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2015/09/30 11:12

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▲換了工作是否一定會換了腦袋？（圖／達志／示意圖）

作者／賴聖芬（蒔緣）

新學年度開始，某國小校長在未徵詢當事人意見的情況下，無預警地調整處室主任職務，可唯獨最年輕也最資淺的主任，英檢模擬試題英檢試題線上測驗英檢報名費用留在原處室不動。這所學校的舊有傳統，對於職務調動，會經過行政會議協商，依當事人的意願與能力，進行全面或部分調整；校長本身曾是這個學校的主任，今日這樣的作風，議論與抱怨之聲四起。校長也被認為換個位子，就放棄以往的原則；而且用不一致的標準去處理問題，讓部屬無所適從，著實有昨是今非的感覺。

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之後，每個人並不是很適應新業務，有人甚至提出掛冠求去之意。常聽到一句俗話：『換了位置，就換了腦袋！』這是組織病象裡的邁爾斯定律，原意是『職位決定立場』，把自己的本位主義擺中間，處於甚麼位置，就講甚麼話，譏諷意味濃厚；一個人沒有堅持一貫的理念與信仰，隨著角色扮演的遞變，或職位的轉換，產生今日我，挑戰昨日我的矛盾現象，被認為是誠信不一。

反觀彼得原理：『換了位置，一定要換腦袋！』人類在同一職場久待，容易產生不太想多做改革與變動的慣性；個人的能力特質表現會因此被限制，當升遷到一個無法勝任的位置就停住了；導致穩定組織中，到處充滿不適任的人。所以彼得原理主張換了位置後，依然固守舊有的腦袋思考，反而不是好事！

究竟換了位置，該不該換腦袋？彼得原理談的，顯然是指領導者的格局與思惟，而俗語則是針對處事態度與原則；基本上是沒有衝突的。

對一個成功的領導者而言，要換的是格局與思惟，不變的是高雄高中英文補習班高雄英美語文補習班高雄英文補習班推薦態度與原則。任何一個組織都有標準作業程序與慣例，即便長期下來，這些早已不合時宜，但杜拉克說：『要檢討組織慣例是否合乎時宜，最有效的方法是檢討組織決策流程，以及決策後果』。由小處著手，比較不會牽動諸多利益糾葛，或引發太多抗拒。

調整職務這件事，本為領導者所能掌控，但校長沒有按照既定流程：徵詢、溝通協調，也沒有顧慮到決策後果，才會出現『裁量權』與『選擇權』的拉鋸戰，造成大家不愉快的局面。

當邁向更高位階時，會擁有更多權限和責任，此時一定要調整自己的格局和思惟，但是在態度與原則上卻正好相反，千萬不要換個位子，就換了一個腦袋！

●作者蒔緣，本名賴聖芬，彰化縣國小退休主任。以上言論不代表本報立場。88論壇歡迎更多聲音與討論，來稿請寄editor88@ettoday.net

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