下午我們班有三堂水彩繪畫課，因為三年級已經停課，我整個下午都沒課，

久仰梳子老師的繪畫，今日徵求他的同意，在後面旁聽。

午休一過，梳子老師便進入教室，今天要教的畫他已經先畫好，

完成的畫掛在黑板上，另一張空白畫紙則擺在旁邊準備。

一切就緒後，他開始一筆一筆的教畫蕃茄，

先畫輪廓，接著上色，每個步驟都說的很詳細。

他說：「同學，先上一些橘色，水不要太多。」

我看到坐我前面的阿立一陣亂翻，大聲嚷嚷：「我的橘色呢？怎麼不見了？」

梳子老師又說：「再加點紅色進去，這樣就有層次了。來！現在同學看黑板，

光影的感覺就出來了。好！現在再加點咖啡色，這樣就更暗一點了。」

阿立還在找橘色，已經滿頭大汗，還遷怒別人拿了他的水彩.....

我被他吵的心煩，又不能發作，只好換位子，坐到前排去。

經過阿德的身邊時，發覺他在做其他功課，我用疑惑的眼神看他，

他聳聳肩膀，說：「我忘了帶圖畫紙。」我搖搖頭。

再看看左邊的同學，連輪廓還沒畫好，梳子老師都已經上第三層顏色了，

會遲交是可想而知了。

回想我以前上美術課時，老師都只是口頭講解，未曾親自上陣。

梳子老師才華洋溢，多次得到比賽大獎，上課時不但仔細講解，

還親身操作，一筆一畫的指導。同學們不知珍惜，令人扼腕，

也辜負了梳子老師的專業與熱情。

P.S. 插圖是梳子老師先前教畫玫瑰時，上課的情形。

少年易老學易成，一寸光陰不可輕。

未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。

                                   ── 朱熹