書法是一種練習心，練習耐心的法門。

一群國小的孩子和幾位有興趣的家長一起上書法課，這堂課不分老少，卻還是得講究上課的禮儀。老師在上課時，總會和大小學員們聊一些人生哲理，讓學員們能靜下心來上課。剛開始上課時，大家總是鬧哄哄的，完全靜不下來。

漸漸地，在上完幾堂課之後，孩子們也漸漸習慣了老師的上課方式，不說話只動手。

但是寂靜之後，卻還是聽得見一些隱隱約約的聲響。

聽起來像是一種有規律的滴答聲。

小朋友們你看我，我看你，似乎也得不到任何的答案。

這一天，有位上課的學員，終於按耐不住好奇心，於是他四處張望，決意要尋出聲音的來源。但是這有點惱人的滴答聲，明明就聽得見，卻看不見。

坐在他隔壁的學員，是一位年近60歲的媽媽，她問：「你聽見的是不是滴答滴答的聲音？」

這位好奇的學員說：「沒錯！你也聽見了是吧？！」

這位年長的媽媽微笑的告訴他：「你不用找了，那是我的心跳聲！」

這位沒耐心的學員，頓時感到面紅耳赤，連聲道歉自己的莽撞！

原來這滴答聲，竟是啟動一個人生命的裝置。

這位來上書法課的媽媽，不只是為了調心。

還真是為了「活著」這件事在善待她的心。

有時候我們總是高估了自己對事物的看法。

我們善於用自己獨到的眼光，去剖析事理的層層障礙。

當我們在找尋那擾人的滴答聲時，這位媽媽竟以微笑告訴我們：

「那是我的心跳聲！」

天啊！那是她之所以存在的理由。

這堂書法課讓我們再次學習到對生命的包容！

微笑的背後竟是如此的苦難！

在得到答案之後，滴答聲不再是擾人的聲音。

學員們也真正開始專心練書法，希望練出令人心動的書法。