誰值得，誰不必，花了10幾萬學費，上 7堂短影音課後的純實戰排名

短影音⋯⋯幾乎已經成為這個時代的所謂「極速變現管道」

不管是 Instagram Reels﹐YouTube Shorts...還是 TikTok ，滑著滑著你就會看到別人拍出很吸睛ㄉ影片～賺到觸及、找到客戶、甚至搞到整個事業都翻轉起來！而我？就是那個每天看著別人的影片看得心癢癢，但一直不知道自己該從哪邊開始的那種人...

一開始我其實只是單純想把自己的小品牌經營起來～那時候也沒預算可以請代操，就是想說自己學學看，可是⋯影片剪輯？腳本設計？完全是霧煞煞。

所以說我就開始自己找資料、看教學、爬社群、看網紅分享，報名課程什麼的⋯結果才發現現在網路上的「短影音課」超、級、爆、多，而且每一位講師都說自己的方法才對，看的越多我越搞不懂要從誰開始。

那個⋯與其繼續觀望，不如直接動手試試！我決定採取最直接的方式，就是：實際去上課、親身體驗。

我總共報名了7位不同講師的短影音課程！從線上課程到實體班、再到密集營、顧問式1對1教學、每種類型我幾乎都碰過了

目的很單純，就是想找出到底哪種課程，最適合像我這樣──「沒經驗、沒風格、只想搞懂怎麼開始」的短影音新手。

💸 我真的花了十幾萬的學費與器材費，就是想幫你找出：哪個短影音老師，最適合你！

這篇文章，是我這段學習旅程的完整紀錄，也是一個集合7位講師、影片與實戰淬煉過的心得彙整。

我會真實分享每一堂課的內容特色、授課風格、適合族群，然後會根據我的親身體驗，給出最真實的推薦（或不推薦）理由。那個～如果你也正準備要踏入短影音的世界，但還不知道該從哪裡選起，希望這篇文章，能幫你少走一點冤枉路。

短影音老師推薦01：老獅說｜從邏輯到實作，幫我真正跨出短影音的第一步

在8位講師中，老獅說的課是我最早報名、也是收穫最大的一堂。

一開始被吸引，是因為他不像其他講師只強調「拍得酷」、「剪得快」，而是強調內容邏輯、帳號定位、以及商業應用的整體策略。

同時他是全臺唯一聚焦在小班制的課程，強度極高，一整天只休息不到20分鐘，好幾次的一對一，非常有感。

對我這種不想只是玩影片、而是希望經營品牌的學員來說，簡直是剛好切中痛點。

📚老獅說課程規劃：從定位→內容→實拍→演算法，一環扣一環

老獅說的課不是單次講座，而是一套有結構的教學流程。我報名的是【短影音起手式】主題課程，內容大致分為以下幾個核心模組：

• 1. 短影音時代的內容邏輯：從平臺演算法演進談到用戶習慣，讓我理解為什麼有些影片明明不炫技卻特別有感。
• 2. 品牌定位與帳號規劃：老師會帶你釐清「你是誰、要講什麼、為誰而拍」，這對一開始還搞不清楚方向的我超重要。
• 3. 腳本設計與內容公式：教我如何拆解熱門影片的節奏、開場、CTA，還給了一套「5秒吸睛、10秒鋪陳、20秒轉折」的結構公式。
• 4. 實際拍攝與剪輯演練：手機就能操作，還搭配剪映示範，即使完全沒剪片經驗也能跟上。
• 5. 演算法理解與上片建議：這段我學到最多，包含標題撰寫、Hashtag邏輯、貼文時機等超實用技巧。

老獅說課後評比：最適合想走長期經營路線的人

老獅說的課，不是用華麗技巧吸睛，而是從底層邏輯幫你建立穩定產出能力。上完課我最大的感覺是：「原來短影音不是一場炫技秀，而是一場邏輯清楚的內容工程」。

✅ 老獅說推薦給什麼類型的學員呢？

● 想經營個人品牌或小生意的人

● 希望學會企劃＋拍攝＋轉換的一條龍內容策略者

● 已經知道自己不能只靠剪影片，而要學會說故事的人

❌ 老獅說不太適合什麼學員呢？

● 想短期爆紅、期待上完課就變KOL的人

● 完全不想思考，只想套模版做內容的人

📊短影音課程評比結論：9/10(10分最高)

老獅說是我整體評分最高的一位講師。對我來說，這堂課就像是打通短影音內容經營的「任督二脈」。

課程連結：https://www.facebook.com/Lionchung920/

短影音老師推薦02：蟬師｜當內容不只是內容，而是「思考後的內容」

如果說其他講師比較像是在教你「怎麼做」，那蟬師的課，則更像是在教你「怎麼想」。

在一場約莫20多人的教室裡，他從沒有放什麼炫目的簡報，也幾乎沒有操作教學，但就是能在短短幾小時內，把你原本以為自己會的東西，徹底拆解、重構，甚至讓你開始懷疑自己到底懂不懂內容這件事。

這堂課對我來說，不輕鬆，但很值得。

📖蟬師課程規劃：從思維、結構到創作意圖，讓你重新理解「內容是什麼」

蟬師的課程形式是小班制討論＋案例分析，有點像內容哲學課＋創作實驗室，沒有SOP公式，但每一句話都值得反覆咀嚼。課程大致分為幾個核心：

• 1. 內容本質的定義與再認識：透過九宮格分析自我優勢，並且發展出什麼是有價值的內容？誰在乎？為什麼？
• 2. 信息設計與敘事結構：怎麼鋪排一段話，讓觀眾不是「看過」，而是「聽懂」？
• 3. 切題 vs 切身：主題如何轉換為觀眾的感受
• 4. 反直覺式內容策略：有時候，不說你想說的，而是說對方還沒意識到的
• 5. 內容創作實作與互評：每個人都要現場提出1段內容架構，並彼此點評

🧭 蟬師課後評比：最適合想要升級內容邏輯與深度的創作者

蟬師的課不是給初學者的入門磚，而是給創作者的「轉型轉念」之課。他不會教你怎麼拍、怎麼剪，但他會讓你在下一次寫腳本、下主題、挑敘事角度時，做出更有思考過、更能打動人的選擇。

✅ 蟬師推薦給什麼類型的學員呢？

● 已有短影音創作經驗，但內容總覺得「沒力道」的人

● 希望在內容上建立獨特思維與深度的創作者

● 媒體人、寫作人、講師、個人品牌經營者

❌ 蟬師不太適合什麼學員呢？

● 技術導向學習者（例如想學剪映、拍攝技巧的）

● 完全新手，希望直接套模組的人

📊短影音課程評比結論：9/10(10分最高)

蟬師不是讓我拍出最多影片的那一位，但卻是讓我「改變內容思維」最深的一位老師。

課程連結：https://www.facebook.com/profile.php?id=61569673449919

短影音老師推薦03：安達老師｜從零到會拍會剪，這堂課讓我真正動手做出第一支影片

如果說其他老師偏向策略、邏輯與說服，那安達老師的課程，則是短影音「技術面」的終極入門。

我參加的是他的實體操作課，一進場就是一排腳架、一堆燈光、還有手機支架，每位學員都要從設定畫面、調整光源、設置角度開始自己動手做。對我這種對器材和拍攝流程完全沒概念的純新手來說，這堂課真的非常實用，也意外地很有成就感。

🔧安達課程規劃：一整天密集實作，帶你拍出屬於自己的短影音

安達老師的課程主打「學了就能拍、拍了就能剪」，課堂流程很清楚，而且節奏抓得剛好，不會讓新手有太強的壓力。課程內容大致包含：

• 1. 腳本設計簡化法：用簡單的方式寫出「開場－內容－收尾」的拍攝腳本
• 2. 上片與排程建議：簡單實用的發片流程，降低拖延與卡關機率

✅ 安達老師課後評比：最適合完全新手，尤其是商家、個體創業者

這堂課沒有太多理論，也沒有演算法分析，但卻幫助我實實在在地跨出技術門檻，讓我開始能「自己拍、自己剪」。如果你是商家老闆、講師、工作者，想要自產影片、卻又對工具陌生，這堂課真的很適合你。

✅ 安達老師推薦給什麼類型的學員呢？

● 完全沒有拍攝經驗，但想自己製作影片的人

● 商家／講師／顧問等需要內容自產的個體創業者

● 希望當天就能學會拍剪流程並完成作品的新手

❌ 安達老師不太適合什麼學員呢？

● 已有拍攝／剪輯經驗，希望進一步學習策略者

● 對單純實作課程不感興趣的人

📊短影音課程評比結論：8/10(10分最高)

安達老師的課，讓我從「完全不會拍片」到「自己拍得出影片」，對於剛起步的我來說，這是一個紮實的開始。

課程連結：https://drich01.com/anda/shortvideo/

短影音老師推薦04：酷炫｜從百萬網紅的角度看短影音：不是教你怎麼拍，是讓你想清楚「為什麼拍」

如果你在 YouTube 或 TikTok 上混過一陣子，肯定聽過酷炫這個名字。作為百萬等級的網紅，他的影音風格誇張、直白、有記憶點，也因此吸引了一大票年輕粉絲。

參加他的課，說真的不像在上課，更像在聽一場「創作人的現場告白」。

我報名的是他開的分享講座＋簡易操作班，現場人數眾多，氣氛熱烈，很有「網紅本人就在眼前講心路歷程」的感覺。

🔥 酷炫課程規劃：風格經營＋創作觀念＋平臺玩法分享為主

酷炫的課不太像一般系統性教學，比較偏向經驗分享型，主要圍繞以下幾個重點：

• 1. 創作者生涯的實戰故事：他如何從素人轉型成全職創作者，當中遇過的流量高潮與低谷
• 2. 爆款影片的共通元素：標題取法、節奏控制、情緒鋪陳的實例講解
• 3. 平臺玩法解析（特別是TikTok與YouTube Shorts）：演算法觀察、熱門題材分析
• 4. 個人風格塑造與人設打造：如何讓觀眾一看就記住你
• 5. 如何維持產能與創作熱情：給長期經營者的心法建議

雖然課程中有簡單帶到腳本與拍攝流程，但更多時間是放在激發創作觀念、建立風格意識這件事上。

🎯 酷炫課後評比：適合正在迷失方向或追求突破的創作者

酷炫不是那種一步步教你做影片的講師，但他會讓你理解：「成功的短影音創作者，靠的不是技術，而是選對了角色與表達方式。」如果你正卡在創作動力低落，或是迷惘於個人風格定位，這堂課會是很強的補血劑。

✅ 酷炫推薦給什麼類型的學員呢？

● 想靠短影音打造個人影響力、成為創作者的人

● 對創作流程與網紅思維好奇、正在卡關者

● 想經營 TikTok、YouTube Shorts 等娛樂導向內容者

❌ 酷炫不太適合什麼學員呢？

● 完全技術導向的新手

● 商業品牌方、企業用戶希望建立內容SOP者

📊 短影音課程評比結論：8.5/10(10分最高)

酷炫的課更像一場「創作燃料補給站」，適合想找回創作熱情的人。

課程連結：https://startingedu.com/product/practical-guide-to-popular-short-videos/

短影音老師推薦05：穿透｜比你更懂「品牌該怎麼說話」的短影音顧問型講師

穿透的課，是我這次八堂課裡資訊量最密集、筆記寫最多的一堂。

他不是創作者型的老師，也不像其他講師會有很多現場互動或創作演練，但他是少數能把品牌思維、行銷策略與短影音結合得很有邏輯的一位講師。

簡單說，他就是一位「懂行銷＋懂品牌＋懂影音操作」的顧問型導師，如果你是公司行銷人員、負責社群內容的主管或品牌創辦人，他的課幾乎是必修。

🧩 穿透課程規劃：邏輯導向、系統整合，不講流量，只談策略與轉換

穿透的課分成三大塊：品牌定位、影音策略、商業應用。我參加的是實體授課＋分組討論形式，課程重點如下：

1. 品牌價值轉譯為影音內容的公式：怎麼把「我們很專業」拍成觀眾會想看的一段影片？

2. 顧客認知路徑與內容策略設計：如何讓影片成為「預約／詢問／成交」的引導工具

3. 平臺內容分發與佈局策略：一支影片如何延伸到 IG Reels、YT Shorts、LINE社群、部落格

📌 穿透課後評比：適合行銷人、品牌主、正在用影片帶營收的你

穿透的課程不炫技也不娛樂，但非常「扎實」像一本短影音策略白皮書。如果你是自媒體、品牌行銷、企業老闆，已經不只是想「有東西上架」，而是想打造有效率的影音營銷模式，穿透的課是你該上的那一場。

✅ 穿透推薦給什麼類型的學員呢？

● 中小企業行銷主管／品牌經營者／內容策略規劃師

● 想讓影片「變現、導流、養粉」的人

● 已經會拍片但卡在成效不明、無法衡量轉換的人

❌ 穿透不太適合什麼學員呢？

● 剛入門、連帳號定位都還沒想清楚的新手

● 想要學剪輯、腳本操作、拍攝技巧的技術學習者

📊 短影音課程評比結論：8/10(10分最高)

穿透是那種你上完之後，會回頭重聽錄音檔好幾遍的老師。資訊濃度高，建議有一定創作經驗或品牌背景的人來上更有效。

課程連結：https://xway.com.tw/

短影音老師推薦06：617行銷筆記 劉易蓁｜最接地氣的創作者同行，教你用真實走進觀眾心裡

在這一輪八堂課程中，617行銷筆記的劉易蓁老師，給我的感覺就像是「創作者圈的老大哥」-親切、真實、務實。

他沒有過度包裝，也不是靠炫技來教學，而是用自己一路經營、接案、帶社群、轉換的經驗，很誠實地分享「創作這條路的真實模樣」。

這堂課我收穫的，不只是資訊，還有很多「被理解」的感覺。

📘 劉易蓁老師課程規劃：從自媒體經營出發，給內容創作者最實用的提醒

劉易蓁老師的課，是以他自己品牌帳號的經營歷程作為主軸，搭配觀察數據、實戰案例，提供許多「內容創作路上容易忽略卻最關鍵的盲點」。大致課程內容包含：

• 1. 如何從0開始經營一個有靈魂的帳號（不只是發文，而是建立角色感）
• 2. 內容產製節奏與創作瓶頸突破法（產能管理＋現實壓力平衡）
• 3. IG、Threads、Reels等平臺特性解析（以生活型、知識型帳號為主）
• 4. 如何從內容中「慢慢培養信任→形成轉換」
• 5. 個人創作者如何累積自信與永續經營能量

🧡 劉易蓁老師課後評比：適合想「慢慢把內容做出來」的創作者與接案者

如果你不是想當網紅、也不期待三週爆粉一萬人，而是想慢慢建立個人風格、說出真實故事，617行銷筆記劉易蓁老師的課就是你該去坐一坐的地方。

他就像一位創作者心理教練，不教你怎麼搶熱點，但會告訴你：「熱點燒完後，你還剩下什麼？」

✅ 劉易蓁老師推薦給什麼類型的學員呢？

● IG經營者、自媒體初學者、個體創作者

● 正在面對創作焦慮、產能壓力、缺乏方向的人

● 想把生活經驗轉化為社群內容的人

❌ 劉易蓁老師不太適合什麼學員呢？

● 尋求技術教學／剪輯操作課程的學員

● 商業品牌方希望獲得影音轉換工具的企業代表

📊 短影音課程評比結論：8/10(10分最高)

劉易蓁老師不是短影音的技術教練，而是內容創作者心靈上的同行者。這堂課幫我重拾了創作的初心。

課程連結：https://www.facebook.com/617bee/

短影音老師推薦07：串串李川｜創意不是學來的，是被點燃的-風格型創作者的靈感加油站

串串李川這位講師的課，是這8堂中最跳Tone的一堂。

大量用案例、腦洞、現場發想互動，帶你進入「創作自由意識」的世界。如果你習慣邏輯式教學，這堂課會讓你靈感爆棚。

他本身就是一位用極具個人風格短影音內容在社群上引發話題的創作者，從生活細節、語言節奏到構圖風格，都讓人一看就知道是他。

🎨 串串李川課程規劃：內容破框訓練＋靈感挖掘工作坊

這堂課的教學風格非常特別，內容不是線性安排，而是類似一場創意腦內風暴：

• 1. 案例分析：那些爆紅不是巧合，而是設計
• 2. 題材腦力激盪：透過「反差題材」、「角色反轉」、「無厘頭敘事」激發創意
• 3. 語感與視覺節奏的實驗訓練：如何剪出「看不懂但停不下來」的吸睛效果
• 4. 風格測驗＋反饋討論：讓你更清楚自己適合什麼類型的創作風格

🚀 串串李川課後評比：適合喜歡創意、風格強烈的創作者

這堂課幫我找回了創作初期的那份「自由感」。不是為了演算法、不是為了爆紅，而是為了讓我自己先覺得：這支影片我做得很爽、很真誠。

✅ 串串李川推薦給什麼類型的學員呢？

● 想打造獨特風格的短影音創作者

● 喜歡創意題材、情境設計、實驗型敘事的人

● 走非主流、不想迎合市場的內容創作者

❌串串李川不太適合什麼學員呢？

● 尋求教科書式課程、新手需要基本工具教學者

● 商業品牌希望直接導流或轉單的實戰應用需求者

📊 短影音課程評比結論：8/10(10分最高)

李川老師不是來教你「怎麼做內容」，他是來問你「你想讓觀眾感受到什麼」。這堂課適合腦袋想跳一跳的人。

課程連結：https://hahow.in/courses/6221a5a8b82e9300073a24df

我的Top 3推薦講師與理由：根據不同需求，推薦給不同的你

上完這7位老師的課之後，我最大的心得就是：沒有最好的課，只有最適合你現在階段的那一堂課。

所以我不單純選「誰講得最好」，而是從「誰最能解決我當下卡關問題」的角度，挑出我最推薦的3位講師，並依照需求分類如下，排名不分先後：

🎯 1. 想建立內容節奏與商業邏輯的人：老獅說

如果你是零經驗，但很明確知道自己是為了經營品牌、推廣服務、建立信任感才進來做短影音，那你絕對該先上老獅說的課。

他不會只教你「拍什麼」，而是一步步建立你的內容邏輯、平臺操作節奏與影片的角色功能。從定位、腳本到實作，全流程一次打通，非常適合經營者、創作者、接案者的起點課。

✅ 適合誰：想打造個人品牌、商業應用導向創作者、想穩定輸出內容者

⭐ 推薦指數：9/10(10分最高)
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🗣️ 2. 想提升鏡頭表達力與舞臺感的人：酷炫

如果你已經會拍、會剪，但始終在鏡頭前「放不開」、找不到屬於自己的角色感與節奏，那酷炫的課會給你很大刺激。

他本身就是百萬網紅，課程內容偏向經驗分享＋創作者心法，特別著重在「如何在鏡頭前自然地展現自己、創造記憶點與娛樂張力」。即使是講一樣的內容，他能教你怎麼「講得有感、有力、讓人記得住」。

✅ 適合誰：想打造個人特色、自帶風格的創作者／自媒體經營者

⭐ 推薦指數：8.5/10(10分最高)

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🧠 3. 想升級內容深度、強化敘事邏輯的人：蟬師

如果你覺得自己拍得還行、剪得也會了，但影片始終缺乏穿透力、打動不了人，那你很可能卡在「內容邏輯」與「敘事設計」的階段，這時候，蟬師的課就會是你突破瓶頸的重要推手。

他會帶你深入探討內容的本質、觀點的選擇與資訊的設計方式，幫助你說出有重量、有思考、有情感厚度的內容。這不只是內容技巧，更是思維養成。

✅ 適合誰：創作一段時間、想突破內容深度的創作者／講師／顧問

⭐ 推薦指數：9/10(10分最高)

7位短影音講師特色彙整總表

講師名稱	教學風格	適合對象	推薦指數
老獅說	實戰派、邏輯清晰	想從0開始建立內容策略者	9/10(10分最高)
蟬師	哲學派、內容有深度	已有基礎者	9/10(10分最高)
安達老師	節奏明快、重實拍	新手～進階剪輯	8/10(10分最高)
酷炫	網紅型、娛樂感強	想紅／想破圈者	8.5/10(10分最高)
穿透	論述深入、策略導向	品牌或商業經營者	8/10(10分最高)
617	經驗談豐富、接地氣	IG小編、自營商	8/10(10分最高)
串串李川	創意取勝、風格強烈	喜歡玩風格、破框創作者	8/10(10分最高)

你現在的短影音學習階段，誰最能幫你跨過去？

報名課程不是為了學得最多，而是為了「解決當下最困難的問題」。

這8堂課帶給我不同角度的刺激，有些讓我馬上實作，有些則在幾天後才回味無窮。

最後送你一句我在課程中最有感的話：

「你不是要變成最厲害的創作者，你只是想要被看見、被理解，然後說出你真的想說的話。」

希望這篇心得，能幫你選對你的第一堂課，或下一堂該上的課。
 

617短影音課程有實作練習嗎？

看完這篇完整的7位短影音課程老師評比，不知道你心中是不是也開始浮現出「我適合哪一位老師？」的念頭？

我知道，現在學短影音已經不只是跟風，而是每一位想建立影響力、經營個人品牌、甚至推廣事業內容的人，幾乎都必經的關卡。

這7位老師當中，有的擅長邏輯清晰的架構教學，有的主打超接地氣的實作訓練；有人像朋友陪伴你一步步拍出第一支作品，有人則直接給你商業變現的完整藍圖。每堂課我都親自體驗過，也從一個完全不會剪影片的門外漢，一步步找到自己適合的風格與節奏。

如果你也跟我一樣，曾經在網路上看過一堆廣告、但遲遲不敢下手報名，或者上了一堂課後仍覺得無法真正產出內容，那我真心希望這篇文章能幫你少走一些冤枉路。

每一位老師都有其獨到之處，沒有所謂絕對「最好」，只有「最適合你當下階段」的課程。
與其猶豫觀望，不如開始行動。

如果你還在猶豫怎麼選、或想知道更多實戰學員的真實心得，歡迎留言或私訊我，我會真誠分享我的上課筆記與推薦順序，幫助你做出更適合的決定。

走進短影音世界的第一步，其實沒有那麼難。
你只需要找到一位讓你「願意開始、敢於嘗試、持續產出」的老師。

影片剪不好可以重拍，腳本不順可以重寫，但行動，不能一直等。
下一個「被看見的你」，可能就從選對老師的這一刻開始。

踏黑而回，痛感加劇，難以襟聲，嗓子報復人生。不會自我保護，自責！ 仰望蒼穹，灰暗的天空沒有繁星點點，羨慕草原的夜晚，空曠寧靜。中原城市的夜晚常常如此，習慣了就少了期盼和等待。回到家，學做葛優躺，寫寫小文字，是一種難得的消遣和享受。 下午參加新安江路小學的馨安書社成立，31位同志自愿加入讀書共同體，建章立制各司其職，掛牌發言頒書，其樂融融。有一個老師的發言特別令我感動。他說，我以前很喜歡讀書，今天有了組織，找到了“回家”的感覺。希望在這樣的團隊里和大家一起學習，共同提高。言為心聲，情真意切。還有兩位老師上臺朗讀詩歌，期間笑聲不斷，可以看出來，大家是發自肺腑的開心，沒有“被迫和無奈”。 薛校長給我布置的“作業”是分享一下讀書心得。我現場做了一個調研，我們為什么要讀書？王校長說是為了靜下心來，更好的思考。一個老師說他原來就一直喜歡閱讀，現在要繼續讀下去，養成一個習慣。 讀書是生命的美容！周總理說讀書是為了中華之崛起而努力。他的話具有鮮明的時代特征。有的人說讀書是為了生活工作的更好，這也無可厚非。其實沒有一成不變的答案，不同的人有不同的想法。 熱愛閱讀不需要任何理由，不喜歡讀書卻可以找一萬條理由。讀書是為了拓展視野，豐富自己的精神世界。讀書是為了提高自己的文化內涵和審美品位，讓自己的生活更有意義。讀書是讓自己更加清楚地認識這個世界，多一個選擇的權利，選擇自己喜歡的工作和生活，提高生命質量，讓活著變得更有尊嚴，更有成就感，更快樂。 讀書可以改變一個人的行走方式，因為你讀過的每本書都不會辜負你。教師讀書不僅是為學生，為生活，更是為了自己。讀書可以讓自己的內心變得強大，變得自信。假如說評課的時候你不敢發言，培訓時候不愿交流，座談時候無話可說，解決問題的方法就是要多讀書。腹有詩書氣自華，這話有道理。 培根說讀書可以怡情，博彩，長才。每個人讀書的態度不盡相同，有的人讀書是為了克服孤單寂寞冷，這是消遣。有的人讀書是為了與人高談闊論時有談資，這是顯擺。有的人讀書是為了讓自己閱歷更加豐富，這是增智。一個人不能決定自己生命的長度，但是閱讀可以拓展自己的生命寬度。無論讀什么書，還是為何讀書，多讀書總是好事。讀好書就一定愈發優秀。 我特別喜歡藏克家的一句話：讀書就像爬山，爬得越高，視野就越寬闊；讀書就像耕耘，付出的汗水越多，收獲就越大。 讀書和寫作是一對孿生姊妹！讀而不寫則淺，寫而不讀則空。把自己的讀后感寫出來，分享就是一種喜悅。要想做好讀書和寫作兩件事，最主要三點：其一要堅持，其二要忘我，其三要快樂。 “馨安”書社的名字與校名諧音吻合。在我看來，第一字代表了溫馨和諧，指向著讀書的氛圍。第二個字代表了安心安逸，指向著閱讀的愿景，過程要無憂和快樂。 我們每一個人就像一條游魚，有些終其一生始終在淺海里游弋，唯有鯨魚，才有機會在深海和海平面來回穿梭，自由自在。 >>>更多美文：美文閱讀

還在為你的拖延找借口嗎？　　文/西風南浦　　01　　我的朋友小柯，是個暢銷書作家。他做的讓我艷羨的事情有很多，但讓我覺得最牛逼的一件事，莫過于他23歲的時候就買下了第一套房。而今年同樣年紀的我，還在為每個月高昂的房租而哭成劉備。　　還在為你的拖延找借口嗎？自己懶惰，就不要給“努力”潑臟水　　小柯中學的時候就特別愛好文學，平時喜歡翻看各種雜志，有一次他看到一篇林斤瀾回憶汪曾祺的文章，說汪曾祺“動動手指就來錢”。那個年代，汪老隨便一筆稿費，就足夠大伙去家好館子搓一頓。　　那一刻，小柯的心中頓時升騰起了作家夢。他寫作的初衷完全是基于這么一個樸素的想法：寫寫就有稿費，可以吃好的，還沒有風吹日曬。于是，他就開始琢磨起寫作與投稿的事宜，很快就在報紙上發表了一首詩歌。　　大學的時候他選擇了法律系，但是依舊沒有放棄寫作。大二投給《光明日報》《中國青年報》幾篇法律文章，一兩個星期后就發表了，收到了好幾百塊錢的稿費，這在當時可是一筆巨資。　　后來，他代表學校的詩社參加比賽，拿了個省特等獎。在雜志發表散文小說，稿費也不少，從此一發不可收拾。終于過上了夢寐以求的，動動手指就來錢的日子，沒畢業就自己買了電腦，提前邁向經濟獨立。　　2002年底，離大學畢業還有半年，他提前去了一個心理學刊物求職，一下子就被老板錄用了。　　當時他與其他三個人租住在一個狹小的老式樓房里，每天為誰先用衛生間而鬧得不可開交。他白天工作，晚上還要寫作。寫作需要安靜的環境，而室友們的過于吵鬧常常打斷他的思路，后來，他就等室友們睡下后再爬起來繼續寫，從凌晨一點到凌晨四點，是他創作的時間。寫完后，他小睡兩個多小時，又要去擠公交上班。　　這時候，他覺得自己不能再這么湊合下去了，他想要一個安穩又寧靜的寫作環境。于是，他決定買一套屬于自己的房子。　　他開始儲蓄，從一個對經濟對理財一竅不通的人，漸漸變成一個略有了解的人。從拿到轉正工資后第二年開始，就每個月按時零存整取，哪怕當時的房價，是本市人均收入的三四倍。　　可是，小柯不在乎，他知道只要想要過自己的生活，就要加倍去為之努力。　　工作的時候，別的同事躲在茶水間聊天談八卦，他從來不參與；別的同事玩手機刷微博，他的手機從來電量都是滿格，不是他不敢放松，而是他怕稍微一放松，任務就會完不成，他沒有時間加班，就要提高自己的效率，盡量不把任務留到下班以后，因為下班后他還要寫自己的書稿。　　周末，室友或躺在床上玩一天手機，追一天劇，或出去吃飯聊天，他從不參與，而是擠出時間趕自己的書稿。　　他的第一筆書稿稿費在當時是一筆不小的數目。雖然偶爾也想偷懶，可是小柯知道，比起暫時的歡愉，這筆稿費的意義更大。他不能放松，就像一個馬拉松運動員，一旦開始了征程，不到終點就絕不能停。　　終于，2005年，在他二十三歲時，買房了。　　從前的室友嫉妒到紅了眼，開始說酸話擠兌他，甚至猜想他有個“李剛”爸爸。他們只看到了小柯年級輕輕就自己買了房，卻將他沒日沒夜伏案寫作的努力一筆抹去；他們只看了這份來之不易的勝利果實，卻對自己的懶散視而不見。沒有一棟房子是躺在沙發就可以買來的。　　為了獲得靠譜的自由，為了過自己想要的生活，小柯用了無數個日夜來做準備。　　也許你感覺自己的努力總是徒勞無功，但不必懷疑，你每天都離頂點更進一步。今天的你離頂點還遙遙無期。但你通過今天的努力，積蓄了明天勇攀高峰的力量。　　有時候，我們如此努力，不是為了能改變世界，而是為了不讓世界改變我們。　　02　　前段時間，我認識了一名電臺主播，叫小北。　　小北23歲的時候大學畢業，經歷了考研失利、失戀、失業，一夜之間仿佛失去了所有。她一個人拖著行李箱在深夜的北京地鐵站嚎啕大哭。然后，第二天，就在去電臺應聘了主播的崗位。她知道生活從來不相信眼淚，除了努力，我們別無選擇。　　剛剛開始做電臺主播那會兒，她還是一個普通話都說不標準的南方姑娘，拿著不到三千塊的月薪，在大城市里尷尬地生存著。每當夜深人靜的時候，她會躲在夜幕里抹去眼角委屈的淚水，把藏在心里的夢想拿出來擦一擦——她想在三十歲的時候，在大理開一家叫“一路向北”的客棧。　　如果你已經制定了一個遠大的計劃，那么就要在生命中用最大的努力去實現。小北為了自己的夢想，開始努力提升自己。普通話不標準，她就每天清晨起來練發音；情感不夠飽滿，她就在讀文章的時候仔細體會作者的思想感情；播音稿寫的不夠好，就在每天夜里看一本本的書。　　每當快撐不下去的時候，她都會翻看聽眾在微博給她的留言，那是用無數的汗水換來的一條條肯定，又是這一條條肯定，激勵她去變得更好，更好。　　今年三月份的時候，她開通了自己的公眾號，不管工作多忙，每天晚上九點零九分準時推送，如今半年過去，粉絲數量已經突破一百萬。　　有人說，小北，你真厲害，公眾號運營半年就能有這么多粉絲；也有人說，小北，你這么年輕身價就這么高了，前途無量啊。　　這些看似恭維實則含酸的人不知道，這樣一個從一無所有到如今成立自己工作室的姑娘在這三年里經歷了什么，做了多大的努力，又在不為人知的夜里流下了多少辛酸淚。　　不是每一次努力都會有收獲，但是，每一次收獲都必須努力，這是一個不公平的不可逆轉的命題。　　如今，小北已經25歲，再也不是那個拖著行李箱在地鐵站哭的青澀姑娘了，或許距離30歲還遙遠，可是我知道，她一定能在而立之年來臨之時，開起那家“一路向北”的大理客棧。　　人就是這樣，越努力，越幸運。　　03　　我和璐璐從小一起長大，而如今我還北京的寫字樓里茍且偷生，她已在西雅圖的外貿公司談笑風生。　　高中的時候，璐璐的成績就一直很優秀，我媽總是讓我向她學習，我一邊打著游戲一邊滿不在乎地說：“哎呀，人家就是比較聰明啦，我學不來的。”　　高考后，璐璐以優異的成績被人大錄取。我還感嘆上天沒賜給我個好智商。　　后來我去她家玩的時候才看到她書桌上堆積如山的練習冊。原來，她把市面上能買到的練習冊都做了一遍，各科筆記和錯題集都做了五六本。而我呢，差不多把市面上能買的游戲都玩了一遍吧。　　大二的時候，我還在糾結考哪所學校的研究生，璐璐已經開始為出國深造做準備了。她花高價報了某英語培訓機構的輔導班，按照學姐學長的指導買了輔導材料，開始備戰托福和GRE。從那個大二暑假開始，她假期就沒有回過家。偶爾回家一次，也是呆一個星期左右就走。　　我問她為什么不在家里復習，她說在家里不安靜，怕懈怠，還是一個人在寢室復試效率比較高。于是，在我暑假醉生夢死的時候，璐璐已經將輔導書看過一遍了。　　不出所料，她最后被美國著名的斯坦福大學錄取，開始了留學生涯。　　她考上后，有很多學弟學妹來求經驗，大家都把她當學神一樣崇拜，說她天資聰穎，天賦極高，自己望塵莫及云云，其實他們根本不知道“學神”只不過是把他們玩的時間用在了復習上。　　就像那句話說的，其實，以我們大多數人的努力程度，根本輪不上拼天賦，優秀的人之所以優秀，不過是他們真的付出了比你更多的努力。　　總是有人抱怨努力沒用，努力也不會有收獲，那么，你能捫心自問一下你真的努力過嗎？　　努力是最不值得拿來夸口的東西，因為這只是人人都會做到的最低層最渺小的東西啊。當你說出“正在努力”這種話的時候，就是仍在放縱自己的證據，那根本不算努力。　　自己懶惰，自己放縱，自己過得不好，就不要給“努力”潑臟水好嗎？　　當你已經覺得自己非常努力時，必須要明白一個不幸的事實，那就是不管你多努力，一定有人比你更努力。　　努力是不會背叛自己的，雖然夢想有時會背叛自己，就算努力，也不見得一定能實現，但是不如說，多數是實現不了的不過只是你沒有努力過的事實罷了。　　影響你成功的永遠都不是“努力”，而是你無止境的借口和懶惰！　　現在，我依然在只要一個人的辦公室里寫下這篇文章，我依然會在別人的不解中堅持寫作。寫作會占用我的空閑時間，也不會給我帶來收入，可是以后的事，誰知道呢？比起年齡相仿的其他人，我真的是差太多了。唯有這樣，我才要更加努力。　　不為模糊不清的未來擔憂，只為清清楚楚的現在努力。還在為你的拖延找借口嗎？ 別拿貧窮當做自私的借口 你還在拿“我只是沒有努力”當借口嗎？ 你年紀輕輕，為何那么多借口？分頁：123

聞一多：五四斷想　　舊的悠悠死去，新的悠悠生出，不慌不忙，一個跟一個，——這是演化。　　新的已經來到，舊的還不肯去，新的急了，把舊的擠掉，——這是革命。　　擠是發展受到陰礙時必然的現象，而新的必然是發展的，能發展的必然是新的，所以青年永遠是革命的，革命永遠是青年的。　　新的日日壯健著（量的增長），舊的日日衰老著（量的減耗），壯健的擠著衰老的，沒有擠不掉的。所以革命永遠是成功的。　　革命成功了，新的變成舊的，又一批新的上來了。舊的停下來攔住去路，說:“我是趕過路程來的，我的血汗不能白流，我該下來舒舒服服。”新的說:“你的舒服就是我的痛苦，你耽誤了我的路程”，又把擠掉，……如此，武戲接二連三的演下去，于是革命似乎永遠“尚未成功”。　　讓曾經新過來的舊的，不要只珍惜自己的過去，多多體念別人的將來，自己腰酸腿前，?喜歡耍透先謾?“功成身退”，不正是光榮嗎？“后生可畏，焉知來者之不如今也！”這也是古訓啊！　　其實青年并非永遠是革命的，“青年永遠是革命”這定理，只在“老年永遠是不肯讓路的”這前提下才能成立。　　革命也不能永遠“尚(www.lz13.cn)未成功”。幾時舊的知趣了，到時就成功身退，不致陰礙了新的發展，革命便成功了。　　舊的悠悠退去，新的悠悠上來，一個跟一個，不慌不忙，那天歷史走上了演化的常軌，就不再需要變態的革命了。　　但目前，我們還要用“擠”來爭取“悠悠”，用革命來爭取演化。“悠悠”是目的，“擠”是達到目的的手段。　　于是又想到變與亂的問題。就是悠悠的演化，亂是擠來擠去的革命。若要不亂擠，就只得悠悠的變。若是該變而不變，那只有擠得你變了。　　子大川上，曰:“逝者如斯夫，不舍晝夜！”古訓也發揮了變的原理。　　 聞一多作品_聞一多散文詩歌集 聞一多：最后一次講演 聞一多：死水分頁：123

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