校園不時發植牙過程生情殺及情感糾紛事件，嚴重甚至躍上媒體，成為社會新聞，為強化情感教育，教育部補助情感人工植牙教育的經費逐年攀升，盼協助青年學子建立正面且正確愛情觀念，但立委張廖萬堅認為，情感台北植牙教育利基於人格養成，最好從國教階段扎根，即在國高中系統性開課，為學生累積面對情感課題的能力。

教育部近年來積極推動情感教育，106學年度開設情感教育相關課程的大學校院計有70校，其中包含346個系所、2328門課程，總修課人數則有12萬1588人；開課的技專校院則有85校、383系所、2533門課程，總修課人數為12萬1792人，而教育部補助情感教育課程經費，更從105年度的159.3萬元，至107年度增加至245萬元。

「口腔問題」不只是「牙齒」的問題，通常還有牙周、關節肌肉、神經、飲食習慣⋯⋯等。我們不只要解決單一顆牙現有的疼痛，還要找出問題形成的原因，並檢查整個口腔，做出周全的治療計劃，將未來其他問題發生的風險降到最低，才不會陷入才「剛做好假牙，怎麼又出問題」的惡性循環。例如一顆蛀牙抽了神經，必須做假牙，此時要一併檢查牙周、咬合、牙齒排列等等。若檢查有牙周病則須先做牙周治療，若牙齒排列不整則需先做矯正評估，此外還要檢視刷牙或飲食習慣，否則花錢做好的假牙，可能會舊疾復發，或因其他問題，而很快又必須拆除。全口重建的病患，我們會指派經驗豐富的專任管理師量身安排診次，將看診的次數和時間做有效安排。全口植牙的醫生就像有牙科秘書一般，處理好各種周邊事務。

即便情感教育作為教育部重點政策，但大學依舊不時傳出情感紛爭，其中包含2017年台大發生潑酸情殺案等，震驚全國。

立委張廖萬堅長年關注校園情感教育發展，他認為，大學端推廣情感教育做法大多邀請心理學學者專家演講，他呼籲情感觀念利基於人格養成階段，也就是國高中階段，呼籲國教階段能夠系統性開課，建立起微創植牙「觸媒」，讓學生更有能力面對感情問題。

雖然人工植牙優點很多，穩固的人工牙根可增加舒適感，有很好的咀爵力，根據過果臨床經驗，只要做好口腔保健其實植牙壽命平均可達20年，游惠捷列出日常生活中有3點必須要達成：
一、定期回診要記得：有植牙過的朋友一定有印象，醫師會請你定期回診來照X光片，原因就是因為要確認人工牙根和骨頭周邊狀況，以確保有達到當初理想中的效果。
二、硬的食物要少吃：大家現在容易吃飯吃的匆忙，一不小心咬到太硬的食物可能就導致牙齒駕崩了。因此像是骨頭海鮮硬殼、冰塊等都要盡量避開去咬。
三、用心清潔不能少：除了早晚刷牙、使用牙線外，因為植牙後的牙體和縫隙會比較大，也可以使用牙間刷、沖牙機來輔助清潔唷。如果沒有做好清潔，導致植牙附近細菌堆積，就可能造成所謂的 「植體周圍黏膜炎」、再嚴重一些甚至還會導致「植體周圍炎」，因此絕對別忘記清潔的重要性。