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苦練發音 用愛溝通 聽障師獲師鐸獎
2015/10/18 16:12
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中國時報【胡清暉╱台北報導】

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「絕不放棄任何一位孩子!」台中市立新國中輔導主任林?瑤,從小因為聽力障礙經常被同學欺負,還被譏笑「妳聽不到,來上學幹嘛」,甚至被老師當成人球踢來踢去,讓她立志當老師,迄今已投入輔導、特教17年,用愛和同理心輔導學生,獲得師鐸獎肯定。

林?瑤 同理心輔導學生

今年師鐸獎昨天頒獎,共表揚72名師鐸獎、13名教育奉獻獎,以及240名服務滿40年的資深優良教師。

獲獎的林?瑤,3歲被診斷出重度聽障,在特殊教育仍不普及的年代,她在普通班和一般生一起上課。她回想,國小老師很少針對她的聽力障礙問題給予協助,曾經被老師放棄過,同學還譏笑她、拉她頭髮、拿鉛筆刺她鼻子,因此,國小時經常轉學,直到小五戴上助聽器後才改善。

林?瑤指出,不愉快的求學經歷讓她立志當老師,並苦練發音。不過,聽障者當老師需要克服許多狀況,只要一個孩子的嘴巴在動,就必須馬上看著他的嘴型,同時,她在上課時,有些學生故意模仿她有捲舌且鼻音較重的口音,或者裝作聽不見她的提問,也曾被同事告知「妳的聲音不好聽,不要再用廣播講話了」,她都坦然面對,用耐心去溝通。

姜青慧 把愛留給偏鄉兒

此外,30歲的嘉義縣仁和國小老師姜青慧,是今年師鐸獎最年輕的得主,她是公費師培生,畢業分發到偏鄉學校,在4年任滿後,她放棄調到都市的機會,選擇留在山上,持續推廣閱讀、讀報教育,並輔導學生李伊婷成為首位新住民子女的總統教育獎得主。

仁和國小地近阿里山,國小加幼兒園的學生只有20人,距離最近的便利商店開車要40分鐘,沒有第四台,三台的訊號也不好。

「都市有很多優秀的老師,不差我一個!」姜青慧說,偏鄉學校最欠缺的是老師,有些班級幾乎年年換導師,但她從小一帶到小六,更把孩子的語文學力程度提升超過嘉義縣學童平均表現。

她指出,學生家長多半是農夫,也有很多是單親、低收入、新住民家庭,而且同儕刺激較少,但孩子的資質並不差,每班只有3、4人,更適合進行差異化教學。

在山上任教的8年,姜青慧遇到志同道合的人生伴侶、同樣在仁和國小任教的黃冠傑,共同奉獻給偏鄉教育,2人打算明年結婚,屆時邀請全校孩子當花童。

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