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我閱讀,我採收
2006/12/24 09:50:08瀏覽2702|回應0|推薦17

我閱讀、我採收

紫蓉

在德文裡,「閱讀」(lesen) 這個字還有「採收」之意。 我剛學到「採收」這個用法時,並沒有把它和「閱讀」做什麼連想,直到一個晴朗的六月天,當我在花園茂密的莓叢中,採收紅熟鮮美的覆盆子和醋栗時。 我抱著一個大塑膠碗,或傾身彎腰、或蹲坐仰望的把莓子一個個的放入碗中。我身旁前後上下全掛滿了這看似摘也摘不完的紅莓子,我十分興奮也很有耐心的採收著,心裡有一種令人喜悅的充實感。 突然,一個德文字浮現腦中,我迸口說出一個句子:Ich lese,我採收;Ich lese,我閱讀。是啊,我採收這豐美的果實,也同時閱讀綠葉、紅果在金色光影中的詩意和美感;而當我一個字一個字的閱讀,如同我一個莓子、一個莓子的摘取時,我也從書本採收了無盡的心靈果實。

紫蓉檔案
六年前,因為德國老公在德奧邊境的Passau買了一棟樹林小溪旁的老房子,於是我意外的成了一座花園的女主人。一開始十隻手指雖然不是很綠,也每天興致勃勃、以勤補拙的用十隻沾滿泥巴的黑手指一吋土、一石階的整頓起花園。生活在大自然中,每天都有很深的感動和體會,於是我著手寫下園藝之樂和山居記趣。今年夏天弄了部落格,除了想和故鄉的友人分享山居生活之外,也想分享自己讀詩、聽音樂的感動和心得。http://tw.myblog.yahoo.com/tzujunglee-530901/


鋤頭‧妙筆‧耕福田

陸人丙

    十歲,當別人還在玩彈珠時,我已經深植並展開了一生的興趣──園藝,是宿命?是執著?可能兩者都有吧!並從此結下不解之緣,至今都未曾悖離。

對一個年近半百的人來說,「拈花惹草」了數十年,卻從來不曾、也不敢把農藝當成事業,不知道是諷剌還是無奈?

究竟是在什麼時候開始迷上這個不算高尚的興趣?要回顧到小學四年級時徵得父母同意,自闢了一塊花園,半年內就種滿超過六十多種花卉,贏得不少親友讚許。轉眼數十年過去,儘管過程中行業性質不同,卻從無一日離開過種花蒔草的興趣,其中自有酸甜苦辣。

由於是農家子弟,從小的耳濡目染加上興趣,看盡了農業的興衰,更感受了農民的無奈與困境。我經常聽到農民對政府的不滿,激起了我想對農業做些奉獻的決心,於是積極投入對花卉果樹的品種改良與技術研究,並不斷從國外引進新興花卉與水果種籽,希望能改變農民錯誤的傳統觀念,讓他們接受新資訊,期能為農業帶來新觀念,至今儘管還不如預期,但卻成為我的終生職志。

十多年來拜科技之賜,電腦網路興起,讓我體會到「世界村」的便捷,我幾乎看遍所有英文語系的花卉水果網站,並從十多年前分別從十多個國家進口了超過二千多種的花卉,及超過二百多種水果,雖然不是完全成功,也有相當成效,認識我的園藝業者一致「抬舉」目前還沒有第二人有此傻勁,這不光榮的恭維是支持我繼續下去的原動力。

尤其面對眾多進口水果的衝擊,現在的一般農民不知該種些什麼?因此只有任憑有「綠金」之稱的檳榔成倍數成長,令人痛心卻也無奈。因此對一些台灣所沒有的水果,我特別鍾情引進試種。我總喜歡把台灣的果農可分為二種,一種是「農業果農」,另一種我喜歡稱之為「園藝果農」。他們最大的不同點在於,農業果農完全以賺錢為目的,而園藝果農則以興趣為出發點,賺錢與否在其次,目的不同便產生不同的栽種作物與不同的管理觀念。

我的部落格就是針對這些問題而成立,應算立意良好,我一手拿鋤頭、一手搖筆頭,想的是為農民耕耘福田,但遺憾的是,看的人多數是因興趣而欣賞的同好,而需要實際助益的農民,反而少能到部落格來領受對他們有益的寶貴資訊,這也是我一直的遺憾。

我實在期待我種植成功的水果,如白(黑)柿(非普通柿子)、榴槤、蛇皮果、古巴山竹、龍貢、度古、圓滑果、木奶果等等高經濟價值作物,能幫助農民創造更大的利潤,也能讓農民來分享我寶貴的經驗與心得。因此,我願堅持下去,以期有一天能讓更多同好來分享我的經驗與心得,打拚願景「美」景。

陸人丙檔案

我的本名叫「游振球」,「陸人丙」是我在部落格的名字,有不少格友都很好奇我名字的由來,其實不必想太多,因為「路人甲」是很通常直接的名字,而「陸人丙」則比路人甲低調些,也符合我的個性。http://tw.myblog.yahoo.com/jw!ttU_4sWdGR3KVViei77k/


幸福‧夢土

3500元租到滿滿的歡娛

Lynn

柯來特:「我們會做蠢事,但做的時侯卻充滿熱情。」

黛安.艾克曼:「有時人會窮極無聊,創造出奇特迷人、教人流連忘返的花園,而終成光觀勝地。」這是我喜歡的句子。

「花草蟲蟲老奶奶花園」是本園藝生活日記,在書中可找回夢想、充實精力;不過,它更是我實踐夢想的起點。我的花園原本黃土一片,紅磚圍邊是阿水幫我從附近的建築工地推回來的,當天170塊的磚可是重到不行,且手推車的輪子氣又不足,我們可是費了九牛九虎的力氣,才推回菜園的。

這園子從鬆土→挖走道→排磚,前前後後花了整整7天,對個子不高的我可是使足了腰力及體力,每天體力透支,不過還是精神飽飽,因為,我耕耘的可是我人生的夢土!

在這個市民農園裡,起初大家認為我是異類,幾乎每個人都種菜,而我卻全種花,現在大家會停在我的花園邊駐足,心想…這個某某茶某人的妹妹「起笑」(台語)了嗎~。自此,這小小的花園就成了了我的掛念。

我並不鍾情種什麼奇花異草,當一粒種耔落地,看著種耔→小苗→成株→開花,看著花起花落,我知道我是幸福的!愛草,儘管種草,愛花,就種花吧,愛果樹、愛樹花…,就去種種看,懷著收藏的心情,夢想無窮無盡,我只能說:這10坪花園,太神奇了!

感謝3500元租金,為我帶來一整年的夢想與歡娛。

Lynn檔案

不滿足只能在陽台上拈花惹草的我,3年前在五股的第一市民農園租下一塊10坪的農地,過起我的假日農婦生活。一花一草一世界,一磚一鋤一心情,是的,這就是我精彩的花園生活。http://tw.myblog.yahoo.com/lynn-garden/


 

老ㄙㄨ 用心記錄每個感動

◎張慶玲

部落格圈裡,有不少老師經營的部落格,有的書寫教案,有的作為班級聯絡平台,有的紀錄學校生活,蘇老師的「老ㄙㄨ的部落格」,紀錄的是老ㄙㄨ教學過程中和孩子互動的感動、創意教學小偏方,格裡,滿滿是他對教學的熱忱,和對孩子的愛。從買書自學、摸索網路,老ㄙㄨ老師一開始在網路上架設班級網站和個人網站,接觸Blog之後,重心逐漸擺在blogging上,幾乎每天Blogging的老ㄙㄨ,把自己和小朋友互動的感動片段,記錄在Blog上,老ㄙㄨ認為,Blog的另外一個好處是,老師出作業的教學用意和宗旨,往往可以透過Blog讓家長更清楚明瞭,blog已成為一個跨越時間空間的溝通平台。也難怪「老ㄙㄨ的部落格」,幾乎成為國內教育研討會,必拿出來討論觀摩的範本。在老ㄙㄨ的鼓勵下,班上小朋友分組開了blo-g,雖然孩子們對於把自己的文章透過鍵盤一字字敲上網,顯得意興闌珊,不過,老ㄙㄨ並不以意,假日偶爾還會充當司機,陪小朋友出門拍照找尋報導素材,老ㄙㄨ說,希望小朋友藉著寫 blog,學會用自己的角度觀察世界,自己詮釋,寫出感動自己也感動別人的故事。「好希望這些孩子能夠趕快長大」老ㄙㄨ感性的說。也許十年二十年之後,這些已經長大的孩子,能夠重新回到這個Blog上,熱切討論他們的童年回憶。老ㄙㄨ,用心記錄教學每個感動時刻,他由衷希望,六年級就要畢業的這群孩子們,在Blog上,大家再續前緣...

老ㄙㄨ的部落格:

http://blog.roodo.com/oldsu0

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