我們是個傳統的科系，在這個充滿電子資訊科系，如電工訓練班似的大學裡面，備受歧視和奚落。不僅老師們經常受到嘲諷和威脅，連本系學生都會因為他系的師生鄙視的言行而自卑。

這一年多來，校方高層，尤其是某特定高層人士，屢屢對本系惡言相向，搞得本系背負著「傳統科系」的原罪，萬惡不赦，應該揮劍自宮，自己「廢系」。這位高層人士認為本系是全校理工科系裡面大學錄取分數最低的，最爛，該關門。因為我「層級太低」，無緣親自被這位高層人士教訓，否則我倒想問問這位高層人士，本系身為本領域全國頂尖科系，即使在這個電工訓練班分數最低就被威脅關門，是否我國，這個電子代工大國，乾脆這個傳統工業就廢掉了！將來一切國家建設都「外包」就好？另外還有一問是不知這位高層人士有幾位子女，或者幾位兄弟姊妹，家裡面最不會讀書或最不會賺錢那個是否也逐出家門，才不會敗壞門風？

日前校級評鑑完成，給本系(XX系)的意見為：

1. 工學院由於多屬傳統系所，課程的規劃不但須符合基本課程的要求，現在新科技衍生的課程亦需兼顧。因此課程的修訂極為複雜，需有極大的努力。

2. 工學院系所大學部實習課程較多，使用設備多屬初級基礎設備，無法支援較深入研究，因此較多經費無法共用 ( 教學研究 ) 設備不易更新。

3. XX 系與機械系的課程與教學仍以傳統規劃為主，未來可針對新興領域作規劃，提供新課程。另外，畢業生表現部分應針對學生就業狀況做分析，並訂定改進方案，作為課程規劃之依據。

4. 機械、 XX 系和校、院目標有差距。

5. 宜加強各系所特色。

6. XX 系、機械系之教學基礎環境宜審慎規劃並考量學產發展主流趨勢。

7. 工學院之各系所目標需和院、校發展目標連結。

因為本系（XX系）不是電X系也不是資X系，也不是生物XX系，難以和「高科技」攀龍附鳳搭上關係，所以既被認為「和院、校目標有差距」，更被認為「沒有特色」，還要我們開發「新科技衍生課程」。怪了，那不知道本校的客家學系和校、院發展目標是否有任何「差距」？還是只要寫說要成為發表一百篇SSCI客家研究論文就和校、院發展目標一致？還是要培養搞客家話的高科技人才（客家話語音辨識、客家話語意解析、客家話程式語言......）？也可以和校、院發展目標一致？

這位高層人士之前還說，本系的專業領域只要「專科」畢業就夠了，哪需要讀到大學畢業？更說，本系這個科系別的學校有就可以了，本校當然可以沒有；既然與本校的「大方向」不符合，當然可以「關掉」！而且他還自認聰明地「建議」本系和開奈米、生物科技學程，讓想轉系但成績不夠好轉不出去的學生可以修這些課程！會講出這種屁話的腦袋，可不是腦殘二字可以形容的。

我不知道可不可以說，寫程式也不需要大學畢業，看機台也不需要拿到博士，台積電、聯電、友達、奇美也只需要高工畢業的就可以了！那本校是否也可以把這些電資科系給廢了？訓練一堆代工的，有訓練過任何會做工業設計、會搞品牌的、會做行銷的？都沒有啊！都只訓練小電工啊？那你們這些搞電資的教授在教什麼？大家都說要搞品牌、搞行銷，你們不是一樣什麼都不會？

說真的，我是蠻佩服做校級評鑑的這些委員，可以想出這些屁話來要本系「進步」。我倒想問問，醫學系的課程要不要改一改也把要學生學寫程式或者把奈米、光電的課程列入必修？要不要學寫程式或database？不然，醫學也是傳統科系哩！好在本校沒有醫學系！不然大概也跟本系一樣被「修理」！

每一個特定領域，都有它的發展歷程，以及訓練這個領域的從業人員所必須要涵蓋的基本知識與技能！並不是每一個領域的人都必須要在大學部或者碩士班的課程去把「所謂的」高科技放進來！放進來有什麼意義？我們系要訓練的是工程師，不是電工、不是程式設計師！

我們只不過很不幸地在這所價值扭曲的大學，有一大堆電資相關科系，因此被鄙視、被奚落，現在連教育目標和課程內容都被這些人給修理，講一些屁話當建議。在這價值扭曲的時代和環境中，本系也只有苦撐了。

要不然，不知道可不可以將系名也改成有電、有資的，然後加入電資學院，至於學生課程，隨便啦！只要有把考技師和高普考需要的課程作為必修，其他的就都電X資X課程吧！反正管大家去死！

只會教出一堆被恐龍妹痛宰的肥羊的這些電資科系教授，竟然可以這麼大言不慚羞辱我們；教了半天只教得出苦命電子代工業者的廉價勞工的教授，根本不懂社會與經濟整體發展對於各類人才的不同的需要，竟也可以大放厥詞？

算了。

堅持理想和敬業，只會成為奚落的笑柄！

沈默和溫順，竟會成為這些人肆無忌憚攻擊的理由！

連大學教授都不懂得尊重他人的「專業」，都不懂得專業的價值並非由分多少股票來判斷，社會憑什麼進步？教育憑什麼多元？人生憑什麼豐富？

何需多言。