Standard Gain Horn Antenna

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Standard gain horn antennas are used as calibration devices that measure the gain of other antennas.

These antennas are made up of a combination of a Waveguide to Coax Adapter and Standard Gain Horn with Waveguide Input. It is a kind of simple combination but with great care and attention to create an antenna with accurate and suitable specs.

FT-RF Standard gain horn antenna product series includes waveguide sizes WR28, WR42, WR51, WR62, WR75, WR90, WR112, WR137, WR159, WR187, WR229, WR284 and WR340, WR430, WR510, WR650, WR770, WR975, WR1150, WR1500, WR1800, WR2100, WR2300, with broadband waveguide horn antennas have frequency capabilities ranging from 320Mhz to 40 GHz depending on type and style. with the gain of 10dBi, 15dBi, 20dBi and 25dBi.

Standard Gain Horn Antenna Applications:

- Antenna measurement
- Radar Detection System
- Wireless Communication
- Spectrum Monitoring
- Electromagnetic interference Testing (EMI test)

(中央社訊息服務20260514 11:48:25)為推動創意思維教育與材料感知能力培養，崑山科技大學創意媒體學院USR計畫於4月28日辦理「形無其形」竹藝工作坊，特別邀請設計師游云旨，帶領其團隊結合竹材創作與設計教育，引導學生從觀察自然出發，重新思考「形」與「意」之間的關係。活動強調動手實作與感知經驗，培養學生對材料特性與結構關係的理解，並激發創意思考與跨域整合能力。

本次工作坊以「觀察－轉譯－構築」為核心架構，透過循序漸進的沉浸式教學，引導學生從自然觀察進入創作實踐。Horn antenna課程以竹子的枝條與葉片為觀察對象，透過抽象繪畫與立體構築的轉化過程，讓學生從平面延伸至空間，體驗材料與形式生成的多元可能。課程初期，學生透過近距離觀察竹材紋理、節點與枝葉生長方式，進一步描繪與分析其形態特徵，逐步提升對材料節奏、結構與空間關係的敏銳感知能力。

隨後課程進入抽象繪畫與立體構築實作階段，學生將觀察所得轉化為線條、節奏與空間構成，並以竹材進行彎折、交織、綁紮與支撐等立體實驗。過程中，學生需不斷測試竹材的韌性與受力狀態，在失敗與修正中調整結構方式，逐步發展出兼具穩定性與表現性的作品。學生也在操作過程中發現，竹材具有高度彈性與不規則特性，必須依據材料狀態即時調整創作方式，讓原本以功能與形式為導向的設計思維，逐漸轉向重視生成過程與材料對話，培養更開放且實驗性的創作態度。

Horn antenna

此外，本次工作坊亦結合繪畫、立體構築與材料實作，鼓勵學生將平面概念延伸至立體空間，發展介於繪畫、雕塑與裝置藝術之間的跨域表現形式。學生透過不同媒材與空間表現之間的轉譯練習，不僅拓展創作視野，也提升跨域整合與空間思考能力，進一步理解設計不只是形式呈現，更是一種與材料、環境及文化持續互動的過程。

許多學生表示，以往設計多著重於功能與造形結果，但透過此次課程，更深刻感受到材料本身所帶來的自然語彙與生成特性，從視覺觀察延伸至身體感知與空間理解，也重新建立與自然素材之間的連結。

本次活動亦展現USR計畫結合在地素材與設計教育的實踐成果，課程以竹材作為主要媒介，不僅讓學生認識自然材料的特性與永續價值，也深化對地方文化與自然資源的理解與認同。學生在創作過程中，逐漸體會竹材與台灣傳統生活文化之間的連結，進一步提升文化敏感度與實踐意識，從中感受到在地素材不只是創作媒介，更承載著地方記憶與文化脈絡。

視傳系張聰賢老師表示，本次工作坊特別強調「從感知到生成」的學習模式，希望學生不只是學習技法，更能透過材料操作建立主動探索與思考能力。透過與竹材互動，學生不僅提升造形與空間整合能力，也學習在創作過程中進行觀察、修正與反思，培養問題解決與跨領域整合能力；創媒學院邱國峻院長提到，未來USR團隊也將持續結合地方文化、自然素材與創新教學，推動更多兼具文化深度與實踐價值的設計教育行動，深化USR精神與創新教學價值。

Horn antenna

Kun Shan University：https://www.ksu.edu.tw/focusNews/detail/16320