國王、老鼠和起司----「人際關係教育」融入兒童英語閱讀教學
2016/03/19 09:14
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國王、老鼠和起司----「人際關係教育」融入兒童英語閱讀教學
台南市安慶國小 謝怡寧 2016.03.19.
網址：http://classic-blog.udn.com/YiningHsieh/50604224
今年本校兒童文學月「愛上圖書館」的活動主題是【關懷兒童】主題書展，英語閱讀方面共有三個子題：【人際關係教育】、【反霸凌教育】、【資訊安全教育】。五年級的第一個子題已經完成。老師導讀《The King, The Mice and The Cheese》by Nancy and Eric Gurney。
這一個故事語言簡單、充滿重複的句型，文章與插圖高度密合，是英語閱讀的優良入門書。尤其插圖線條簡潔卻充滿細節、戲感和動態，非常幽默爆笑，是上乘的插畫作品。它的故事結構脈絡清楚，所有Story Grammar 〈角色、場景、難題、計畫、嘗試、結果〉都完整交代，主題也非常明顯，非常適合讓小朋友練習找出故事結構和中心主旨。
五年級學生已經是第11次上閱讀課，過去一個學期，他們比較不上手的是「找出中心主旨」這個閱讀策略，常常講得不完整或小偏差，歸納得不夠精煉，所以這一課老師用例句示範的方式，寫出一些可能的結論，讓學生決定是不是合乎作者要表達的意思。
小組討論結果非常讓老師滿意，他們大部份能剔除看似真理卻與本文不相干的條目，中心主旨抓取完全正確，對於旁支衍生出來的寓意也能正確解讀，堪稱表現優異。
※※小組討論※※
※※發表結論※※
台南市教育局每個學期開始前都要審核學校的總體課程，其中最讓老師們頭痛的是要把繁多的教育議題〈今年多達24個〉編輯融入各科目的教學；之後還要擔心教育局來催繳教學活動成果。但，其實這些議題可以是閱讀課最豐富的取材資料庫啊！
※※上課情形※※
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