前幾天，我的一位朋友在社交媒體上分享了她參加「取名媽媽教室」的經驗，這讓我對孩子的教養有了全新的啟發。這個教室的老師張科勉，真的是一位非常有智慧的人，他不僅懂得如何幫孩子取一個好名字，還能透過名字分析孩子的個性特質。
說來慚愧，我之前一直覺得孩子的名字只是個符號，沒想到背後還有這麼多學問。張老師透過姓名星座系統，分析出我大兒子是一個「穩定星」的小孩。這讓我恍然大悟，原來他那種對物品的強烈收藏欲，並不是因為他貪心，而是源於他的個性特質。
這次的經驗讓我想起之前的一個小插曲。某天，學校打電話來說我大兒子被懷疑拿了同學的東西。我當時心裡一驚，立刻感到羞愧和憤怒。幸好有張老師的建議，他讓我明白孩子的行為並不是出於惡意，而是因為他還不懂什麼是歸屬權。這樣的理解避免了我對孩子的錯誤指責，讓我不至於做出傷害孩子的舉動。
張老師還教我冰山理論，讓我明白孩子的表現只是冰山一角。我們常常只看到他們的行為和言語，卻忽略了他們深藏在內心的需求和潛力。這個理論讓我學會用不同的視角去看待孩子，讓我更能理解他的內心世界。
參加「取名媽媽教室」後，我和孩子的關係有了明顯的改善。透過名字分析，我更能尊重他的天性，並給予適合的支持與引導。我覺得，親子教養的核心不在於改變孩子，而是在於理解和尊重他們。我們每個做父母的，都希望孩子能夠健康快樂地成長，而這段過程或許就從選擇一個好名字開始。
這次的經歷讓我更加相信，教育孩子並不是單純的說教或管教，而是要學會聆聽和理解。透過「取名媽媽教室」，我不僅學會了如何取名，更學會了如何做一個更好的父母。這是一段充滿啟發的旅程，我很慶幸能有這樣的機會重新認識我的孩子。
「吾寶貝親子共學協會」「新生兒取名媽媽教室」的官網與報名連結:
https://www.capturemiracle.com/
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