我有一個夢想，我希望完成鈴木鋼琴學程，再讀一個音樂教育學位。
家裡兩個孩子從小就彈鋼琴，到了國中高中才慢慢的中斷。一架鋼琴擺著沒有人彈有點可惜，某個晚上，我在幻想退休生活的時候，就把學彈琴列入其中一個項目。
我和女兒的鋼琴老師討論退休計畫，她忽然反問我：為甚麼要等退休？為什麼不現在就開始學？幹嘛白白浪費這十幾年的時間？反正鋼琴和琴譜都是現成的，而且妳陪著孩子練琴的時候已經有了一點基礎。
想想，老師的話有點道理，於是我成了女兒的「學妹」。那年我四十歲。
三年多過去了，我發現彈琴是一件「單純」的事情。一小節一小節把樂譜讀清楚，練習右手、練習左手、練習兩手，然後加節拍器把速度彈穩，熟練了之後自然就背起來，然後再一次用節拍器練到正確的速度。
學彈琴本來只是一時興起，想的是為退休生活先做準備，沒想到越學越覺得這是一件必須認真對待的事情。
我的鋼琴老師是日本鈴木鋼琴的講師，我考過了前期初等科、初等科，前期中等科的檢定曲彈了一整年，希望今年前半年能夠準備好檢定的程度。接下來還有中等科、前期高等科、高等科、研究科，老師甚至期許我，可能的話，花兩年的時間去日本完成整個學程，拿一個講師資格。
有人問我：妳是想退休之後當鋼琴老師嗎？
其實，我並沒有想那麼多。我越來越喜歡彈鋼琴，花上大半年的時間練完一首大曲子，我覺得很高興，很有成就感。考試檢定這些活動，只是再一次藉由公認的肯定來確認自己的進度。
至於音樂教育學位，是為了補強自己音樂專業知識的不足。我希望能夠弄懂合聲、對位、曲式等等這些學問，把音樂方面的理論與實務，和我的教學經驗相結合。我學得很雜，做完這些事情，我期待我的人生經驗能夠統整起來，解釋我生命的意義。
下一首等著我的曲子是莫札特的 SONATA K.545，我既然能夠從「小星星」彈到這裡，那麼，我的夢想就不會只是夢想，而是一個可能成真的願望。