1.人機合作力／與科技協作的能力

2.學習力

3.溝通力／人際互動／社交

4.愛／服務／同理心

5.跨文化的團隊合作

6.思考／創意

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1.跨領域學習能力

2.解決問題的能力

3.接收與分析資訊的能力

4.說故事的能力

5.關懷他人的能力

6.創造力

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核心素養

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AI時代來臨，並不代表機器將會完全取代人類，而是人類不需再浪費時間做無聊或重複性的事情。

整理多篇文章所提及的關鍵能力後，對應１０８課綱的核心素養，可知培養學生具備核心素養當能具備關鍵能力以因應AI時代的到來。

如何培養學生具備核心素養呢？

可由素養導向課程（需再找文獻以支持論點）著手，是以素養導向課程的設計與實施有迫切性及重要性，該是所有老師努力的方向。

二十一世紀的關鍵能力與核心素養之間可再深入探討，或者是由培養閱讀素養開始。

期許自己在AI時代能具備關鍵能力，進而培養學生具備關鍵能力，然後，使自己在教學上有所進步，使學生在AI時代因具備關鍵能力而能有更美好的生活。