一陣子，肯定聽過酷炫這個名字。作為百萬等級的網紅，他的影音風格誇張、直白、有記憶點，也因此吸引了一大票年輕粉絲。

參加他的課，說真的不像在上課，更像在聽一場「創作人的現場告白」。

我報名的是他開的分享講座＋簡易操作班，現場人數眾多，氣氛熱烈，很有「網紅本人就在眼前講心路歷程」的感覺。

🔥 酷炫課程規劃：風格經營＋創作觀念＋平臺玩法分享為主

酷炫的課不太像一般系統性教學，比較偏向經驗分享型，主要圍繞以下幾個重點：

• 1. 創作者生涯的實戰故事：他如何從素人轉型成全職創作者，當中遇過的流量高潮與低谷
• 2. 爆款影片的共通元素：標題取法、節奏控制、情緒鋪陳的實例講解
• 3. 平臺玩法解析（特別是TikTok與YouTube Shorts）：演算法觀察、熱門題材分析
• 4. 個人風格塑造與人設打造：如何讓觀眾一看就記住你
• 5. 如何維持產能與創作熱情：給長期經營者的心法建議

雖然課程中有簡單帶到腳本與拍攝流程，但更多時間是放在激發創作觀念、建立風格意識這件事上。

🎯 酷炫課後評比：適合正在迷失方向或追求突破的創作者

酷炫不是那種一步步教你做影片的講師，但他會讓你理解：「成功的短影音創作者，靠的不是技術，而是選對了角色與表達方式。」如果你正卡在創作動力低落，或是迷惘於個人風格定位，這堂課會是很強的補血劑。

✅ 酷炫推薦給什麼類型的學員呢？

● 想靠短影音打造個人影響力、成為創作者的人

● 對創作流程與網紅思維好奇、正在卡關者

● 想經營 TikTok、YouTube Shorts 等娛樂導向內容者

❌ 酷炫不太適合什麼學員呢？

● 完全技術導向的新手

● 商業品牌方、企業用戶希望建立內容SOP者

📊 短影音課程評比結論：8.5/10(10分最高)

酷炫的課更像一場「創作燃料補給站」，適合想找回創作熱情的人。

課程連結：https://startingedu.com/product/practical-guide-to-popular-short-videos/

短影音老師推薦05：穿透｜比你更懂「品牌該怎麼說話」的短影音顧問型講師

穿透的課，是我這次八堂課裡資訊量最密集、筆記寫最多的一堂。

他不是創作者型的老師，也不像其他講師會有很多現場互動或創作演練，但他是少數能把品牌思維、行銷策略與短影音結合得很有邏輯的一位講師。

簡單說，他就是一位「懂行銷＋懂品牌＋懂影音操作」的顧問型導師，如果你是公司行銷人員、負責社群內容的主管或品牌創辦人，他的課幾乎是必修。

🧩 穿透課程規劃：邏輯導向、系統整合，不講流量，只談策略與轉換

穿透的課分成三大塊：品牌定位、影音策略、商業應用。我參加的是實體授課＋分組討論形式，課程重點如下：

1. 品牌價值轉譯為影音內容的公式：怎麼把「我們很專業」拍成觀眾會想看的一段影片？

2. 顧客認知路徑與內容策略設計：如何讓影片成為「預約／詢問／成交」的引導工具

3. 平臺內容分發與佈局策略：一支影片如何延伸到 IG Reels、YT Shorts、LINE社群、部落格

📌 穿透課後評比：適合行銷人、品牌主、正在用影片帶營收的你

穿透的課程不炫技也不娛樂，但非常「扎實」像一本短影音策略白皮書。如果你是自媒體、品牌行銷、企業老闆，已經不只是想「有東西上架」，而是想打造有效率的影音營銷模式，穿透的課是你該上的那一場。

✅ 穿透推薦給什麼類型的學員呢？

● 中小企業行銷主管／品牌經營者／內容策略規劃師

● 想讓影片「變現、導流、養粉」的人

● 已經會拍片但卡在成效不明、無法衡量轉換的人

❌ 穿透不太適合什麼學員呢？

● 剛入門、連帳號定位都還沒想清楚的新手

● 想要學剪輯、腳本操作、拍攝技巧的技術學習者

📊 短影音課程評比結論：8/10(10分最高)

穿透是那種你上完之後，會回頭重聽錄音檔好幾遍的老師。資訊濃度高，建議有一定創作經驗或品牌背景的人來上更有效。

課程連結：https://xway.com.tw/

短影音老師推薦06：617行銷筆記 劉易蓁｜最接地氣的創作者同行，教你用真實走進觀眾心裡

在這一輪八堂課程中，617行銷筆記的劉易蓁老師，給我的感覺就像是「創作者圈的老大哥」-親切、真實、務實。

他沒有過度包裝，也不是靠炫技來教學，而是用自己一路經營、接案、帶社群、轉換的經驗，很誠實地分享「創作這條路的真實模樣」。

這堂課我收穫的，不只是資訊，還有很多「被理解」的感覺。

📘 劉易蓁老師課程規劃：從自媒體經營出發，給內容創作者最實用的提醒

劉易蓁老師的課，是以他自己品牌帳號的經營歷程作為主軸，搭配觀察數據、實戰案例，提供許多「內容創作路上容易忽略卻最關鍵的盲點」。大致課程內容包含：

• 1. 如何從0開始經營一個有靈魂的帳號（不只是發文，而是建立角色感）
• 2. 內容產製節奏與創作瓶頸突破法（產能管理＋現實壓力平衡）
• 3. IG、Threads、Reels等平臺特性解析（以生活型、知識型帳號為主）
• 4. 如何從內容中「慢慢培養信任→形成轉換」
• 5. 個人創作者如何累積自信與永續經營能量

🧡 劉易蓁老師課後評比：適合想「慢慢把內容做出來」的創作者與接案者

如果你不是想當網紅、也不期待三週爆粉一萬人，而是想慢慢建立個人風格、說出真實故事，617行銷筆記劉易蓁老師的課就是你該去坐一坐的地方。

他就像一位創作者心理教練，不教你怎麼搶熱點，但會告訴你：「熱點燒完後，你還剩下什麼？」

✅ 劉易蓁老師推薦給什麼類型的學員呢？

● IG經營者、自媒體初學者、個體創作者

● 正在面對創作焦慮、產能壓力、缺乏方向的人

● 想把生活經驗轉化為社群內容的人

❌ 劉易蓁老師不太適合什麼學員呢？

● 尋求技術教學／剪輯操作課程的學員

● 商業品牌方希望獲得影音轉換工具的企業代表

📊 短影音課程評比結論：8/10(10分最高)

劉易蓁老師不是短影音的技術教練，而是內容創作者心靈上的同行者。這堂課幫我重拾了創作的初心。

課程連結：https://www.facebook.com/617bee/

短影音老師推薦07：串串李川｜創意不是學來的，是被點燃的-風格型創作者的靈感加油站

串串李川這位講師的課，是這8堂中最跳Tone的一堂。

大量用案例、腦洞、現場發想互動，帶你進入「創作自由意識」的世界。如果你習慣邏輯式教學，這堂課會讓你靈感爆棚。

他本身就是一位用極具個人風格短影音內容在社群上引發話題的創作者，從生活細節、語言節奏到構圖風格，都讓人一看就知道是他。

🎨 串串李川課程規劃：內容破框訓練＋靈感挖掘工作坊

這堂課的教學風格非常特別，內容不是線性安排，而是類似一場創意腦內風暴：

• 1. 案例分析：那些爆紅不是巧合，而是設計
• 2. 題材腦力激盪：透過「反差題材」、「角色反轉」、「無厘頭敘事」激發創意
• 3. 語感與視覺節奏的實驗訓練：如何剪出「看不懂但停不下來」的吸睛效果
• 4. 風格測驗＋反饋討論：讓你更清楚自己適合什麼類型的創作風格

🚀 串串李川課後評比：適合喜歡創意、風格強烈的創作者

這堂課幫我找回了創作初期的那份「自由感」。不是為了演算法、不是為了爆紅，而是為了讓我自己先覺得：這支影片我做得很爽、很真誠。

✅ 串串李川推薦給什麼類型的學員呢？

● 想打造獨特風格的短影音創作者

● 喜歡創意題材、情境設計、實驗型敘事的人

● 走非主流、不想迎合市場的內容創作者

❌串串李川不太適合什麼學員呢？

● 尋求教科書式課程、新手需要基本工具教學者

● 商業品牌希望直接導流或轉單的實戰應用需求者

📊 短影音課程評比結論：8/10(10分最高)

李川老師不是來教你「怎麼做內容」，他是來問你「你想讓觀眾感受到什麼」。這堂課適合腦袋想跳一跳的人。

課程連結：https://hahow.in/courses/6221a5a8b82e9300073a24df

我的Top 3推薦講師與理由：根據不同需求，推薦給不同的你

上完這7位老師的課之後，我最大的心得就是：沒有最好的課，只有最適合你現在階段的那一堂課。

所以我不單純選「誰講得最好」，而是從「誰最能解決我當下卡關問題」的角度，挑出我最推薦的3位講師，並依照需求分類如下，排名不分先後：

🎯 1. 想建立內容節奏與商業邏輯的人：老獅說

如果你是零經驗，但很明確知道自己是為了經營品牌、推廣服務、建立信任感才進來做短影音，那你絕對該先上老獅說的課。

他不會只教你「拍什麼」，而是一步步建立你的內容邏輯、平臺操作節奏與影片的角色功能。從定位、腳本到實作，全流程一次打通，非常適合經營者、創作者、接案者的起點課。

✅ 適合誰：想打造個人品牌、商業應用導向創作者、想穩定輸出內容者

⭐ 推薦指數：9/10(10分最高)
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🗣️ 2. 想提升鏡頭表達力與舞臺感的人：酷炫

如果你已經會拍、會剪，但始終在鏡頭前「放不開」、找不到屬於自己的角色感與節奏，那酷炫的課會給你很大刺激。

他本身就是百萬網紅，課程內容偏向經驗分享＋創作者心法，特別著重在「如何在鏡頭前自然地展現自己、創造記憶點與娛樂張力」。即使是講一樣的內容，他能教你怎麼「講得有感、有力、讓人記得住」。

✅ 適合誰：想打造個人特色、自帶風格的創作者／自媒體經營者

⭐ 推薦指數：8.5/10(10分最高)

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🧠 3. 想升級內容深度、強化敘事邏輯的人：蟬師

如果你覺得自己拍得還行、剪得也會了，但影片始終缺乏穿透力、打動不了人，那你很可能卡在「內容邏輯」與「敘事設計」的階段，這時候，蟬師的課就會是你突破瓶頸的重要推手。

他會帶你深入探討內容的本質、觀點的選擇與資訊的設計方式，幫助你說出有重量、有思考、有情感厚度的內容。這不只是內容技巧，更是思維養成。

✅ 適合誰：創作一段時間、想突破內容深度的創作者／講師／顧問

⭐ 推薦指數：9/10(10分最高)

7位短影音講師特色彙整總表

講師名稱	教學風格	適合對象	推薦指數
老獅說	實戰派、邏輯清晰	想從0開始建立內容策略者	9/10(10分最高)
蟬師	哲學派、內容有深度	已有基礎者	9/10(10分最高)
安達老師	節奏明快、重實拍	新手～進階剪輯	8/10(10分最高)
酷炫	網紅型、娛樂感強	想紅／想破圈者	8.5/10(10分最高)
穿透	論述深入、策略導向	品牌或商業經營者	8/10(10分最高)
617	經驗談豐富、接地氣	IG小編、自營商	8/10(10分最高)
串串李川	創意取勝、風格強烈	喜歡玩風格、破框創作者	8/10(10分最高)

你現在的短影音學習階段，誰最能幫你跨過去？

報名課程不是為了學得最多，而是為了「解決當下最困難的問題」。

這8堂課帶給我不同角度的刺激，有些讓我馬上實作，有些則在幾天後才回味無窮。

最後送你一句我在課程中最有感的話：

「你不是要變成最厲害的創作者，你只是想要被看見、被理解，然後說出你真的想說的話。」

希望這篇心得，能幫你選對你的第一堂課，或下一堂該上的課。
 

串串李川短影音課程評價好嗎？

看完這篇完整的7位短影音課程老師評比，不知道你心中是不是也開始浮現出「我適合哪一位老師？」的念頭？

我知道，現在學短影音已經不只是跟風，而是每一位想建立影響力、經營個人品牌、甚至推廣事業內容的人，幾乎都必經的關卡。

這7位老師當中，有的擅長邏輯清晰的架構教學，有的主打超接地氣的實作訓練；有人像朋友陪伴你一步步拍出第一支作品，有人則直接給你商業變現的完整藍圖。每堂課我都親自體驗過，也從一個完全不會剪影片的門外漢，一步步找到自己適合的風格與節奏。

如果你也跟我一樣，曾經在網路上看過一堆廣告、但遲遲不敢下手報名，或者上了一堂課後仍覺得無法真正產出內容，那我真心希望這篇文章能幫你少走一些冤枉路。

每一位老師都有其獨到之處，沒有所謂絕對「最好」，只有「最適合你當下階段」的課程。
與其猶豫觀望，不如開始行動。

如果你還在猶豫怎麼選、或想知道更多實戰學員的真實心得，歡迎留言或私訊我，我會真誠分享我的上課筆記與推薦順序，幫助你做出更適合的決定。

走進短影音世界的第一步，其實沒有那麼難。
你只需要找到一位讓你「願意開始、敢於嘗試、持續產出」的老師。

影片剪不好可以重拍，腳本不順可以重寫，但行動，不能一直等。
下一個「被看見的你」，可能就從選對老師的這一刻開始。

所謂的穩定工作，是最大的職業謊言　　文/趙曉璃　　毋庸置疑，這就是互聯網時代，它讓人沮喪，也讓人亢奮。很多行業都在這場潮流中受到前所未有的沖擊與滌蕩，穩定成為這個時代最大的職業謊言。除了迎難而上，我們還有別的選擇嗎？　　又是一輪就業季，很多老學員踏上了漫漫求職路，而我又迎來了新一屆學員。　　當我問起新學員他們為何要來學會計時，不少人給我的回答都是，女孩子嘛，圖個穩定，不求大富大貴，只求衣食無憂過一生。　　是啊，找一份穩定不累的工作，是多少父母對于子女尤其是女孩的期望啊。　　我想起自己剛去第一家公司上班的時候，財務部里有往來會計、材料會計、產成品會計、總賬會計等等，每天辦公室里十幾個人在一起工作，好不熱鬧。　　不到一年的時間，公司領導在財務部全面推行一款功能強大的財務軟件。經過培訓后，一些會計很快上手，而一些會計則有些吃力，于是領導就勸退了那些跟不上節奏的會計，慢慢地，財務部也就剩下了五六名會計人員并進行了重新分工，因為財務軟件帶來的便利，原本可能兩三個人才能完成的賬務處理現在只要一個人就可以了。　　后來的我跳槽去了另一家公司做了主辦會計，再后來的故事就顯得有些傷感了，那家公司效益下滑，被另一家大公司收購，好些老員工不得不踏上二次擇業的路。　　那次我受邀出席師傅的結婚典禮時，遇見了第一家公司當年混得風生水起的Y，記得那天Y喝了很多，他說，那些年他夾著尾巴做人說盡了好話打點了各種人情，眼瞅著提拔在望了，誰想到一場收購將之前的如意算盤全部打亂了。　　Y說他的心愿很簡單，眼看著自己奔四了，學歷也不高，他就想爬到副科長的職位，然后穩穩的在原來的單位穩定的上班下班到退休。　　在那次婚宴上，Y感慨說自己真是生錯了時代，比他早生十幾年的領導都妥妥地退了休，住在單位分的福利房里，過著上午遛鳥晚上遛狗的悠閑生活。　　這樣的時光，恐怕早已一去不復返了。　　會計這個行業里所謂的穩定，多半是針對做到中高層以上的財務人員而言的，他們可以憑借豐富的經驗及嫻熟的專業技能吃飯，而對于大多數基層財務人員來說，背后實際上是這個樣子的。　　如果你是在大公司，一個蘿卜一個坑，你可能很多年都只是和一種業務打交道的核算會計，長年累月你只能接觸到某一塊的業務，面對每天堆積如山的單據，你能按時處理完畢就已經很難了，忙的時候你連喝水的功夫都沒有。想要晉升簡直難比登天，你會感覺每天都在做著重復的工作卻很難成長，你會變得焦躁不安。　　如果你在小公司，做的好可能事無巨細都要你來打點，老板的公事私事都要你一把抓，你會疲于應付瑣事，天天忙得不明所以。如果自控力不強，忽視專業知識和能力的提升，長此以往渾身上下散發著油滑之氣，做事喜歡貪圖捷徑，再也沒有當年的勤奮刻苦了。　　除非一個人有明確的職業目標并且愿意一步一個腳印去達成，在專業領域獨當一面，具備一般人很難企及的技能，加上自身學習能力強，不斷地更新與提升自己的專業知識，才不至于慘遭社會淘汰。　　每一代人都有每一代人的煩惱，但有一點是永恒不變的，那就是你是在糊弄還是認真對待這份職業，任何年紀任何專業都一樣，時間會給出最好的回答。　　這個世界沒有什么捷徑可走，也沒有一勞永逸的安穩，吃苦以及下笨功夫死磕自己，不論過去現在及未來都適用。　　其實你仔細觀察不難發現，在如今的變革中，每個職業都面臨極大的壓力與挑戰，每個人活得都不輕松。　　比如曾經讓人羨慕的銀行工作人員。　　這幾年由于支付寶微信等在線支付及存儲平臺的沖擊，銀行已到了“全員拉業務”的危急關頭。　　我認識一個朋友，六年前在銀行后臺做會計，四年前面對銀行業務萎縮的嚴峻局面，大量的后臺人員都要沖向前線，于是他也就隨之轉崗，成為了一名業務員。　　那一天我們吃飯的時候，他不無焦慮地說，如今的他處于35歲這個尷尬的年齡，跟90后拼精力已經拼不過了，跟50多歲的人拼退休顯然還太年輕了，卡在上不上下不下的階段，他發現自己除了銀行業務之外，當年學的企業財務知識早已忘得一干二凈了，如果哪一天這個飯碗再也端不穩了，自己又該何去何從？　　和他同樣焦慮的還有在地稅局上班的K。　　營改增之后，地稅局的業務量也漸漸少了，連領導都不知道今天下班明天還能不能繼續上班。K如今也是三十出頭的年紀，當年自己孤注一擲奮力一搏終于考上了地稅局，一度成為家族的驕傲，父母覺得這下好了，孩子一輩子總算能穩穩地到退休了；可誰想到政策說變就變，如今他很惶恐也很困惑，就算現在轉型，自己又能往哪里去呢？　　有人說，互聯網給了我們人人一個最均等的機會，大數據讓世界變平，淘汰機制也非常殘忍，因為殘忍，才更激發人的潛能。　　我昨晚回家的時候，用滴滴軟件叫了出租車，路上聊天得知，司機以前是刑警隊的，受不了每個月3000多元的穩定，辭職出來開起了出租。　　他說起互聯網的時候，是滿滿的感激。　　自從安裝了滴滴軟件，他有了更多的選擇與自由，同時他自己也摸索出了一些實用的接單經驗，知道哪個時間段大致在哪個地點能密集接單，而接單少的時間段則回去休息陪陪家人。這些年跑下來，他告訴我們，比起以前的工作，如今的他感受到了更多的自由，同時收入比以前翻了好幾倍。　　記得下車前那位司機師傅說，樹挪死人挪活，個人再強大，也無法與社會發展大趨勢抗衡。與其苦苦死守抑郁不得志，倒不如想開些，順應潮流闖出一條自己的路來。　　我想起了自己認識的幾個異軍突起的自媒體人。　　有一個美女姐姐，她放棄了當年穩定的工作，如今將自媒體做的風生水起，終于可以豪氣地給母親打20萬讓對方隨便花；還有一個剛畢業的女孩，公眾號也做得頗具規模，她曾經咨詢過一位職場前輩要不要去一家big name的公司上班，前輩一開始建議她去，可后來想了想，趕緊告訴她還是要堅持自己的想法。　　這是一個前所未有的時代，穩定成為最大的職業謊言。不論多么資深的職場人士也不敢輕易斷言任何，因為一切都在以不可思議的速度變化著。　　你所做的每一個選擇，無論好壞，其實牙一咬眼一閉挺過去，再往前走就會越來越好了。　　因為，除了迎難而上，我們還能有別的選擇嗎？ 按部就班拿工資，那不叫穩定！ 你們是不是都看不上所謂的“穩定”了 你所謂的穩定，可千萬別是穩定地窮著分頁：123

著名學者葉鵬先生說：“羞色是人類文明的標志。在人類文明進程中，自愛、自尊、自重、自律的意識不斷增強，接受文化熏陶后的心靈，為大自然增添了一種最美的色彩——羞色。” 一天，我到隋唐城遺址植物園里散步，走累了，看到路邊的椅子，便從包里拿出一張彩色的廣告紙鋪在上面坐下休息。我拿著手機翻看剛剛拍攝的照片。“你好！”一聲熟悉的上海話，讓我抬起頭站了起來，她是我們院里年近八旬的老鄰居。 我們寒暄幾句后準備一同回家，老太太扭頭看了看那張剛被坐過的廣告紙，我忙說：“不要了。”她“啊”了一聲，又看了一下那張廣告紙。我似乎明白了什么，臉一下子紅了，趕快回去拿上那張廣告紙，疊成小塊捏在手心里，走到前面的垃圾筒扔了進去。 一次，我和老伴去聽一個講座，還沒結束就想離開。老伴悄悄提醒我：“無論是大會還是小會，無論講得好與不好，都要堅持到底，那是對講述人的尊重，是做人的禮貌。”他的話讓我的臉發紅。 還有一次，在車站候車室，一位爸爸帶著一對四五歲的雙胞胎女兒，女兒們活潑可愛，在凳子上打鬧。我看了他們一眼，爸爸的臉一下子紅了，馬上小聲對女兒說：“寶貝兒，不要大聲說話。”女兒也小聲說：“為什么不能大聲說話呢？”爸爸說：“這是公共場所，大聲說話會影響別人呀！”孩子們馬上安靜了。 想想我們周圍的不文明行為，有的在大街上隨地吐痰，有的帶著寵物隨意大小便，有的在餐館、公交車上大聲說話，有的在旅游景點亂寫亂畫，有的還把臉丟到了國外……為什么我們不能在生活中，多多考慮他人的感受，多多注意自己的言行呢？ 切記，人要有羞色。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。” >>>更多美文：生活隨筆

周國平：《今天我活著》序　　我相信我是一個勤于思考人生的人，其證據是，迄今為止，除了思考人生，我幾乎別無作為。然而，當我檢點思考的結果時，卻發現我弄明白的似乎只有這一個簡單的事實：　　今天我活著。　　真的明白嗎?假如有一位蘇格拉底把我拉住，追根究底地考問我什么是今天，我是誰，活著又是怎么回事，我一定會被問住的。這個短語糾纏著三個古老的哲學難題：時間，自我，生與死。對于其中每一個，哲學家們討論了幾千年，至今仍是眾說紛紜。　　我只能說：我也盡我所能地思考過了。　　我只能說：無論我的思考多么不明晰，今天我活著卻是一個明晰的事實。　　我認清這個事實并不容易。因為對明天我將死去思考得太久，我一度忽略了今天我還活著。不過，也正因為對明天我將死去思考得太久，我才終于懂得了今天我該如何活著。　　今天我活著(www.lz13.cn)，而明天我將死去--所以，我要執著生命，愛護自我，珍惜今天，度一個濃烈的人生。　　今天我活著，而明天我將死去--所以，我要超脫生命，參破自我，寬容今天，度一個恬淡的人生。　　當我說"今天我活著"時，意味著我有了-種精神準備，即使明天死也不該覺得意外，而這反而使我獲得了一種從容的心情，可以像永遠不死那樣過好今天。　　無論如何，活著是美好的，能夠說"今天我活著"這句話是幸福的。　　收在這本集子里的文章便記錄了我對人生境況的思考和活著的感覺。 周國平作品_周國平散文集 周國平：人與書之間 周國平：困惑與坦然分頁：123

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