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| 2007/09/24 09:19:54 | ||
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目錄 原版序：我為什麼寫這本書 新版序：聞基測考作文有感 第一單元：掌握寫作的方向盤 －－確定重點和範圍 ◎範文賞析：我的最愛 第二單元：象理情的分野 －－認識與決定文體 ◎範文賞析：秋景 第三單元：架設理想的主幹 －－擬定題旨與大綱 ◎範文賞析：山與海 第四單元：別讓它歪倒傾斜 －－完整嚴密的結構 ◎範文賞析：昨日 今日 明日 第五單元：巧婦須儲料煮炊 －－積存豐富的材料 ◎範文賞析：我看新新人類 第六單元：一流的組裝藝術 －－材料運用的要領 ◎範文賞析：書本以外的天空 第七單元：精簡又準確地出擊 －－駕馭文字的功夫 ◎範文賞析：往下紮根 第八單元：披上美麗的外衣 －－詞句美化與修飾 ◎範文賞析：艷陽的啟示 第九單元：生動的化妝師 －－修辭技巧的運用 ◎範文賞析：阿爸，您好 第十單元：文章優劣的關鍵點 －－一級棒的思想意境 ◎範文賞析：尋夢坡 附錄：【基測作文相關訊息】 .................................................................................................................................. 原版序：我為什麼寫這本書 在刀光劍影的世界裡，《武林祕笈》是稀世珍寶，各派俠客不惜流血拚命，希冀奪取它；彷彿只要擁有，然後苦練絕技，就能登上「武林盟主」的寶座。 大概十幾年前了吧！我就想寫一本精簡扼要的《作文祕笈》，把作文的技巧與要領，提綱挈領地提供給你——經常對著稿紙搖頭嘆息的學子們，或是有滿腹情思卻寫不出文章的年輕朋友們。只要你照「祕笈」練習，領會其中的精華，作文的功夫就能夠「一飛沖天」，以後面對升學或是就業考試，遇到文字敘述的題目，便能夠「一鳴驚人」。 語文研究和文學創作是我的專長，我寫這本書有三大理由： １•學生的語文能力日漸低落 說話和作文是評定國語文能力的標竿，目前國語文的教學，盡是零碎的字詞義死記死背，欠缺情意與修辭上的陶冶欣賞、忽視文章義理深究與結構剖析。積弊日久，學生在課堂上作文，不是對著題目發呆、滿臉愁緒，就是匆匆寫個二、三百字，草草交差了事；等到升學或就業考試，寫起「作文」，還是懷著恐懼的心，望著題目興嘆。我記得有一年北區高中聯考，作文題目是「一場及時雨」，那時正是酷熱乾旱的時候，我認為它是個切合生活情境、富有創意、能真正測出考生作文實力的好題目。報上卻刊載：作文分數低落，有五分之一的考生不懂題意；能從生活實景的描寫提升到人生哲理層次的有如鳳毛麟角。天呀！學生的語文程度低落至此，我是語文教師，怎能不憂戚與痛心？ ２•坊間指導作文的書籍太冗長 我曾到各大書局翻閱各類「作文指導」的書籍。他們提升語文的心血，雖然不能抹滅；用心和創意也不能說沒有，但多數只是資料的搜集與整理而已；有的雖然有研讀的價值，內容又過於冗長。對於課業繁重的學生或現在忙碌的青年來說，恐怕很難有那麼多的時間去研究它。所以，我寫這本「祕笈」的原則是：以精簡扼要的篇幅，按次序介紹作文的技巧和方法；避開生硬的資料堆砌，以及無關緊要的文字敘述；將平生所學的文學理論，融合親身體悟的寫作心得，具體呈現在各位眼前。我最大的希望是：只要你研讀它，作文的基礎概念就能具備；如果能深入領悟，並照著提示的方法去努力，就不難寫出優秀的文學作品。 ３•作文的能力關係一輩子 科技再怎麼日新月異，語文的表達永遠存在；語文能力關係著個人情感與思想的表達，是沒有任何東西可取代的。以往，我幫一些準備升學考試的優等生上「作文課」，我就誠心地告訴他們：培養自己的作文能力，不但在聯考時（基本學力測驗）能在關鍵的分數略勝一籌，而且一輩子受用無窮：你寫情書時，用得到它；你寫業務報告時，必須靠它；你在任何領域的創造或研究成果，也是要借用它展現。無關任何時地、也無關任何遷變，它的重要性永遠存在。所以，只要你肯花點時間研究這本「祕笈」，奠定作文的深厚功夫，將來一定能讓你在人生的路途上左右逢源、事事順心如意。 作文是觀察、想像、思考、組織、用字、遣詞、造句、修辭、抒情、敘事、說理……，各種能力的綜合表現。一般人從學生時代就很懼怕它，我只能說：文章要寫得「文情並茂、意境高遠」，並不是容易的事；但如果只要「辭能達意、結構平穩」，也不困難。作文技巧和方法，盡在這本「祕笈」裡，文章的內容和思想意境，必須靠你多加涵養。我也知道：作文理論的探究是枯燥的，所以每篇末附了「範文賞析」，調劑一下你的頭腦。當然，對於這本我精心寫成的「作文祕笈」，你可能要用研究、體悟的心態去面對它，而不是把它當消遣文學，走馬看花。 （２００７初春謹誌板橋） .................................................................................................................................. 新版序：聞基測考作文有感 基測又要考作文了！ 當我聽到這個「亡羊補牢」的訊息時，並沒有多大的喜悅。語文表達的能力，原本就非常非常重要；基測考作文，只是恢復它原有的地位而已。 基測新式題型作文和傳統的命題作文，異中有同。不論作文的題型是什麼？如果要寫得好，獲取高分，都必須先擁有寫作的基本能力－－也就是練好這本「祕笈」的功夫。如果你擁有生花妙筆，不論面對什麼題型，你都能夠所向無敵。 基測作文分六等級，佔十二個分。雖然只是三百十二分之十二而已，但作文分數絕對是關鍵性的分數，勝敗有可能就在作文的十二分當中。我知道不只是考生對「作文」要另眼看待了，許多關心孩子前途的國文老師和家長，也正在為孩子爭取「作文分數」費盡心思。 我身為一個語文研究者和關心者，當然要為「基測作文」盡點心力。我想到五年前出版的《學•基測作文０１寫作技巧一級棒》一書——那是年少朋友奠定寫作能力必修和必備的基礎功夫。我決定重新修訂內容，再度出版，讓它以嶄新的面貌，提供國、高中或是補習班國文老師，作為教導學生作文的教材。 寫作的技巧千頭萬緒，我從文章的本質歸納出十個要素，在本書中分成十個單元。我相信學生只要學好這十個作文技巧，就能夠奠定寫好基測作文的基礎，一輩子寫作的功力當然也會大增囉。 這本書的修訂和再版，我要感謝曾經是我所敬愛的校長和語文名師們，允諾推薦它，以增光彩。他們一向關心學生的語文教育，在寫作上給我莫大的鼓勵。 當然，我更希望這本書的誕生，對所有參加基（學）測的考生，都能夠提升作文分數和寫作能力。（曾春２００７誌於板橋） |
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