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歲月改變得了年紀,卻改變不了熱誠!
2012/10/08 07:14
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教師節前夕,收到全班寫給我的教師節大卡,其中有一位學生寫著

 

感謝兩年來不曾改變的老師,讓我們的國文程度改變了不少!

 

後來我在臉書刻意幽默解讀這兩句話,我說:

 

不曾改變的老師應該是指青春依舊,容貌未變;國文程度改變了不少,應該是提升許多吧!

 

格友Mei-wen Wang則認為是:

 

我覺得不曾改變是熱誠不減。

 

果然學生也回應認同不曾改變的是「熱誠」,這不禁讓我想到自己的教學理念。

印象中,老師總是如此地讓人敬畏,也許是因為「老師」這個「權威」名詞的關係,或許是因為老師的學識高人一等,不過,老師與學生之間年紀的差距,才是讓學生不由自主地會和老師保持一定距離的主因。

 

在我的學習過程中,我的老師們都具有這些讓人敬畏的「條件」,因此,我和老師們的關係,就像平行線一樣,永遠沒有交集的一刻。如今,努力回想學習歷程,腦海中居然是一片模糊的影像。倘若其他人學習的色盤是五顏六色,多姿多彩,恐怕我的色盤只有黑白,平淡無奇。

 

我深深以為:師生之間的關係,不應只是建立於學問之「教與學」,能夠讓學生學習的色盤是五顏六色,讓雙方的關係更密切、互動更頻繁,甚至學生畢業之後,情誼能夠長長久久,還在於理念或態度的影響及感化。

 

記得開始教書的前一、二年,我也非常「關心」學生,但是因為我和學生年齡的差距還不到一輪,即便學生視我如大哥哥般的互動,卻仍考驗著我初為人師的基本「尊嚴」,在「尊嚴」被忽略的情況下,學生頻頻在「群體規範」上出軌,我曾經懊惱過、失意過,我甚至開始懷疑這樣的「關心」是否出了什麼問題?此時,自心中油然而起的念頭,隨即在我的思緒裡竄流…

 

每一位老師總是將「關心」這個名詞掛在嘴邊,也經常脫口而出表明自己是一個「關心」學生的老師;然而,這樣的「關心」畢竟只是「抽象的名詞」,每個人都能輕易地高舉「關心」的旗幟,但卻非人人都能將抽象的「關心」轉化為具體的「熱情」。

 

我相信學生絕對懂得老師是關心學生的,但是,膚淺的「關心」似乎只是一種「旁觀者」提出一些忠言或建議罷了,態度上是比較消極的;「熱誠」則是由旁觀者的立場轉變成「當局者」的「瞭解與解決」,老師能夠和學生成為當局者一起瞭解並解決問題,那是一種「同舟與共」的「生命共同體」,是一種積極的參與。

 

「熱誠」的態度,不應只是表現在學問的教導,更應表現在學生品德的進步提升、人際的互動往來與生活的豐富成長,讓學生瞭解老師不只是消極地關心成績的優劣,更要讓學生感受到老師對於任何一方面的積極投入。

 

教書二十餘載,我始終關心著學生,我的熱誠依舊,積極的「熱誠」態度,並不會因為年紀的增長而有所變化,學生也從不懷疑過我的「熱誠」。但是「關心」又該如何轉化成「熱誠」的態度呢?我認為關鍵在於要能落實「亦師亦友」的理念。

 

時而如師的教導,時而如父的勸誡,時而如兄的關心,時而如友的交心;在尊重與嚴肅之中,不失輕鬆與自在;在言談與說笑之中,不忘學習與成長。這就是屬於我的「亦師亦友」的理念。

 

現今,在課堂或是課業上,學生依然尊重我是老師;在課後或是生活上,學生仍視我如大哥哥般,很多意見與問題就在「亦師亦友」的關係下溝通、解決,師生之間的距離不因為年紀的差距而遙遠,說是「忘年之交」亦不過矣!

 

每當教師節前後,我總會回首教職生涯,我深深體會到一個事實:歲月改變得了年紀,卻改變不了熱誠!

 

另一張教師卡也透露著學生的心聲

謝謝你這3年來辛苦的教導我們這群小囝仔我從國三便開始教他們國文,現在是高二的學生了

謝謝你總是出這麼“難”的考卷給我們寫有程度的直升班學生,當然要寫有深度的考題囉

 

謝謝你幫我們準備很多很好看的書,讓我們增進我們的國文能力,如黑面慶仔

天啊……好好看ㄛ!(每學期我會配合課程指定閱讀課外書籍

 

謝謝你總是在我們需要的時候,全力的幫助我們,協助我們。我教導學生:不論有什麼問題,第一時間要告訴導師我,我才能有因應之道

 

謝謝你時常會主動關心我們,看我們是否有困難,總是很貼心的注意我們我會主動關心學生的活動,並給予建議

 

最後最重要的是,謝謝你請我們喝50XD第五屆百傑獲得親子類十強,我請學生每人一大杯50

 

現在高二十班,真誠的祝您有個美好的教師節!

教師節快樂~

還有一則簡訊,雖然只是三言兩語,卻讓我看了非常窩心,能夠擁有如此貼心的學生,夫復何求!

【心情

每年看到學生寫的教師卡以及傳來的簡訊,總讓我感動萬分,在輕鬆、逗趣的文字中,我能感受到學生對於我的接受與喜愛。就一個老師而言,落實了「亦師亦友」的教學理念,獲得了學生正面的回饋,平常的辛苦也都因此隨風而逝了

音樂純為配合圖文欣賞,若有侵權,請即告知,隨即卸下。

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迴響(21) :
21樓. Go go
2012/10/12 19:08
難得的老師
雖然也只是看到你的文章,沒上過你的課,但孩子們的真情流露是不會騙人的。的確「熱誠」在各行各業都是很重要的動力,像你這樣的老師在現今已很少見了,希望能有更多的孩子們能夠在您的春風化雨的薰陶下,爾後皆能在社會上匯集為正面向上的力量,真是辛苦您了。向你獻上十二萬分敬意!加油!

只要能以熱誠、真情和學生相處

學生必能受到影響與感化

師生之間的情誼與緣分將持續下去

感恩朋友的鼓勵

 

隨寫人◆ 盛開的花 永不凋零2012/10/12 23:57回覆
20樓. 天涯孤鴻-女王伊麗莎白二世的遊艇
2012/10/10 23:53
只要熱忱不變,心就永遠年輕

老師的工作是奉獻,把自己的知識傳授,用愛心內心把生命的熱忱給了學生

您的熱忱會和這些孩子一樣,天天年輕,充滿希望!!

多年來

自己也一直覺得很年輕

尤其是心情

當然熱誠更讓我願意年輕下去

隨寫人◆ 盛開的花 永不凋零2012/10/12 23:54回覆
19樓. 柔怡
2012/10/10 23:17
初衷

所以第一張卡片是國中部學生寫的嗎?

很可愛哩!

第二張肯定是您高中帶導那班囉

熱誠不變,是老師應有的責任!讚!愛你喲!

兩張都是同班寫的

現在學生的字真是太幼稚了

啜泣

隨寫人◆ 盛開的花 永不凋零2012/10/12 23:53回覆
18樓. 浮生
2012/10/10 13:40
不容易
教書是件辛苦又需熱誠的良心工作,但是「教」與「學」之間的良性互動後,其所帶來的精神回饋,是所有為人師表者最美的安慰。雖然我只擔任過三個學期的歷史與公民老師,但是那段短暫的執教生涯,如今依然在我心中留下美好又難忘的記憶。我相信您的認真、用心與熱誠是學生喜歡您、相信您以及感謝您的主因,真的不容易!

大哥曾擔任過老師

除了經歷過甘苦

更能感受到學生回饋的感動

當然這是來自於老師的熱誠與用心

隨寫人◆ 盛開的花 永不凋零2012/10/10 16:18回覆
17樓. 張鳳哈佛 哈佛問學錄 得首獎
2012/10/10 08:29
恭喜﹗To Sir with love吾愛吾師真實版...今秋竟然在俄國的中秋月光中﹐聽賞天鵝湖芭蕾﹐思念諸位﹗

每逢佳節倍思親

是人之常情

張鳳姐雖身處異鄉

卻心繫家鄉

謝謝張鳳姐的肯定

 

隨寫人◆ 盛開的花 永不凋零2012/10/10 16:21回覆
16樓. NJ過客
2012/10/10 01:11
簡訊
蛤 詹老師不藏私 email FB 部落格 手機都曝光了
熱誠十足呦

e-mail收學生的作業

FB可以了解學生的最新動態

部落格書寫自己的心情

手機以備家長臨時之需

就不藏私了

隨寫人◆ 盛開的花 永不凋零2012/10/10 16:23回覆
15樓. 梅琪仁
2012/10/09 19:06
熱心
只要心熱著,再艱難的,
亦能一一克服。 

永遠記得一句話

心之為用大矣哉

確是金科玉律

隨寫人◆ 盛開的花 永不凋零2012/10/10 16:25回覆
14樓. 平平安安
2012/10/09 16:43
歲月改變得了年紀,卻改變不了熱誠!

熱誠及關心

令人感動...

學生們都體會到

一位好老師

值得學生們

喜歡及尊敬...開心(ㄏㄏ、ㄎ、哈)

以熱誠與用心互動

學生必然也會以相對態度回應

這樣的師生關係最是密切

隨寫人◆ 盛開的花 永不凋零2012/10/10 16:27回覆
13樓. 笑笑-綠洲 明湖 故鄉情!
2012/10/08 21:57
有熱誠的老師便是最受歡迎的老師!

也一定是最優良的老師!

因為心中有愛才有熱誠產生!

有格友說跟著隨寫人老師的學生是有福氣的,

個人很同意這種看法!

 

師生相遇本事一種緣分

能擁有一群懂事的學生

也是身為老師的一種福氣

隨寫人◆ 盛開的花 永不凋零2012/10/10 16:29回覆
12樓. 丸子家
2012/10/08 21:38
讚啦!~!

晚上好啊 超哥老師

被您教到滴學生實在太幸運了啦!!

一直以來都明白不能以成績優劣來論定什麼..可是啊..撇開這個不談..其餘滴也也也是...哎..就一整個自立自強唄..所以啊丸子家對學生能遇到好老師,愈來愈有感溜!!因為啊..即使是雙胞胎,有滴得龍眼,有滴拿鬧鐘啦..就就一整個差粉大唄!!哈哈哈~~


世界上好像沒有樣樣都好的

不同的際遇也是一種歷練

學習的過程中也在成長著

丸子媽的心情我非常了解

 

隨寫人◆ 盛開的花 永不凋零2012/10/10 16:32回覆
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