一位國中生的數學考壞了，老師批改考卷時發現因為一個小數點錯，因而失去好幾分。數學老師於是在班上同學前面，以竹片打他的手心。目的是使他記得這次犯的錯的經驗，以後不要再犯。

這位同學在其他同學前受處罰，除了手痛之外，也覺得羞辱，對數學視為畏途，也而生反感。老師打學生的手心，出發點或許是好的，但是對被打的學生心理會產生反效果。除了用體罰的方式糾正學生的錯誤，是否還有其他不體罰的方法？

親子問題及獨立思考系列214

本文由曾渙釗Arthur Tseng 安瑟管理顧問公司總經理 整理改編
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