沸沸揚揚？到底在揚什麼東西？

最近教育部部長「杜正勝」先生（因是成語，故加引號），又在媒體上大出風頭，先為教育部成語典將「三隻小豬」列為成語一事辯解並造句說明，因為顯然得不到認同，乾脆全面否定成語，將成語「妖魔化」，認為「用成語使人思想懶惰」、「是國文教育失敗」。為了支持他的說法，他還搞了一個小小「造神運動」，把胡適年輕時講的一些「矯枉過正」的偏激話語抬出來做為根據。這種絕不認錯，死命「牽拖」的精神，雖然令人「瞠（ㄔㄥ）目結舌」，但是確實有「陳水扁」子弟兵的「風範」，難怪雖然「風評不佳」，部長位子依然「不動如山」。

 杜正勝的話，固然不值一哂（ㄕㄣˇ），但的確有許多人誤用成語，或是弄錯成語，這當然是中文程度的問題，中文程度有問題，教育部當然又有點責任。有了這樣的教育部長，看來短期內，教育當局不會為中文教育和學生中文程度的改善做什麼努力，所以可不可以麻煩一下，媒體的文字記者，和電視新聞的播報員們，在你們下筆或播報之間，對不是很有把握的文字和成語，是不是可以查一下字典（不要查教育部編的），或考證一下？另外，報社或電視台在錄取新人的時候，可不可以考一下中學國文？ 如果不及格就不要錄取，好不好？

這幾年來，八卦新聞特別多，在報章雜誌和電視新聞，時不時可以看到記者寫出或說出「沸沸揚揚」這四個字，來形容一件事已經弄得「滿城風雨」，眾人「議論紛紛」，「人聲鼎沸」意思。左思右想，「沸沸」容易了解，意思是水翻滾的樣子，但這個「揚揚」要怎麼解釋呢？如果勉強說成是塵土飛揚，那麼意思也許說得通，但是實在不記得有讀過這麼一個成語。 

倒是記得中學國文課本裡學過「沸沸湯湯（ㄕㄤ　ㄕㄤ）」（那一課忘記了）和「浩浩湯湯（ㄕㄤ　ㄕㄤ）」（水勢盛大壯闊的樣子，例：宋范仲淹之岳陽樓記：「銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯。」），那時國文老師還特別強調要注意揚和湯的差別，課本的註釋也有解釋說湯湯（ㄕㄤ　ㄕㄤ）是大水急流的樣子。

所以可不可以拜託一下聯合報的眾記者大人們，以及新聞的主播們（包括中視的沈春華女士），不要再在那裡「揚」來「揚」去了好不好？是的，據說大部份人的平均語文程度停留在小學五、六年級，但是記者是文字語言工作者，負有很大的社會教育責任，可不可以麻煩一下，提高到高中程度一下？

我對記者們還有點期許，別以為我是來找麻煩。像前一陣子聯網城邦把「剔除」寫成「踢除」，發現錯誤後，馬上就改掉了。是的，要除名，用刀子把木簡上的名字剔掉就好了，用不著把人當成皮球一樣踢出去嗎！其實，寫錯字，用錯成語，誰不會犯呢？稍有點規模的出版社和雜誌社，都會設有專門的文字編輯，即使是知名的作家，一篇文章校對了三次以後都還可能發現錯誤。

古人說「聞過則喜」，要有雅量，才會進步。像對教育部，我是根本死心的。去查了一下教育部所最新審定的國語辭典（http://140.111.34.46/dict/，　http://www.sinica.edu.tw/~tdbproj/dict/）　，找不到　「沸沸湯湯」，卻發現了「沸沸揚揚」，還註有出處。到底這個辭條是不是學者所註的呢？難道不知道這可能是古人寫錯字（古人也會寫錯字的），或是傳抄時抄錯的嗎？真是「豬頭」！喂，杜部長，麻煩你把「豬頭」二字也收進成語典裡吧，好多人用的喲！