這是開學不久的小活動

因為這學期班上來了一位新同學

所以照理來說就要自我介紹一番才是

但這種十一二歲尷尬的年紀

若是要一一自我介紹

應該都很製式很一般

很無趣吧

因此老人家用了一點小活動

希望透過活動讓大家對彼此更熟悉

也順便認識新同學

首先發下一張紙

請同學們在紙上描下自己的手的輪廓

右撇子的描左手

左撇子的描右手

接著請同學依老人家的指示

在合適的位置填入文字或是畫圖

例如:在紙的掌心寫上自己的大名並畫出自己想要畫的圖

在大拇指的地方寫出自己的出生年月日

在食指的地方寫出自己最喜歡的顏色並給這個顏色一個形容詞

在中指的地方寫出自己最喜歡吃的零食

在無名指的地方寫出自己此刻想得到的名言佳句

最後在小指的地方寫出自己現在的志願或職業

填滿文字後

在圖的裡面或是外面加上插圖

(以上所有活動都需要有時間限制喔)

(下面就是完成的紙手示範)

當大家的"紙手"都已經完成後

就可以圍個圓圈開始活動囉

原則是要在一分鐘之內記住這張紙手的五個特點

時間到之後把紙手傳下去

依序等到紙手回到主人手上

就完成記憶大考驗的前半活動

另外一半就是考驗大家的記憶力啦

當然這時候就得來個"小獎勵"

增加一些樂趣才是

由於活動時間緊湊

因此造成不小的轟動

例如:想不到什麼名言佳句啦

或是名言佳句寫錯字了

甚至"色即是空 空即是色"都出現了

還好大家的反應還不差

達到老人家的活動目的

楷博說:

我覺得學校老師今天辦的活動很有趣

我覺得我們班最特別的作品是簡子珊的手

因為她把她的手畫成一棵樹

 詳育說:

我印象深刻的紙手是高楷博的

他所畫的很特別是一個人

我給這個活動打四分

因為這個活動可以更加了解別人

友情更加深厚

令俞說:

我覺得令我印象深刻的是李亦翎的紙手

因為她畫的那些圖都很可愛

我要給這次"心手相連"的活動打五顆心

因為這不僅可以認識新同學

也讓我們更了解彼此

芷伃說:

我深刻的紙手是楊有衽的

因為他的夢想我覺得很大

做警察不但很危險還要有一顆不畏艱難的心

和隨時都要奉獻出生命的精神才行