化學原理啟迪46

1.      現在讓我們來思考另一個例子。當一個硝酸銀AgNO3(aq)溶液，加進氯化鉀KCl(aq) 溶液，會出現白色沈澱物，我們可以用以下的方式來說明：

AgNO3(aq) + KCl(aq) → 白色固體

2.      再複習一次，當離子化合物溶解於水中，離子會互相分離，我們可以這樣來描寫：

Ag⁺、NO3^-   +    K⁺、Cl^-     →   Ag⁺、NO3^-、K⁺、Cl^-→白色固體

  在硝酸銀溶液中   在氯化鉀溶液中   反應前溶液中的所有離子

3.      因為我們知道白色固體一定包含陰、陽二種離子，所以，這些離子可能組合成的化合物是：AgNO3、KCl、AgCl、KNO3

4.      因為AgNO3和KCl都是溶解於反應溶液裡的物質，我們知道它們完全溶解、沒有產生白色固體產物。所以，比較可能是產物的組合是：AgCl和KNO3

5.      從前一個的例子我們知道，KNO3能夠完全溶解於水中。所以，當二種反應溶液混合的時候，不可能形成KNO3固體。因此，固體產物必定是AgCl(s)（這個結論可透過實驗證明）。下圖白色部分是沈澱於溶液中的AgCl。

圖片來源：dartmouth.edu/~chemlab

6.      這個反應的方程式：

AgNO3(aq)+KCl(aq)→AgCl(s) + KNO3(aq)

7.      特別注意要解決以上二個例子裡問題，我們必須同時知道觀念（固體分子的極性是零）與事實（KNO3能完全溶解於水，Cr2O4^-是黃色的……等等。）

翻譯編寫Steven S. Zumdahl 的《化學原理Chemical Principles》

雨果：

1、每教好一個孩子，就為這世界減少一個敗類。教育如果不嚴肅認真，必有許多隱憂。父母使自己的兒女太早享福，是不聰明的。

2、    塑成一座雕像，賦予這座雕像生命，這樣很美；創作一個有智慧的人，把真理灌輸給他，那就更美了。

3、要使享樂的人轉為明理，必須把樂園轉為學園。

4、書籍，是改造靈魂的工具。人類所需要的是富於啟發性的養分，「閱讀」正是這種養分。因此，學校的重要性便顯現出來，它在任何地方都與文明的程度成正比。

5、書本，要比世界這場景更為廣闊，因為它是事實之上，還添加思想。

6、任何科學上的雛形，都具有雙重形象：胚胎時的醜態，和萌芽時的美麗。人類，吸進了合法的知識之後，就敢於深入非法的知識內層；遍嚐智慧樹上所有的果子之後，最後必然咬起「禁果」。