根據調查，對兒少性侵或性騷擾的加害人，九成都是孩子認識的人，如何及早讓孩團體服子懂得保護自己？兒福聯盟建議家長在孩子三歲後就要建立身體不是別人可以隨便碰觸的觀念，大原則就是穿泳裝的身體部位都是不能任意讓人觸摸，尤其要教孩子拒絕以愛之名的哄騙或是恐嚇，做好自己身體的主人。

當大野狼不在童話裡，就在孩子身邊，爸爸媽媽該怎麼教孩子保護自己？小朋友三歲以後就應該讓他建立身體不是別人可以隨便觸碰的觀念，大原則是穿泳衣的地方都是不可以被別人觸碰的，還有嘴巴以及大腿內側，都不能隨便讓人碰，無論大人們怎麼哄你嚇你。

在大學不外乎就是參與各種社團，除了各系所之間有的系學會外團體服，各個社團之間也會有各自的群體，如：舞蹈社、吉他社、啦啦隊、滑板社、音樂社、合唱社、攝影社、無人機社、火舞社等等，也會有運動類的系所社團，如：系排、系羽、系籃、系壘、系足、系桌球等等，這些社團團體服都是一個群體，大多數的社團中經常會有比賽跟競技，或者有些只是單純舉辦交流活動，但為了區分各個群體，我們經常會需要特定服裝，來表述、區分或是方便辨認，在這些目的下，就會決定製作團體服，儘管會需要花費一筆金額，但這些費用除了可以善用團體服的特點外，也可以在這些活動中區分主辦方以及來賓方，這樣的成效是很重要的，甚至也可以在活動結束之後，把這件衣服當作是彼此的向心力，更是一種回憶可以保存著，記錄著那次的活動或比賽，記錄著那次的回憶，這也讓團體服變得更有意義跟價值，也就讓許多系社團跟學校社團，都會在辦活動時優先考慮製作服裝。

爸爸媽媽平時就要跟孩子多聊天，了解孩子在學校的狀況，一旦孩子提起疑似碰到毛手毛腳，要先選擇相信並支持，讓孩子勇敢，我說不要就不要，我不只要做個好孩子。

每個班級都會期待自己製作屬於自己班上的團體服，雖然班上討論及創作的過程中可能會很辛苦，但能在班服印上自已班上討論出來的圖案，那種成就感絕對是值得的。班服需要的不只是漂亮的圖案，更是需要能代表班上的圖案，如何代表自己的班級，可能是幽默搞笑風趣，讓圖案顯得更活潑，也有可能是俐落直接，表達出簡單的風格，這些風格跟創意，都是許多廠商希望看見有班級自己的想法所繪畫而出的，經過廠商的編修跟微調，讓這樣的草稿得以有更漂亮的圖案和排版，而發想這些創意跟特色圖案的，也就只有代表班上的這些同學們了。有許多班級甚至是用以獎勵的方式，或是投稿的方式，由各個同學自己繪畫，畫出一個圖案，在介紹這個圖案的意義以及名稱，然後藉由在班上進行票選的方式，由班級上的多數人選出最能代表班級的衣服，這樣的方式也讓班級更有參與的感覺，也是個製作團體服不錯的方法呢。