7樓. 齋貓

2011/11/04 01:40

「只要這些並沒有與人權的主要原則牴觸」？
「人權」兩字由你定義？是你的人權還是我的人權？

6樓.

2011/11/03 13:21

才怪!
師生戀，並非「不倫之戀」????
才怪!

師生戀 大都指未成年少男少女與師長之間所發生之日久生情的戀情!
師者 所以傳道授業解惑
私人情感之事 為人師者 慎入

師生戀 是惡

5樓. 時季常

2011/11/03 04:57

雖然

師生戀固然是個人自由，但有利害關係者，則應該迴避。

像大學教授，手掌學生能否畢業，以及成績的生殺大權，幾無客觀標準。像這樣的情形，師與生之間，便應有所迴避。譬如說，有戀情關係者，不得有直接的師生關係（修習課程，擔任指導教授）。

這是利益廻避。

4樓. 齋貓

2011/11/01 04:55

回樓下
師生權力不對等，所以不能交往，是嗎？

那公司裡，別說上司與部屬，就算是前輩與後輩都不能交往，只有同期進公司、職等與薪資都相同的才能交往；社會上有錢人與窮人的權力當然不對等，不能交往；年長者社會經驗與累積的財產比年輕者多，也不能交往；面貌姣好者談戀愛的機會一定比面貌平庸者來得多，所以也不能交往。

我看閣下的思考能力與我還有很大的一段差距，所以依照閣下的邏輯，我也不須要再跟閣下多費唇舌。

3樓.

2011/10/31 13:55

非自由意願者
再說明一下, 這非自主的意思,
是包括武力強逼及其本身在受影響情況的行為, 都非真正的自由自主.
就如西方法律裡把受酒精及藥物影響下殺人, 視為誤殺而非謀殺的情況類似.

事實上是有所謂的美滿結果, 一如我舉的一正一反的例子.
但問題是, 兩者的比例如何? 在不美滿的個案中, 那些被"控制"而被害的弱勢一方,
是否就因她們心志不成熟而不受保護, 任由比他們年長的師長稱心如願?
法律是否應保護弱勢? 如果師長真的情有獨鐘, 為什麼不能等孩子長大,
讓她具成熟心智, 在清楚自己的心意下來作理智的選擇?

像我那學妹, 她成了悲劇人物, 給父母兄長一生遺憾,
那老師若真愛她而不是求自己一時之歡, 對此不覺得自己罪孽深重嗎?

記得老外有句話:
If you love something or someone, set it free
If it comes back, it's yours
If not, it never was.

2樓.

2011/10/31 12:39

問題是一方對另一方的內在影響力
在西方合約法中, 未成年者簽的合約, 要是沒有監護人加簽, 是在法律上沒有約束力的.
同樣, 要是合約的一方, 對另一方具有因身份角色而存在影響力(如神父於信秩, 父母於子女, 醫生於病人, 教師於學生等), 另一方因此影響而簽訂合約, 只要能證明非出於自由意願者, 也是沒約束力的. 理由就是在於這從屬關係存在的影響力.

我中學是男女校, 一名男老師搞上了我們同班同學唸低一年級的妹妹. 最後是奉子成婚. 後來是離婚收場, 男的再婚, 女的後來是車禍喪生. 這事讓我們一直唏噓不已. 為的是女的才貌雙全. 要是能繼續學業, 應該是有作為的. 幾年前我們舊同學聚會提起這事, 有人問到底這老師行為有沒有可議之處. 我們人生走了一大半為人父母的了, 除了一名也被此男老師"追求"過的同學外, 其他同學都認為有問題. 其中一位同學說得極好, 就是這名男老師違反了家長對他的implicit trust. 家長把子女送學校唸書, 其實是把子女附託與教職照顧. 這種信託關係, 教師是不應有師生以外的其他關係, 否則就是違反信託的原意.

另一個例子也是"師生戀", 另一位老師最後也是跟我們一位學姐結婚. 但不同的是他們交往是在學姐畢業後回校執教, 兩人由師生變同事才開始的. 我一位同學也說得好, 要是真那麼喜歡, 那就等她長大. 這另一對很幸福, 成學校的一段佳話.

1樓. 靈婆心語 人生待續

2011/10/31 10:42

師生戀

師生戀要看對象

如果未成年

真的很麻煩

戀愛 不是禁止得了的

不如倡導雙方尊重

不要超越友誼