又經過一次考試了！有七個進步最多的；其他維持平穩狀態，跟上學期差不多，大多有維持及格線左右；但是有三個則要特別注意！雖然會提到成績，但是這僅僅是衡量相對性題目的掌握度來看，就他們自己成長的程度去做對應是比較好的。

    雖然我不在意成績，但是小朋友還是會在意，且成績也可以或多或少反應出他對題目地理解及計算反應，因此看完成績，有進步的要鼓勵，再來就是要檢討「為什麼錯？」及「錯在哪裡？」才是真正重要的課題了！

    小淑女成績依舊，後來拿卷子過來瞧瞧，大約有14分屬於粗心大意；而其他比較不會的，主要是題目的概念轉不過來，也就是對於題目的理解還抓不到頭緒。

    在上學期較頭痛的基礎運算問題則已可以跟上進度，接下來要處理的是她的邏輯思考，只要題目拐彎，就會照本宣科，依樣畫葫蘆，卻沒想到當下解題的適當步驟！

    小頑皮這次進步了17分，終於邁入及格的範圍內，在上課的時候已經有比較感覺到她真的有聽懂了，不過我想粗心大意應該佔了不少部份，但是這應該可以給她很大的成就感，希望接下來的部份要多提點這個部份了！

    小酷妹則是因為粗心大意，要不然這次可以拿到比上次更好的成績，但是在我問過之前，她就已經自我檢討過了，所以倒是沒這樣擔心，只是計算的部份常常會忽略掉簡化，這裡需要再注意一點！

    小紳士這次進步了12分，因為的確有了解，只是做題速度實在太慢，本來可以80分以上，結果兩題沒寫，就只有79分，但也是這次裡面分數考最高的了，因此要注意的是加減乘除四則運算，因為在國外就讀了三年，計算比起其他同學差多了！

    沉默小子這次進步了15分，果然態度對了，就會對了，雖然還是感覺慵懶懶的，但是比起上學期的毫無反應，真是進步太多了，希望這次可以給他多一點動力，可以繼續維持他的練習，有越來越棒的傾向了！

    新生則是這學期才開始來輔導的，五年級的平均在55以上，還算平穩！六年級的則是除了兩個要特別注意的之外，其他的都有維持在及格線左右，尤其進步最多的就是20分，從不及格往80分邁進。有進步就會有信心，這樣真好！

    特別要盯的三個，就是不夠用心的，或者是沒放下太多心思的，考壞其實很正常，所以接下來的這一段時間，要好好的盯緊了，概念以及題目都沒抓緊了，那上了國中還得了，因此趁著考後，準備開始調動時間表，將程度相近的再重新安排過！

    因此這次的安排就要考慮幾種情況，個性是否可以相互學習，還是互扯後腿？學習的程度是否可以同時並進，還是需要個別教導？不同孩子的組合會影響他們的學習心情，因此在還沒確定老師是否要更換名單之前，也要先做一個基本調整！

    或許也會有新的學生進來，那在安排的時候就要就要考慮應該跟誰配對會比較適合？經過幾次配合的孩子，有幾組已經成為最佳學習良伴，但是有幾個很不愛唸書的，真的有點傷腦筋呢！得再想一想囉！