為期三個星期的輔導課，不但認識了新同學，也認識了新老師！

既然都和老師們相處了三個星期，在這裡發表一下我對老師們的看法吧！

---國文老師---

國文老師上課十分有趣，常常會和我們聊一些他個人對於事情的看法

當上到席慕容的''青春''時，也和我們分享他自己的青春歲月

中華棒球打得正火熱時，老師也給我們看了一下即時戰況～

從這當中知道老師對於棒球的喜愛～（也是有點熬不過同學們的請求...）

上國文課，我最喜歡聽老師講作者的生平故事

透過老師溫和的聲音，我彷彿可以看見當時的畫面，歷歷如繪！

老師受歡迎的還有一點，就是很會''演''

當講到馮諼客孟嘗君這一課時，有一個孟嘗君笑的橋段

老師就當場演了幾種''笑法''，讓我們猜孟嘗君當時到底是抱著甚麼樣的心態笑的～

真的非常好玩！

上他的國文課令人開心，也會抱著期待的心情上下一節課～

---英文老師---

''討論''這個字可以貫穿我們英文老師的上課方式

和以往的感覺非常不同

這個英文老師喜歡同學們先討論，再上台（不一定）發表討論出來的結果

這對我們的思考以及英文表達能力當然是有幫助的啦！

只不過我覺得還需要一點適應的時間

而且現在也沒有正式上課本的內容

所以不知道老師會用甚麼方法教呢？

值得期待～

---數學老師---

數學老師從一走進教室就非常有魄力，整個人冷冷的，不過那也只是剛開始～

''不用動筆，動筆是我的工作。''這是讓我印象最深的一句話

（意指叫我們直接用頭腦解題，而他的工作就是先把題目抄在黑板上）

哇勒！

不過，就這樣上了幾堂課之後

的確有些計算我可以直接在腦海中做，看來大腦還是需要訓練的～

大家一開始都覺得這個老師不太容易親近

不過我們導師說他可是個''冷面笑將''，終於有一天，我們見到了他的功力！

忘了是在哪一節課，總而言之，他問我們一個問題

大家的答案陸陸續續出來，因為我一直聽到附近的人小小聲的說

我也是那個小小聲說的人...（因為怕答錯有點丟臉）

''這麼簡單也要算那麼久？到底是多少？''因為大家的回答太小聲了，老師沒聽到

大家被這麼一說反而不敢講了，看著老師，就在這個時候...

''你們這樣一直看我就會有答案嗎？我知道我自己很帥～''

一陣無言......

老師常常有感而發，每次上完他的課都會被激勵一下～為什麼呢？

''你們一年級段考那是甚麼題目？太簡單了！自己到坊間看看參考書裡面別的學校的考題，看有幾題你寫的出來？！''

''建中跟北一女占的台大名額就幾個了？剩下的就你們分一分，喔！一中考上台大的也不少人喔！看你們能分到多少？！''

''你們以為頂標就可以讀台清交成了嗎？你們要頂標的頂標！''

就嘗常會有這種類似的話...知道為什麼了吧！

---化學老師---

化學老師給人的感覺就是個好好先生，整個人非常溫和

嗯...對他沒有甚麼特別的想法

倒是要在這裡祈禱一下高二化學能過關斬將啊！！

---物理老師---

我覺得物理老師在解釋的工夫十分了得

對我這個物理不太好的人能遇到這個老師真是幸運！

雖然不能說我會很期待物理課或甚麼的

但我至少不會像以前那樣不喜歡它～這可說是老師的功勞呢！

她上課偶爾也會分享一些其他的事情

對於讀書的方法也給了我們很多建議

老師說因為她本身不是聰明人，所以讀書的方法就會比較實際

對於我們這些初學者來說這是非常好的一種學習方式～

簡單來說，我還蠻喜歡這個老師的！

---生物老師---

生物老師同時是我們班的導師

他的聲音超級宏亮，有一兩個字特大聲的還會讓我覺得耳朵瞬間有點不太舒服

老師在念有些字的時候，音會故意念的有點奇怪（或者是說好笑？）

這樣上課的感覺跟我國中時喜歡的自然老師有點類似

讓我倍感親切啊～而且還能增加一些笑點，免得有人想睡覺～

老師的講義資料很豐富，有很多是大學課本上的圖

很多時候圖真的比文字敘述還要好懂很多～

至於他當導師的方面，就留待以後發一篇專屬的文吧！

---歷史老師---

一開始覺得歷史老師的聲音真的好沙啞，不過聽久了也就習慣了～

老師上課沒有用講義，就用課本上

但是老師會幫我們''分期''，說明接下來這一段是在講甚麼時候的事

以及這一段時間又可以分成哪幾期等

我覺得這樣有助於我掌握事情發生的時間點（歷史背景）、前因後果、來龍去脈等

也算是學到了一個讀歷史的方法！

另外一個我喜歡歷史課的原因，就是老師會講故事

每次上課我都覺得好像在聽故事一樣

畢竟是歷史課嘛！總要講這些歷史人物的故事～我很喜歡聽呢！

尤其老師還會講一些''秘辛''，也是很好玩的地方！

說了這麼多

總之我很開心我都喜歡這些老師～

雖然要考試很討厭，但身為學生總得盡義務～！

在接下來這個新的學期

因為有這些老師的關係，相信我會過的既充實又愉快的～！