樂齡學習 跟上趨勢零時差

[轉載自聯合新聞網網站]

2015-12-27 03:43 經濟日報 蔡宛栩、科技計畫與資料庫團隊

隨著時代觀念的改變與智慧生活產業興起，老齡化生活不再只是空洞的空閒、寂寞的電視對話。藉由各種智慧產品的輔助，老年人能繼續快樂學習、維持身心健康、強化社會互動。因此老齡人口也逐漸視退休生活為人生的第二個起點。

因應高齡族群重視學習，教育部推出樂齡學習網，許多教育機構也推出專為老齡人口設計的數位學習課程。

數位學習能提升高齡者的資訊素養，協助享受與利用網路帶來的便利與多樣性服務，數位學習的彈性學習特性，高齡者能在家學習。

國內有許多究計畫投入高齡者導向的數位課程設計，設計高齡者適用的使用介面與內容，並運用數位遊戲、多媒體視聽模組、智慧型機器人等工具，創造實境式的學習環境，提升學習樂趣。

由於老年人身體機能退化，無法勝任一般的健身活動，為能持續運動，國內投入開發許多老年人也能輕易上手的健身器材與數位訓練系統，包含互動式聲光多媒體的設計、遊戲式體感體適能系統等，除能針對特定部位進行訓練，更結合健康偵測裝置，在運動過程中監測老年人的身體狀況，減少意外發生。

另陪伴需求或可由逐漸成熟的擬人化機器人來滿足。日本軟銀推出的pepper陪伴機器人，每次開賣都瞬間售罄，不難看出智慧互動式陪伴產品的市場潛力。

國內也有許多計畫投入互動陪伴機器人、主動式關懷照護系統、情感式聊天對話多媒體互動系統與生活照護回饋系統等產品開發，期望開發結合看護者、親人與朋友多重角色的陪伴系統。

老年人也渴望透過與他人互動，以滿足情感與生活需求。近年社群媒體網站蓬勃發展，老年人雖想透過網際網路平台抒發個人情緒、分享個人經驗等，但複雜操作介面，造成不得其門而入。

因此，國內亦有計畫投入開發高齡社群媒體服務，針對老年人習慣的互動方式，開發適合的社群媒體，如利用電視比電腦更容易操作的特點，開發互動聯網電視系統，經營老年人感興趣之各種主題的微網誌社群。

另有計畫投入開發強化影音分享功能的平台，無法打字或閱讀有困難的老年人，也能輕易與其他使用者互動，同時開發RFID卡片登錄設備，以利老年人能簡便的登入系統。

透過這些技術與產品的開發，可提高老年人的社會參與及互動。

（作者是國家實驗研究院科技政策研究與資訊中心研究員）

文章來源:http://udn.com/news/story/7241/1403637-%E6%A8%82%E9%BD%A1%E5%AD%B8%E7%BF%92-%E8%B7%9F%E4%B8%8A%E8%B6%A8%E5%8B%A2%E9%9B%B6%E6%99%82%E5%B7%AE