出來,恐怕會得內傷。
更重要的應該是,如何引導心中的怒氣。我喜歡一句更通俗的話:"生氣不如爭氣。"這句話,把負面的情緒,引導成正面的動力,這才叫做高明。
從這裡來看,康德也好,證嚴也好,生氣是拿別人的過錯來懲罰自己,雖然也很有道理,但是從實用的價值來看,反而顯得膚淺而消極了。
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有感而發:從五月三十一日送交連署書完畢,就將備份交給小孩,請他們將資料輸入成電子檔,總共一千四百三十八份資料,這是我的基本盤。我每日心急如焚,但這二個小子,過了一個半月,還沒有完成。老大是根本就不願意做,老二呢,有樣學樣。
我想自己做,卻實在找不出時間,想找別人做,一個是找不到,一個是更花時間。
終於,在他媽的"逼迫"下,上星期他們說完成了,當我向他們拿完成的電子檔時,卻拿不出來,說找不到了。而且態度非常惡劣,尤其是老大,完全不認為是他的責任,也根本懶得去找。
你能不生氣嗎?
還好之前還有幾個殘餘的檔案,整理出來加在一起,只要再一天的工夫,可以補齊。但這二個小子,卻仍然在玩他們的電子遊戲。每天盯著他們,還要等了三天才完成。
有了上次的經驗,一完成我馬上建檔,做備份。備份做完,我抽樣檢查整理,卻發現整個檔案,毫無品質可言。我任意檢查一下,十筆就有五筆需要改正,有些明明可以猜得出來的,卻打了一堆問號;還有的寫得十分清楚的,卻輸入錯誤,或根本漏掉。我沒有看到的地方,還不知道有多少問題或錯誤。這個檔案,根本沒有辦法用!
你能不生氣嗎?
是自己的兒子,我已經不再生氣,我只是憂心。尤其是老大,從小就是問題兒童,他做事情的品質這麼差,又不肯努力,態度又差,怎麼辦呢?這不是單一的事件。
他考個駕照的筆試,可以連考三次還考不過,從來不檢討自己的準備不足,對我所講的"過度學習"嗤之以鼻,每次考不過回來,就駡考題出得沒水準。
他是我的兒子,但如果我要用人,我也不會用他。真的不知道他會怎麼辦?古人說,一支草一點露,也只有如此祈禱了。宗教的本質是迷信,但人在無助時,往往就失去了理智,開始求神問卜起來,甚至自我欺騙。