優勢

●   教師年齡多分布於25-35歲之間，年輕有教學熱誠，教職員充滿幹勁

●   老師與學生、家長關係密切並經常聯繫

●   管理階層處事態度開明，校政開放，老師有高度自由和發展空間

●   校舍設備完善，並獲家長會全力支持

●   逐步推行課程改革，善用社區資源有助提昇學生學習興趣

●   大多數教師住宿，發展全面而連貫「生活教育」品德教學模式

●   全校師生人數少，舉辦活動機動性強且配合度高

劣勢

●   學生普遍自信不足，自我形象較低，品行仍有進步的空間

●   部份學生學業根基未穩固，學習態度被動

●   外界對學校的認識不足，學校形象仍待建立

●   家長社經地位普遍低落，課後家庭輔導教育仍須加強

●   全校師生人數少，舉辦大型活動時常有人力不足現象

●   學生數少，競爭力不足，不易培養自動自發的上進心

危機

●   鄉內學校數目多，且各具辦學特色，形成競爭局面 

●   本校位於偏遠山區，社經文化問題對部分學生造成負面影響

●   少子化現象明顯，預估未來全校人數不易增加

契機

●   學校自我評估及校外評核，有助學校自我完善 

●   學生積極參與服務，有助增加對學校之了解

●   學校仍處於發展階段，學生的品學皆有增值的潛力 

●   教師流動率高，有助活化學習氛圍 

●   校園社區化，有助提升學生對學校的認同和歸屬 

●   校長充滿活力，賦予學校新思維及改變

職稱

姓名

現職

職掌

召集人

校長

董華貞

綜理、督導與考核全校環境教育推展有關事項。

副召集人

教導主任

廖雅婷

1. 擬定環境教育計畫，規劃工作期程，執行各項推展環境教育計畫相關事項。

2. 規劃全體教職員及學生每學年至少4小時環境教育宣導課程。

3. 推動加入台灣綠色學校夥伴網。

4. 營造本土多樣性校園生態環境的校園空間。

5. 積極進行師生、家長環境教育交流活動。

執行秘書

環教

承辦人

徐向良

1. 執行環境教育計畫相關事項。

2. 依環境教育計畫與工作期程，推行相關行政工作。

3. 辦理省資源、低污染、環保標章、綠色消費等環境教育宣導及學藝競賽活動。

4. 蒐集環境教育相關資料及成果彙整。

組員

總務主任

張素華

1. 規劃成立環境教育教師專業成長團。

2. 研擬協助環保議題融入教學，並鼓勵設計環境教育教學活動。

3. 督導環境課程教學之發展、實施與評鑑。

組員

教學組長

謝芳懿

1. 整合家長及社區資源參與校園環境管理。

2. 督促全校學童落實校園環境保護活動。

組員

訓導組長

張秀菁

1. 加強實施並宣導校園節約能源及用電。

2. 使用省水器材節約用水或回收再利用。

3. 推廣校園環境稽核及促成校園改善作業。

4. 執行本校生活環保、綠色節能採購事務工作。

5. 實驗室器材使用管理與安全。

組員

級任老師

各班

導師

1. 落實環境教育於教學，並依需要自行設計學習單。

2. 配合執行各處室研擬之各項方案。

3. 教學環境佈置。

4. 各班環境教育學習資料之整理。

5. 指導學童資源回收工作。

6. 推動營養午餐健康飲食環境教育。

組員

全體

教職員

全體

教職員

1. 實施校園環境教育相關政策。

2. 推行生活環保、節約能源。

3. 參與每學年至少4小時環境教育宣導課程。

組員

護理師

蔡幸芳

1. 負責環境衛生教育及傳染病、登革熱防治宣導事項。

2. 定期取用飲用水體送檢化驗，並委由專人或維修商依約定期維護管理。

3. 協助辦理健康中心資源回收工作。

組員

會計

徐美華

1. 負責專案經費之管制與相關憑證資料整理。

2. 對環境教育所需一般經費之支援。

組員

工友

蕭家騏

1. 協助辦理辦公室及校園資源回收工作。

2. 落實校園環境綠美化。

組員

家長

學生

家長

1. 協助學校於日常生活中落實環境教育。

2. 指導學生於家庭中也能進行資源回收工作。

3. 參加學校辦理環境教育相關活動。

組員

顧問

家長

會長

林惠南

1. 環境教育相關政策顧問。

2. 協助支援學校辦理環境教育相關活動人力、物力資源。

項 目

執行方式

執行單位

一、推動校園環境管理

1.  依學校資源條件及社區發展狀況，訂定符合學校特色的環境教育計畫，營造健康、安全與關懷的校園環境。

2.  結合家長及社區資源參與環境教育計畫的推動。

3.  定期召開環境教育推動小組會議，研議修訂學校環境教育計畫事宜。

副召集人

4.  落實校園環境稽核實務與生活競賽評比

輪值導護

5.  採行綠建築觀念，建構及修繕房舍、設施、場所，並營造本土生物多樣性的校園生態環境。

總務處

6.  訂定「實驗場所安全衛生工作守則」張貼在網站及實驗室，落實實驗室安全衛生教育。

自然與生活科技領域教師

7.  定期取樣學校飲用水體送檢化驗，並委由專人或維修商依約定期維護管理，留存定期檢驗之記錄。

護理師

8.  建立校園環境安全衛生及防災應變機制。

9.  訂定緊急事件危機處理實施計畫。

訓導組

10.校園防災計畫擬定與執行。

11.防災演練執行與成果填報。

總務處

12.定期檢討環境教育推動小組工作推行成效。

13.定期辦理環境教育實施自評及年度稽核查察

環教承辦

二、落實環境教學

1.  規劃每學年度至少4小時教職員生環境教育課程。

2.  定期辦理校內教師專業成長研習。

總務處

教導處

3.  請教師配合相關單元，設計環境教育教案。

4.  提供環教輔助教材為課外讀物

教務處

5.  辦理戶外教學，認識地區鄉土。

教務處

訓導組環教承辦

6.  建置學校環境教育網頁。

7.  建置學校環境教育宣導專欄。

資訊網管環教承辦

8.  整合領域課程環境教育單元內容。

9.  加強各領域環境教育教學活動。

10.運用資訊器材及輔助環境教育教具進行教學。

11.結合社會資源，辦理環境教育相關課程與活動。

教務處

教學組

各班導師

訓導組

三、推動校園生活環保

1.  辦理各項學藝競賽。

2.  環境教育議題列入班會討論題綱。

3.  舉辦學校環境教育宣導。

訓導組

環教承辦

輪值導護

4.  辦理教科用書回收再利用活動。

5.  辦公室及各班教室設置資源回收櫃。

6.  適當地點張貼節能節水節電標示。

7.  加強校園綠化美化工作。

8.  積極推動綠色生活。

教務處

總務處

訓導組

各班導師

9.  成立環保小尖兵團隊。

10.設置資源回收站。

訓導組

環教承辦

四、獎勵表揚有功人員

1.  利用兒童朝會頒發整潔榮譽班級。

2.  表揚環保小尖兵。

3.  表揚參加環境教育競賽選手。

訓導組

環教承辦

五、拓展視野增進交流

1.  派員參加環境會議與研習。

2.  參觀環境教育績優學校，環保設施及場所。

教務處

環教承辦

六、綠色生活節能減碳

1.  採用節能燈管。

2.  使用省水器材節約用水或回收再利用。

3.  落實綠色採購方案，並加強校園辦理綠色消費之宣導活動及鼓勵師生力行綠色採購。

總務處