十二年國教這項政策如要實施勢必要謹慎思考其中利弊關係，考慮不周全，制度漏洞百出。

       如果未來十二年國教開始實行，學生彼此之間就沒有能力區分問題了，上課時有的依然積極學習；有的仍像國中一樣繼續渾渾噩噩過完高中，這樣對一些真正努力向上學習的學生顯然是個不公平的現象，學生失去了學習動機，當然就沒有學習成就，是不是就枉費了高中三年的光陰？沒有自我負責的能力、心智和行為也未成熟，這樣的高中生如何面對比國中基測還要艱難的學測，甚至是要面臨未來的競爭力？

       考試入學對學生是一項重要的升學管道，大家公平競爭，進入自己合適的學校，如此一來就不會產生無法「因材施教」的現象，且老師也更能掌握學生的學習能力了！不要因為制度不斷重複的更改輪替，而擾亂自己的前途。