月初，老大參加學校舉辦的畢業旅行，心裡很猶豫要不要讓他帶我的Olympus數位相機去，（雖然他有一台傻瓜相機，）懷著忐忑不安的心情把相機交給了他，並且交代他要好好保管使用。

　這相機多次因為體積較大也滿重的，帶在身邊壓力很大，一直有想換相機的念頭，卻因品質極佳畫質清晰捨不得淘汰，就這麼一直在我的悉心照料下，經過六年的時間，都未曾受到碰撞或擦傷。

　畢旅的第二天上午，兒子打了電話給我，說要告訴我一個消息，聽他語氣顫抖遲遲不敢說話，心裡早已有數，肯定不是什麼令人開心的消息，果然不出我所料，相...機...就...這...麼...給...他...毀...了...！

　剎那間我真是不敢相信自己的耳朵，畢竟是帶到有感情的東西，也不知該怎麼說，只能告訴他我現在很忙，不要想太多，一切等回家再說。ㄚ不然摔都摔了，我能怎辦？下午忙完後打了同學的手機找他，大致上了解一下情況，當同學把電話交給他時，我聽到那頭傳來驚訝的細語：是我媽ㄛ，真的？等到他接起電話時我不禁要消遣他一下，ㄚ不然是怎樣，你媽的電話就不敢接了秀？只見他咿伊呀呀的接不下去。

　這中間發生了一段小小的插曲，真是讓我啼笑皆非。
　他先是告訴我整個發生的過程和相機損壞的程度，然後還很慎重的告訴我，有請同學把摔到的地方拍照下來我有沒有聽錯？他的確是這麼說的呀。
　我就告訴他一個故事，有個人要進城裡去買雙鞋，先用繩子量好尺寸剪了下來，到了城裡才發現繩子忘了帶，又急急忙忙的趕回家拿，旁人很奇怪的問他，你既然是買自己的鞋，何不用腳試試就行了嘛，幹麻還要回家拿繩子？他回答，不得，那繩子是我量過的比較準
　請問我是看相機比較準還是看照片比較準？天哪！真是天兵～

　後來聽老師說當天掛完電話他就心情down到谷底，根本沒有心情繼續後面的行程，甚至到旁邊哭起來了，等到老師和他溝通之後才好一點點。

　至於是怎麼撞壞的，還有後續的處理問題，就真是一段很傷腦筋的事情了。

　當老大和其他同學聊天時，一個和他平常往來頻繁的同學（由約納家園輔導就學的中輟生），不知怎麼地往他身上撞過來，握在手中的相機就這麼連翻帶滾的飛了出去，經過導遊確認，除了檢視照片功能之外，其他的都沒了。
　事後同學們都很不諒解這位同學的態度，既沒道歉也不認為自己有錯，拚命的指責他；但是一知道時我的反應是，既是約納的同學，就算是他最後認錯，要怎麼叫人家賠償？他有那個能力嗎？老大回答他還有叔叔阿姨可以幫忙。

　現在暫時是沒相機可以玩了～不過這樣也好，這次真的給了老大一枚震撼彈，我認為他自己本身也有疏忽的地方，若是使用後有妥善收好或是機靈一點，事情也不會變得那麼嚴重（至少對孩子來說），所以不能完全把責任推到同學的身上。

　其實這中間最重要的是要教導這位失誤的學生一件事情，不管是有意或無意，都要因為自己造成別人物品的損壞負責任，只是處理的方式因時因人會有差異，和老師初步達成共識之後，也同意與他的輔導員直接接觸，了解整個因應的方式。

　今天下午，接到輔導員的電話，我在意的還是學生的態度，最後結論由輔導出面，試著帯去修理，若無法修理再在討論新購分攤的問題，費用則由學生的零用錢中部分按月扣除（若完全扣除恐怕孩子沒錢就會想怪招）。輔導的處理方式我也能夠接受，畢竟東西損壞總是要嘗試修復，如果要買新的，恐怕對方負擔不起這樣大的金額，而且畢竟他只是個孩子，懲罰未免太重。

　心裡還是捨不得相機摔壞了，鏡頭損壞就算是能修，恐怕也是費用滿高的，而且不一定會像原來一樣。但是若因此能讓許多孩子學習成長，包括我自己也要學習適應失去的感覺，未嘗不是件好事。