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[回憶我的國文老師張立齋教授]

張之丙教授的讀後感

[與金龍先生閑聊]

(一)前言:

我在2008年10月間,寫了一篇

[懷念吳舜文老師]的文章 

(http://blog.udn.com/alanjchang/2293461),

不久就接到哥倫比亞大學張之丙教授的來

函,她說她是張立齋老師的女兒,在網路上看

到我的文章,希望我能告訴她,張立齋老師在

東吳教書時的情況,還告訴我她姐姐張之宇

的電話,要我跟她打電話,可惜,一直沒聯絡

上講上話.

我在網路上搜尋了她們的資訊,原來是寫

[張學良口述歷史]的作者,兩姐妹住過夏威夷

張學良的家,也在紐約陪張學良接受王永慶先生

的宴請,正彙編出版老師的[文心雕龍考異]論文

專輯;深覺老師名家有傳,感到十分高興和親切.

其後,也陸續和張之丙教授有著聯絡了,

但我沒敢確定要寫有關老師的文章,

因為實在沒把握寫得出來.

直到09年10月間,我寫了：

[回憶我的 國文 老 師張立齋 教授](一)(二)

(三)  (http://blog.udn.com/alanjchang/34372)

我上了部落格一陣子後,在最近才發給她看.

剛好這期間我去了一趟舊金山,也接到了他

的讀後感,旅行中只能用e-mail聯繫,一回到

夏威夷後馬上跟她通了電話,談了很多有趣

的話題,也得到張之丙教授的同意,把她的

[讀後感]公開在我的部落格,增添了我

原來[回憶文]的內容和光彩!!!非常感謝

張之丙教授精采用心的回應!!!!

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(二) 張之丙教授的讀後感

[與金龍 先生閑聊]:................

接到您的大文：《回憶我的國文老師張

立齋教授》正值2009秋季課業的高潮時期。

迅速地瀏覽之後，卻沒有足夠的時間，

用心地拜读，細細地欣賞。現在審核了

學生的作業（期末作文與全部日記）

以及大考試卷之後，節日也过了，

年也过了，这一阵热闹（正面是‘热闹’

背面是‘折腾’）也过去了，可以從容

地品讀了。註[1].

註[1].此間秋季始業是九月初，以美國勞工節

後一日為始。十一月是期中考試後，開始進入

期末結束前的高潮。

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一開始，阅读您的大文是纯粹为填補

我记憶中父親形象的一段空白。

父親执教一生，從我有记憶的日子開始，

家中频频出现的親友中，以父親的学生

为眾，而且是我们做晚辈的可以出面接

觸的生人。‘可以接觸’是说他们来

访时，我们不需要回避。所以说是

‘生人’因为他们不是親戚，但是不时

来家，而且不在外廰，所以無需要

我们退避；但是父親與他们之间所谈

所論，却仍然插不上嘴。 这些人我们

遵嘱要以某某大哥， 或某某大姐称呼。

其中，很有幾位印象極深的：在北平傅

作義守城的当兒，与父親争执得面红

耳赤，坚持要送父親全家离境的李大哥。

到蘭州，未久便随难民流，沿丝绸之路

向西逃亡；途中，有事就都是他们擁前

護后地招呼我们， 没事就不时的教

我们唱歌，一曲“潯陽江頭”伴我至今；

或给我们说笑话，一个‘临渴掘井小组

讨论委员会’引出哈哈嘿嘿一通，表面

上是给大家憂鬱恐慌的精神‘定定神’

‘安安心’，事实上是用诙谐的口吻在

滑稽笑语中讽刺时政；这些都是沿黄河，

循古道，追踪丝绸之路时的孫大哥、

姚大哥。到台湾，有協助我们适应異

地之居的张大哥与张大姐。到美国，

这些大哥与大姐拿出长兄如父、长姐

如母般的情谊招呼我督導我遷居求学

就業於異邦；使我以语言教学为终生

职的李大哥和林秀大嫂，至今無时不

在於心。

不过，这些大哥、大姐与父親怎麼培养

出有如家人之親的關係，永遠是一片谜

一樣的空白。我享受到的是盛開的花朵，

但却不知培植接种的营养，更不理解其

中道理。只觉得人際情谊的可贵、可爱、

可敬。

(待續二)

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