最近好奇到頻果電腦店看時尚的 iPad ，發現它用拼音法可輸入簡體字中文。可惜在美國出售的產品還未裝上「簡體字與繁體字」的轉換軟件，要書寫繁體字電子郵件還不很方便。

聯合國2008年開始，中文文件將採用簡體字。這決定除了激發兩岸反傳統和護傳統人士之爭執外，也引起學者專家熱烈討論，字體的歷史演變和採用簡繁體字的利弊。聯合國採用簡體字只是反映會員及安理會的中國，採用簡體字之事實而已。因為利用電腦，簡體字文件不費功夫，按個鍵便可轉換成繁體字，文件公告沒有用兩種字體的必要。

某些泛藍，只因中國為了容易普及教育採用簡體字，就故意抵制並強調繁體字的正統性，甚至於稱之為「正體字」。語言文字（簡稱語文）是活的，它隨著時代和文化的混合自自然然的演變。簡體字可能源自書寫流暢的草體字，並非起源於中共。國民政府和日本統治台灣時，台灣人早就普遍使用過。據說老蔣先生還常用簡體字，泛藍何必為此事操心。

語文是人與人和人與外界溝通、傳遞想法和記錄用的工具。不管是常人生活瑣事或文人高雅意境的傳達，如果對方無法或難於理解，語文就沒有發揮最大功能。語文跟著時代千變萬化，重要的是簡單、明瞭而精準，溝通效率高，也跟上新時代生活的需要。

溝通、傳達思維與記錄工具也不限於語文，表情、眼神、體態、手勢、音樂、繪畫、舞蹈都是人與人之間輸通心靈的橋樑，而書寫、影音、照片都有紀錄的功能。數學符號與電腦程式不只可用來做人與人之間的溝通，還可用作為人與機器的互通語文。

語文沒有貴賤，雅俗判斷受當代社會階級意識型態和偏見的左右，自由平等的民主社會必須避免。既然語文的主要功能是溝通，其選用應因對象而異。我們不能用英語與不懂得外語的人交談今日天氣，當然也不能用古文和典故成語來與市場奧巴桑閒話家常。但是如果兩個滿腹經綸的古文學者，用純白話文來討論貞觀之治，料想他們不只是詞不達意，效率也低落。

談到效率，數學是科技使用高效率語文，因為它有數不完經過嚴謹證明的公式和定律可隨時選用，用時不必從新證明。在一般語文，典故和成語有類似效用，成語有普遍接受的含意，用不著動腦筋就能適確表達作者的想法。但是我們都知道，高深數學是專家使用的語言，不是大眾語言。而且數學是客觀嚴謹的，不會受到時代意識型態或思維的影響，只會被更簡潔的新數學形式所取代。同樣的語文中的成語和典故，也會不斷被新生活經驗所衍生的新詞彙所取代。

高深數學因為太嚴謹難免流於死板，一般人難於靈活運用，它只用在科學、工程和社會科學上。電腦語言不一樣，程式在電腦機能範圍內可靈活運用，也就是說可以按照程式製作人的意願創造不同功能，用在不同地方。電腦遊戲、面書、You Tube、生意運作、機器操控、科學演算與模擬，甚至於玩撲克牌，無所不能，它是人與人和人與機器溝通的新白話文。一般說來它沒有數學公式定律嚴謹，在數值模擬，準確性會受到統計學變動的限制。

頂尖的科學家會導出新公式，自創新定律來解決新科學問題。善於用存在公式定律者，只能算是一般科學家大眾，電腦程式則幾乎人人能創造新功能。同樣古文人之間的高談闊論，成語用得當可以節省不少時間去創造新詞彙，用得好還能發揮語文的簡潔與美妙。不過頂尖文人還是那些能夠創造簡潔新用詞表達新思維的人，而不是引經據典的文人大眾。

語文的教育必須考慮到教育對象，小學與國中教育的主要目標是培育將來一般社會大眾的生活技能和公民素養。這些隨著科技進步與社會制度的改變也得隨時調整。隨時代的語文書寫變遷，以科技進步快速的日本最為明顯，台灣也不能太過於守舊。學生的精力有限，寶貴的時間應該用來學習現代社會更需要的各種語文，不能花費過多時間學習與時代脫節的語文像文言文與一些筆畫特別繁雜的繁體字。

總而言之，簡體繁體、文言白話，只要能表達清楚精準，自然簡潔而效率高就好，不必為維護傳統而浪費年輕人的精力。現代社會需要學的語文和新知識實在太多，護舊先生們，請千萬別單單為了維護傳統文化，把我們的年輕人壓垮。傳統文化的維護應該交給專家學者，不是廣大的社會大眾。