雲林縣麥寮鄉興華國小全校學生只有43名，算是一所偏鄉小校，不過學生們學習心相當強，他們拍攝製作「糖果工廠的秘密」短片，作品獲得評審青睞，15日拿下韓國釜山「國際兒童暨青少年影展」15歲組的首獎和觀眾獎。

雲林麥寮興華國小老師：「拍片的過程裡助聽器推薦面，這一些設備是利用比較陽春的設備去做出來的，不管設備怎麼樣，只要老師有熱情願意去做，應該都可以做出，不一樣的一個成績出來。」

助聽器可以將外界信號充分放大後，傳入聽力障礙者的耳道內，通過中耳，再傳入內耳聽覺感受器，使聽力障礙者能夠聽到這種「放大」了的聲音，簡單說就是一種聲音放大器。根據助聽器晶片與功能不同，放大聲音的噪音大小也不同，語言清晰度不同。現在數位化的高階助聽器，更可以做到模擬定位、數位降噪、雙耳跨傳、藍芽連接、免持聽筒等功能。一般助聽器的的部件分為：麥克風、放大器、受話器等主要部分。以及處理晶片、音量電位器、電源開關、電感線圈、電池槽、耳鉤等部分所構成。
1.麥克風的作用是收集環境聲音然後轉換成音頻電信號。
2.放大器的作用是放大音頻信號。
3.受話器是把放大的電信號轉換為聲音信號。

雲林麥寮興華國小，是一所偏鄉助聽器小學，全校只有43名學童，這一次參賽動員全校4分之1學生人力，付出的心血助聽器價格在得獎那一刻終於值得，代表台灣拿下獎項。

在開始戴助聽器的幾個星期，先從安靜、單純的環境開始，再慢慢進階到稍微嘈雜的環境，甚至是戶外；配戴時間可先由短而慢慢加長。此外，助聽器的音量一開始不能太大。當你戴上助聽器後，很多以前已經遺忘的環境音突然又湧現，很多人就會反應「突然變得好吵」、「被聲音嚇到」；所以，許多聽力師也會提醒家屬，跟聽損者講話的聲音不用再那麼大聲，一般音量就好。有了適當的復健過程，你就能慢慢地適應助聽器，也就不容易對助聽器感到排斥了。