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領導戰略對高校成人教育經濟人才培養的影響
2019/05/24 15:40
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  2013年,習近平總書記提出“一帶一路”戰略,至今已有5年。五年來,無數人才投身“一帶一路”建設,特別是經濟人才,成為實施和發展“一帶一路”區域經濟合作戰略的核心和紐帶,不斷推動“一帶一路”沿線國家經貿合作。目前,我國高校成人教育以培養經濟人才為重點,為支持“帶路”建設做出了不懈的努力,也取得了一定的成效。然而,成人成人教育在培養經濟人才方面的不足也需要得到重視。高校成人教育要跟上時代的要求,不斷提高人才培養質量,始終為實施“一帶一路”戰略提供人才援助。

  “一帶一路倡議”戰略是中國在國際社會新的發展下發起的文化紐帶和區域經濟合作,旨在全面加強兩國經濟的密切合作。最後,提出了全面提高世界經濟發展水平的戰略。提出和實施帶路倡議,不僅對人才的素質和能力提出了新的要求,而且為高校成人教育經濟人才的培養提供了前所未有的機遇和挑戰。

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  (1)對高校成人教育經濟人才培養提出新的要求。“一帶一路倡議”戰略的實施和推廣,使沿線國家能夠調整經濟政策等方面的政策,從而達到深化經濟產業與工業部門合作的目的。在“一帶一路”戰略不斷實施的背景下,各國對經濟人才的素質提出了更高的要求。他們不僅需要高素質的經濟人才和大量的專業技能,而且需要一批人來迎接“腰帶與道路”。 “具有戰略需求,國際視野和實踐經驗的經濟人才。因此,高校成人教育需要建立“經濟人才培養供應鏈”,培養真正掌握資本運作的新型國際貿易人才,掌握長期,高質量的新知識和新技能。最後,在實施“一帶一路”戰略時,高校成人教育應緊緊圍繞產業升級對經濟人才培養的要求,打造一名懂經濟、懂法律的複合型人才。 “一帶一路”與周邊國家。

  (二)為高等學校培養成人教育經濟人才提供新的機會。“一帶一路”戰略是中國的又一次開放式創新,作為中國“第二次改革開放”,受到許多外國學者的稱贊。“一帶一路”戰略始終堅持一種互信、平等交換的多邊合作機制。它為促進世界經濟的繁榮發揮了重要作用,也為中國經濟人才的發展和培養帶來了新的機遇。一方面,“一帶一路”戰略與經濟、政治、社會學等相關理論全面融合,符合當前世界經濟發展趨勢。它為新時期成人教育的經濟人才培養提供了新的培訓計劃。特別是在人才培養的發展理念和模式中,“一帶一路”合作的重點是真實的。道路、貿易、貨幣流通、政策溝通、人與人溝通的“五個環節”,進一步加深了我國成人高等教育機構對外國教育、經濟、文化的認識,加速了我國成人教育人才培養的國際轉型。漢娜。

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  (三)對高校成人教育經濟人才培養提出了新的挑戰。一帶一路戰略涵蓋了廣泛的領域。這一戰略的實施,不僅對人才的素質和能力提出了新的要求,也對高校成人教育中經濟類人才的培養提出了前所未有的挑戰。在“一帶一路”倡議的背景下,國際金融人才極其匱乏。國際資本市場迫切需要一大批具有金融專業知識、金融服務水平和國際市場規則的專業人才。除了上述與金融相關的專業知識外,皮帶和道路戰略還需要強大的溝通,適應和實際應用能力。在此基礎上,我國高校金融人才培養面臨著巨大的壓力和挑戰。

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