小學的英語教學特色引起教育界的關注。小學英語教研工作會議近日在該校召開，教育廳教研室英語教研員對該校的英語教學特色給予高度評價。英語課程改革成效顯著，頗具特色。
在外籍教師工作室裡，外籍教師通過做遊戲的方式，帶領孩子們自主學習英語，調動了孩子們學習英語的興趣，現場氣氛歡快，孩子們學英語十分輕鬆。
豐富多元、中西合璧、共存共榮的特色文化為提煉辦學特色提供了基本素材，樹立起“融貫中西，和諧發展”的辦學理念，並相應確立“創立鮮明雙語特色，鑄就優質教育品牌”的辦學目標，並進行了積極的“五化”探索：堅持英語課程國際化；堅持選用國際化的英語教材進行實驗；堅持師資隊伍培訓的國際化，設立相應的外籍教師工作室和英語教師工作坊；堅持教育科研國際化，圍繞國家級重點課題“國際合作——綜合英語教育實驗研究”開展科研，並與港、澳、台地區和國內優秀的雙語（外國語）學校形成雙語教育的學習共同體；堅持校園文化建設國際化，組織師生進行國際化交流，組織學生參加各類不同的國際競賽。
近年來，小學英語教育成果豐碩。學校成為首批英語特色學校、小學校長培訓實踐基地、小學教師培訓實踐基地、批校本培訓示範學校、加拿大尼普森師範綜合大學實習基地、大學外語學院英語教育研究基地、小學英語教師工作坊。
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英語教學特色引起關注
