當時馬英九選任前政大校長鄭瑞成擔任教育部長，去查一下他的資歷，發現他沒有中小學教育的實務經驗，找不到他曾在教育議題上有任何的論述或研究，也看不到他表示過什麼具體的教育意見。覺得有點奇怪，眼前比他更適任的人比比皆是，為什麼去找一個教育大外行呢？

不過從鄭部長最近講的一句話來看，好像當中華民國的教育部長大概不太需要什麼實務經驗或是教育研究，有一點幽默感可能就可以做得很好。其實教育界人才濟濟，稱職的教育部長有二種，一種是真的有高瞻遠矚，能力排眾議，幹一番大事業，為台灣教育打下可長可久的基礎；另一種則不必什麼高瞻遠矚，也不必多麼懂教育，只要會協調各方意見，多尊重各級教育機關和學校，多提供幫助，少不懂裝懂，亂下命令，那台灣的教育大概會往更好的方向去走。

在剛剛下台的民進黨政府時代，教育部堅持一綱多本，台北市堅持一綱一本，中央和地方衝突爭議不斷。鄭瑞城才剛上台，各項事務大概還在摸索，前朝的政策大概也不能隨意更改，但大概也不願為了前朝的政策和台北市政府過不去，那怎麼辦？

來點幽默感吧，打打混，玩玩文字遊戲，也就過去了。剛好遇到記者提問，乾脆就明示天下，台北市沒有違反中央的政策啦，台北市不是一綱一本啦，而是「一綱多本選一本」啦！

換個方式講話，問題就解決了，想吵架的人也吵不起來了。這下子，大家都有台階下，教育部繼續去一綱多本，台北市繼續去搞一綱多本選一本的一綱一本，互不衝突，皆大歡喜。

其實教育部的一綱多本和台北市政府的一綱一本都是一種　「一綱多本選一本」，只不過一綱多本是讓每個學校自己去選一本，一綱一本則是在行政區內的所有學校一起選一本。

創造一個新名詞，將兩種內涵不同的主張含在一起，讓正反雙方，只好各自為政，各取各需，這樣就吵不起來了。

(補記：我可能誇錯人，這個新名詞可能是台北市政府教育局發明的，不過還是需要鄭部長補上一記，效果才會出來。）

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寫到這裡，我想到二岸關係的九二共識和一中各表。其實九二共識的那個共識就是一中各表，但是中共一再強調九二共識，避諱一中各表，台灣這邊好像比較愛一中各表，講到九二共識，就好像有點想閃躲的味道。

夫妻吵架，一方仍喋喋不休，一方不想吵了，有的會採取不說話，隨對方去講的態度。這個方法對某些人有效，對另外一些人很可能讓他更生氣。

有的則可能口是心非，說對啦對啦，都是你對，我錯了。有的人聽了也許就閉嘴了，但是遇到那種固執的人，你愈假裝表示讓步，他可能愈生氣。

看起來，要解決教育部和台北市政府的幾綱幾本衝突，或是兩岸間的主權爭議，顯然只要懂得如何玩玩文字遊戲就可以了。和夫妻吵架比起來，顯然要簡單多了。

古人說不能齊家，焉能治國平天下，但是台灣也有一句俗語說，惡妻（夫）逆子，無法可治。我覺得那些能夠齊家的，八成是運氣好，遇上了也能夠和你一起齊家的人。從我個人從小到大的人生經驗，以及史書故事上所讀所見，治國平天下顯然要比齊家容易多了。

多少成功的男人，背後都有個差點讓他失敗的女人；多少成功的女人，是在離婚以後才開始發揮她的才幹的。

吚，怎麼寫到這裡來了？

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鄭瑞成：市府已修正為一綱多本選一本

【中央社╱台北二十一日電】 2008.05.21 11:55 am

教育部長鄭瑞城今天進教育部上班第一天，針對媒體詢問國中小教科書「一綱一本」或是「一綱多本」的問題，他說，之前和台北市政府已幾次溝通，可以看到台北市政府已修正為「一綱多本選一本」的概念，至於教科書和基測掛勾，將組成委員會繼續討論。 鄭瑞成上午進教育部，被問到上班第一天最想做的事，就是看教育部同仁並鼓勵大家士氣；至於未來最想達到的目標就是在未來幾年能培育一流素質現代國民和世界公民方向努力，並建構優質教育環境和條件，讓在教育界工作和學習的人都能有效快樂學習和工作。 至於是否會和上一任教育部長杜正勝有不同的作法，他說，教育基本上是有延續性的工作，在教育部這裡通過的重要政策仍會持續，但新的狀況和環境出現，需要有新作為，也會努力。 至於「一綱多本」的爭議，鄭瑞城說，之前和台北市政府幾次溝通，可以看到台北市那邊，現在已將概念修正為「一綱多本選一本」的概念。 談到是否要改回「大中至正」，他說，目前組織修正條例已送到立法院，因此法的部分要看立法院，一切依法行政，到於更多細節，他仍傾向由公民社會對話方式來思考。 【2008/05/21 中央社】@