徵征聯合會計師事務所是台中西屯創業諮詢會計服務推薦最佳稅務後盾

台中大雅行號設立會計服務推薦， 台中豐原併購整合會計服務推薦， 台中大里精算諮詢會計服務推薦

讓我們的夢想旅程更加精彩　　　　一群小小的麻雀低飛，百座村鄉，只為了尋尋覓覓，得到更好的食物，生存的信念，足以讓它們放棄高傲的力量；雁掠千里云層，只為了回歸溫暖的巢窩，活著的意念，足以讓它們忍受風雨穿梭的苦澀；人行萬里旅程，只為了追求心中的夢想，堅守的意志，足以讓它們忘卻了，漂泊流浪的無奈與痛楚！　　　　每當有人問我：“一光年的距離有多遠？”　　　　我總是以苦笑答之。因為我深深的知道，那其實是一種夢想的距離，當機會來到你的身邊時，就在你的身邊，你卻沒有發現它，甚至它還很頑皮地在你的視線內外徘徊、從你的指縫悄然滑過，如白駒過隙那般錯過，這也是一種讓人含淚、苦笑的距離！　　　　在這個世界上有許多人，為了追求心中的夢想，他們或是她們背井離鄉、漂泊四處流浪，忍受風霜的漂灑、雨雪的吹凍；每當夜幕降臨，月色朦朧、竹影婆娑，嫩葉載著旖旎的星光，喚著歸根的影魂，露珠閃著晶瑩的光束，天外飄著優美的音符……　　　　那些追求夢想的人們，或點燃一根煙，或倒上一樽酒，雙目凝望著窗外寧靜的夜色，思念家鄉路口的那棵古樹，那樂趣無邊、嬉戲純真、牧童笛聲的童年歲月；或躺在床上，任憑晚風擠過簾縫、月光舞著完美的旋律，甜甜的濡睡；夢里，與心愛的人攜手漫步于山谷小徑，螢火蟲輕翔著，載著暖光而來，花兒的香味，彌漫著空氣，舒適著美麗的心情。　　　　夢想的旅程，是一種辛酸的過程，追逐的路途上，布滿太多的坎坷和挫折，充滿了許許多多無奈的選擇、寂寞與苦悶、憂愁與煩惱；奔跑的路上，也樂在其中，過程總是充滿樂趣的，有夢想的人是幸福的，勇于追求夢想的人是快樂的，因為他們懂得生活，更懂得珍惜生活的真諦！　　　　忙碌的生活，往往會使我們迷失了方向，失去應有的理智，甚至忘卻了思考，更會讓漸漸地讓自己變得膚淺起來；（勵志文章  www.lz13.cn）我看，讓我們活得休閑些吧，回歸人性的本真，讓生活的信念更加有品位，讓生活充滿詩意，像蝴蝶一樣在陽光下，翩然起舞，輕盈灑脫、自由閑適、平實自然！　　　　在我們追逐夢想的路上，偶爾停一下腳步，放松緊繃著的心情，給自己多點空間去休閑，晨起看曙光飲露水、黃昏賞夕陽戀晚霞、夜里望月聽弦思故鄉，或依窗靜聽風雨、與心愛的人漫步原野、聞著花香聽著鳥語、或登山望盡萬紫千紅、踏青田園小徑繪色彩、心系海邊沙灘細數海鷗。　　　　讓我們的夢想旅程更加精彩，像花香一樣，飄然四溢，四季各具風采，永駐歲月；像星月一樣，迷戀著晶瑩的露珠，譜寫著美麗的童話，浪漫心間；像蝴蝶一樣，漫步于風中，輕舞于花間，樂此不疲！這樣，我們的人生才會五彩斑斕、繽紛多姿！分頁：123

中學生勵志文章：十大學習好習慣，成就您一生　　　　　　人的智力相差無幾，如何成為尖子生？是困擾家長的一個大問題。尖子生這個群體有著共同的優點，那就是愛思考和愛做題。聰明體現在記憶力好和思維敏捷，只要經過他們做了的、老師講解過的題目，他們很快地寫出答案來，只要老師把將題目讀完，就有了解決的思路，不需要老師太多的點撥。愛做題，是尖子生優秀的根本原因，有大量的實踐練習，做題的速度飛快，中檔題對他們來說是小菜一碟。除上述優點外，他們在學習過程中還具有下列特點：　　　　1、以學為先　　　　一旦打開書本，尖子生絕大多數都能做到電視不看、電話不接、零食不吃。精力高度集中，有一種投入其中、自得其樂的狀態。他們目標高遠，思想單純，不胡思亂想。在他們心目中，學習是正事，理應先于娛樂，一心向學，氣定神閑，心無旁騖，全力以赴，忘我備戰。　　　　2、分秒必爭　　　　尖子生學習十分自覺，有的在夜深人靜時勤奮學習；有的雞鳴即起刻苦用功；有的放學回家就趁熱復習。能夠鬧中求靜，不會太多地受環境干擾，他們堅持不懈，做事專一，始終如故。絕不把時間浪費在無謂的事上，顯示出獨特的處事方法。善用零碎時間，每天在晨跑中、吃飯時、課間、課前、休息前等零碎時間里記憶詞語，背誦公式，破解疑難，調整情緒。無論怎樣各具特色，有一點他們是一致的：保證學習時間，學會見縫插針利用好空余時間，經過日積月累，效果很可觀。　　　　3、閱讀有方　　　　學會了速讀和精讀，閱讀前先看目錄、圖表及插圖，先有初步了解后再閱讀正文就能學到更多的知識。當積極的閱讀者，不斷的提問，直到弄懂字里行間的全部信息為止，特別是弄懂知識的起點和終點，梳理好知識要點。一有空時間，就廣泛涉獵課外其他領域的知識。　　　　4、合理安排　　　　把常用的與學習有關的東西都放在伸手可及的位置，做事有主見、有策略，每天有天計劃，每周有周計劃，按計劃有條不紊地做事，不一暴十寒。在合理的時候做合理的事情，該做啥時就做啥，不背道而馳。比如抓課堂效率，當堂聽，當堂記，當堂理解，不理解的話課下或者當天找時間主動找老師請教，做到堂堂清。（勵志名言  www.lz13.cn）比如利用好時間，勉勵自己完成當天的學習任務，做到日日清。比如能夠勞逸結合，張弛有度，動靜相宜。比如堅持緊跟老師步伐復習，不誤入歧途。比如堅持勤睜眼常開口，對課本上的東西多看，對未懂的內容能多問。總之做好學習、工作、生活的“司令員”，從容做事。　　　　5、勇于提問　　　　課堂上勇于提問是尖子生渴望和追求知識的表現，他們知道高分是來自對知識的透徹理解和掌握。在學習的過程中，把沒有弄懂的問題通過提問，通過愛問，達到深入研究，仔細體會的目的。所以在學生群體中間，好問的學生占有老師大量的資源，有一種得天獨厚的優勢，而不愛問的學生，就主動放棄了別人的幫助，讓自己在困境中越陷越深。　　　　6、善做筆記　　　　尖子生往往一邊聽課一邊記重點，不是事無巨細全盤記錄，特別善于記下老師補充的東西，課本上沒有的東西，特別是思維方法更是認真記錄。老師在課堂上強調的重點，在他的筆記本里都應該找到。有位尖子生在自己筆記中間畫一條線，一邊記老師的重點，一邊寫課文里的注釋，復習一舉兩得。能及時整理自己平時細心積累的筆記本和錯題集，特別注意讓知識系統化，積極思考能解決什麼問題。　　　　7、勤于思考　　　　這一條貫穿于聽課、做作業、復習等各個階段。比如：做完一道題后，要對答案，這里他們會有一個反思的過程，弄清這道題考的是什么，用了哪些方法，為什么用這樣的方法，做到舉一反三、觸類旁通的效果。又如：學習時不僅將課本中各知識點記住，還通過思考，抓住各知識點之間的內在聯系，甚至注意到不同學科之間的滲透，以便形成清晰的知識網絡。　　　　8、書寫整潔　　　　通常，書寫整潔的解答比潦草亂畫的得分高。大家都有體會，乳白的鮮牛奶裝在臟兮兮的杯子里，誰喜歡喝？其實不是老師在試卷評判過程中有多大的隨意性，工整地書寫便于讓老師判斷解題的過程，也是培養一種很好的書寫習慣。尖子生作業規范，審題認真，冷靜應答，把每次作業當作高考，作業工整，步驟齊全，術語規范，表述嚴謹。規范不僅訓練仔細認真品質，更能養成細心用心習慣，從而激發學習潛能。　　　　9、自我調整　　　　不回避問題，遇到問題能通過找老師或者同學或者自我反思進行自我調節，摒棄外界和自身的壓力，自覺地放下思想包袱，化壓力為動力，不管是課業繁重還是輕松順利時，都保持一顆平常心。不斷地對自己進行積極的心理暗示，在這樣不斷的積極心理暗示下，信心值就不斷上升，通過努力，去想了、去做了，沒有什么不可能的。一旦在學習中遇到了挫折，心情變得非常急躁時，就暫時停止學習，一個人靜靜地思索，進行心態的調整，不斷地在告誡自己——“寧可不打仗，絕不打亂仗”。備考階段與前期一樣，每一天都努力學習，完成當天的學習任務，追求高效每一天，不把時間浪費在焦慮上。　　　　10、學習互助　　　　與同學開心地相處，遇事不斤斤計較，寬容豁達；珍視同學間的友誼，在學習中互相支持和幫助，經常一起討論學習中的問題，使用不同的解題方法并相互交流心得。有了這種和諧的同學關系，才能全身心地投入到學習中，從而保持較高的學習效率。　　　　除此以外，絕大多數尖子生還有一條無密可言的“秘訣”，那就是：父母熏陶。他們的父母對孩子高標準嚴要求，不嬌慣，使父母用以教育孩子的使命感，在孩子身上得到了延伸。許多尖子生從小就是在父母熏陶下熱愛學習、善于學習，對學習充滿激情，在學習中體驗樂趣，在學習中增長見識，在成功中充滿自信。　　　　獲得高分最可靠的因素是懂得怎樣開發本人的潛力。“尖子”生名列前茅的技巧，其他人并不難學到手。相信同學們通過規范習慣、調整心態、訓練技巧、利用環境，能夠提高學習效率，最終成為真正的尖子。分頁：123

跟著更優秀的人一起飛奔　　這輩子給我影響最大的，是生命中遇到的一個個女朋友。　　她們有的與我親密無間，有的只是泛泛之交；有人駐扎在我生活中再沒離去，有的已經在茫茫人海中消失，只留記憶。可她們就像一把把刻刀，與歲月、經歷和情感一起，雕刻出如今的我。　　幼時，我跟隨外公外婆長大，隔代帶大的孫子，被嬌寵得像個野孩子。所以，回到父母身邊上學的我，讓他們頭疼不已。與我的兄弟姐妹不同，我調皮膽大任性，而且一貫“指東向西”，用母親的話說，“整個成長過程，你姐弟挨打全部加起來，還沒你一半多。”　　每次挨打，我都會哭得驚天地泣鬼神，搞得整個學院都知道父母對我動了手。當時我雖然只有桌子高，卻知道父母都是高校知識分子，狂要面子，我的這種嚎哭法讓他們很難堪。呵呵，既然不能擺脫挨揍，那好歹也要“懲罰”一下動手揍我的人吧！　　這樣一個頑劣異常的小姑娘上了小學，依舊橫沖直撞，脾氣糙得像一點就燃的柴火。多年后同學聚會，被津津樂道的橋段，還是她與班上最調皮、總搗亂的男生打架，像皮球一樣在教室里滾來滾去，鏖戰后站起身一臉的臟，卻一副咬牙切齒、寧死不屈的表情。　　這樣小姑娘，最喜歡也是最好的朋友，居然是班里戰無不勝的“學霸”。“學霸”與她截然不同，她優雅文靜知書達理，說話輕柔細語，絕對淑女范。她跟著“學霸”放學，陪她玩耍，去她家看課外書，還買饅頭、包子“賄賂”她。因為有這個優質“參照系”，頑劣小姑娘是否有了些今天略顯優雅的“因子”，不得而知。可她至今記得，在小學畢業最后一次摸底考時，她緊隨“學霸”小姑娘和“學霸”小男孩之后，排名班級第三！這是她兒時考試最得意的一次戰果。同學們早忘了，可她至今對當時的狂好感覺記憶猶新。　　初中時，小姑娘兩個最好的朋友，一個是年級最漂亮聰慧的女孩，一個是文藝和體育天賦出眾的女孩。人到中年后，她曾把少女時期的照片翻出來，左看右看突發感慨：“那時我也很美啊，當時咋沒感覺到呢。”后來想想，是因為好友們太“耀眼”，讓她從沒感到自己身上也有“光芒”，她沒機會“傲嬌”，卻用閑書和球場安全度過了青春期的“泥濘”。　　工作后，好朋友也分兩大類：一種積極打拼型，一種溫良愛家型。當然，積極打拼型并非不愛家，溫良愛家型也并非不愛崗，只是生活、事業側重有深淺。而且兩種特質我都喜歡，沒有良莠之分，只是不同女人因為不同命運和不同性格，作出不同的人生選擇而已。　　當然，設變也有能將兩種品質完美結合的女人，這樣的人需要足夠的人生智慧、精力、體力，還要有足夠好的命運相助。這種女人讓人高山仰止，但我深知，得到一定與付出成正比，她們也有超常付出，也一定在我看不見的地方有痛失。　　從這些不同特質的女友身上，我也有了不同的所得所感。　　就像兒時跑馬拉松，瘦瘦小小的我看不出有絲毫體育天賦，可我體育成績卻挺好。起初跑馬拉松，我掌握不好節奏，一起跑就開始用力，結果跑到中途沒了力氣。之后，我開始學著年級馬拉松冠軍的辦法，先跑到隊伍中、前列，盤算著最后階段別人都沒力氣時用力沖刺。可最后，卻和別人一樣腿如鉛重。　　通過跑馬拉松我知道，人有天賦之分，能力有大小，想成為馬拉松冠軍，只有體力和耐力結合得最好的人才能做到。但沒天賦的我們，也有辦法讓自己跑得不癩，那就是挑選比自己能力高一些的人，與她們為伍，由著她們甜蜜領跑。這樣，你會覺得讓人痛苦的馬拉松也不那么孤獨了；更重要的時，跑在前面的那個人，是你欣賞的，她可以帶快你的節奏，提高你的能力和水平。或許，你有原先沒有認知到的潛力，可在最后時刻超越她；或許你真的不夠有天賦，但同樣超越了原先的水平。　　我們都是在尋找適合自己的馬拉松“步頻”。 一萬種人有一萬種跑法，有人跑得很玩命，傾盡全力而為；有人跑得很悠閑，邊跑邊看風景；有人跑得優雅，身姿讓人愛慕；有人卻跑得張牙舞爪，姿勢不是所有人都喜歡。　　但既然都在路上，你可以不與別人比，總要盡自己的努力。途中一定有比我們有天賦、更努力的人，如果她們跑到了前面，就替她們叫聲“好”，因為能跑在前面，是因為她們比我們付出得更多。　　一個內心強大的人，會看到別人的努力，不會因為別人跑得快而著急，更懂得享受自己跑步的過程，跑好自己的賽程。也不會因為別人的步伐擾亂自己的節奏，自卑自責自己不夠快。不是每個人都能跑得很快，盡努力跑完全程，就是“勝者”。　　人生的馬拉松沒有冠軍，也只有跑步的人才知道，自己是否跑得開心。跑得愉快，就是最好的馬拉松冠軍。 讓自己變得更優秀，我一直信奉著并且努力去踐行 放下這些，你會更優秀 把任何一條作為習慣，你都會更優秀分頁：123

ACC711CEV55CE