達爾文進化論的精隨「優勝劣敗，適者生存，不適者淘汰」，點明了我們生存的環境本質就有一定程度的殘暴。

「濟弱扶傾，協助弱者」這是所謂高度進化的人類在滿足基本需要後衍伸出來的「惻隱之心」，但社會上還是有不少的「恃強凌弱」，只不過玩過了頭，引發公憤，就像二次大戰的德國跟日本縱使得意一時，最後也難逃幾乎亡國滅種的命運。所以若能「以史為鑑」就可以減少重踏覆輒的命運，只不過這說得容易，做起來可不那麼簡單，不然人類的歷史也不會一直輪迴在動亂→征伐→建設→安定興盛→貪婪→腐化→頃圮→滅亡→動亂中。

人也是動物的一種，故也不脫動物之本性，故如何降低獸性的發揮，教化與強制的規範是常用的兩種手段。說穿了這是很簡單的原則，別被表像給矇了。

我覺得

老師不該對女學生說出這樣子的話

為人師表 應該是以規勸及柔性的語調勸解

她這句衝口而出 想不到妳是XXX的一個人

是不是把本來可以變得更好的學生給定位了

也因此在學生心裡留下陰影

有時候 我們想講話時 要思考一下

怎麼說 才不會傷了對方的心

有道是 說者無意 聽者有心罷..

人生就象一枚錢幣

有正麵也有反麵

有光明有黑暗

有好人有壞人

BETTY要做個好寶貝

原來妳的內容其實是「原來有些人這麼殘暴啊。」

如果在妳這年紀，已經體會到「人生」的殘暴面，我會覺得我們這些大人對不起妳。

不過，真的有些「人」是殘暴的。不見得是用肢體上的暴力。有時是用權勢上的暴力，他們為所欲為，毫不恥於自己的行為造成了別人的不幸。這是社會上的事實。

我們每一天學習、成長，除了希望可能讓自己更強、更有能力免於被這些自私的人傷害之外，也希望有多餘的能力可以拉一些沒有能力的人一把。

因為，我們可以選擇做一個能夠為別人著想、願意為別人付出的人。哪怕只是一點小小的力量，都比沒有好。

這世界不是只有好人，也不是只有壞人，這世上同時有很多的好人跟壞人，但是就像有一個廣告說，益菌多，壞菌就少。我們就算改變不了世界，我們還是可以選擇當一個好菌，當我們成為一個好菌，世上就少一個壞菌。

同學去向老師告狀時 老師也聽他說話啊  老師好像比我想像中好一點 上次聽你說他好兇一直打那個人緣差的 好可怕

母親節愉快 別太早當媽媽喔